1、“.....用自己创编的旋律或选择其他适合的音乐为小诗伴奏。五自我评价第三课时教学内容歌表演我们的祖国是花园教学目标学会演唱我们的祖国是花园。学跳集体舞，并在学跳集体舞中学会合作。活泼有序的表演演唱。探究过程创编练习请同学展示自己的创编成果。教师和同学评价。复习歌曲在祖国怀抱里教师伴奏，请同学齐唱独唱。教师和同学评价。感受情绪请同学感受歌曲我们的祖国是花园欢快的情绪。感受民族风格请同学听辨歌曲我们的祖国是花园与哪个少数民族的音乐风格相同感受歌曲节拍边听，边拍手。二学习歌曲师范唱学生跟琴用哼唱师教唱齐唱习维吾尔族舞蹈的基本动作。提示学生要互相配合，做到活泼而有序。歌表演边听歌曲，边表演。自我评价第三单元地球我们共同的家第课时教学内容学唱歌曲美丽的黄昏教学目标这是节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学小组学习和教师指导学习等方式......”。

2、“.....并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。探究过程导入学生在歌曲美丽的黄昏的伴奏为背景音乐开始学习。教师可提问这段音乐给你带来什么样的感受它是几拍子的歌曲学习歌曲美丽的黄昏解决歌曲旋律难点学生在教师的指导下弹琴，出是卡片唱准下面的音。解决轮唱难点学唱歌曲美丽的黄昏的曲谱可采取个人学习或小组学习的方式。教师引导学生注意音准和节奏及三拍子的韵律感。学习歌词教师可提问你感觉乐曲的情绪是怎样的歌曲表现了什么意境你想用什么样的歌声演唱学习轮唱教师解释轮唱的含义，并作示范。教师可根据学生能力分步骤进行二部轮唱三步轮唱。器乐练习讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。第二课时教学内容欣赏乐曲森林与小鸟教学目的通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断......”。

3、“.....表现了森林早晨的情景。欣赏第二部分这段音乐表现了什么情景为什么速度较快节奏紧凑，表现了森林中各种鸟在鸣叫。小组讨论，选择自己喜欢的方式为旋律伴奏。完整欣赏歌曲请你为乐曲起个好听的名字。拓展教学这首乐曲的名字叫森林与小鸟。它表现了小鸟在美丽的大自然中自由第三课时教学内容欣赏歌曲绿荫复习歌曲美丽的黄昏教学目的通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单元的中心议题地球是我家，环保靠大家的思想。欣赏歌曲绿荫，感受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球保护生态环境的意识。复习歌曲美丽的黄昏，并以小组的形式汇报演唱或演奏。教学过程小组汇报地球面临的问题。那些问题是由人类的影响造成的我们该怎样做教师展示相关的材料。欣赏歌曲绿荫初听乐曲地球需要绿荫小鸟需要绿荫我们人类更需要绿荫。再听乐曲请问这首乐曲的速度情绪教师出示歌词跟着音乐哼唱歌曲旋律......”。

4、“.....运用以掌握的音乐知识和音乐技能，学会歌曲留给我，指导学生用自然真挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。教学过程导入有关环保主题的录像片段。学习歌曲留给我初听歌曲歌曲的情绪是怎样的再听歌曲你喜欢歌曲的哪乐句小组学习歌曲的旋律。分小组汇报教师弹琴，学生完整演唱歌曲旋律注意用声方法。演唱歌词有感情的朗读歌词正确的演唱歌词有感情的演唱歌曲。教师弹琴伴奏学生有感情的演唱。以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。汇报设计结果并表演。总结下课第四单元健康歌第课时教学内容学唱歌曲健康歌，并随歌曲进行律动表演。学唱歌曲小小足球赛教学目标能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会段歌词。学会歌曲小小足球赛的第段歌词。能随歌曲健康歌，的音乐即兴动作。探究过程导入,学生在歌曲健康歌的伴奏为背景音乐开始学习......”。

5、“.....鼓励学生跟着音乐做律动表演用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。放小小足球赛的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第段歌词。自我评价同学们这节课有什么收获第二课时教学内容欣赏乐曲溜冰圆舞曲跳绳学唱歌曲小小足球赛教学目的号来表现声音的渐强和减弱敲敲使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱想想还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱三总结第七单元音乐中的故事第课时教学内容欣赏歌唱二小放牛郎教学目标通过欣赏，能够激发学生对小英雄的崇敬之情。能边听边有情感的讲述故事。教学过程引入交流自己知道的战争时期的小英雄。引出王二小，学生交流有关王二小的故事。引入。二欣赏歌曲初次欣赏，思考讨论歌曲是以什么样的情感演唱的叙事回忆地再次欣赏......”。

6、“.....尝试配乐讲述英雄王二小的故事。展示，激发学生对小英雄的崇敬之情。三整体欣赏，总结。第二课时教学内容歌曲老爷爷赶鹅教学目标能用自然的声音较准确的节奏和音调有表情地演唱老爷爷赶鹅。能边唱边表演，不断提高协调能力和创新能力。教学过程引入。欣赏首歌曲咏鹅。出示老爷爷赶鹅歌片这节课我们学习首罗马尼亚儿童歌曲老爷爷赶鹅。二整体感知，熟悉歌曲。听赏，了解歌曲的情绪风格。欢快风趣的跟音乐轻唱，熟悉旋律。三学习歌曲教师指导学生有节奏的朗读歌词。教师弹琴，学生逐句跟唱。以各种形式练习。四拓展边唱边创编动作进行表演。五展示，总结。第三课时教学内容歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学目标通过唱游歌曲蜗牛与黄鹂鸟，让学生感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛身上的高贵品质教学过程播放春天在哪里带学生走入教室。二引入教学出示蜗牛与黄鹂鸟图片。三学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟听音乐，讲故事。那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢我们来听听。学生讲故事，做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作......”。

7、“.....选位同学带读，教师打节奏。听音乐，模仿动作。学生跟琴演唱。教师范唱。请学生分析演唱的不同点，处理歌曲。分角色演唱。四拓展讨论你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟为什么欣赏蜗牛过桥的组图，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。第四课时教学内容音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教学目标通过小小音乐剧的实践体验，提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思想教育，让学生知道，只要坚持不懈，就定能战胜困难。教学过程节奏律动二激情导入播放课件蜗牛与黄鹂鸟，教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪。学生讲述故事。三音乐剧的编排看下课本中的图片，自己说说每幅图所表现的内容，以及每幅图提出的要求。教师引导学生说说每幅图的内容。总结蜗牛不怕吃苦，非常认真。欣赏老师们编排的音乐剧。学生表演学生分组排练带上头饰表演完整的组组的进行。四课堂总结学习小蜗牛不怕困难，坚持不懈的努力，定能成功的。第八单元金钥匙第课时教学内容唱歌地有多厚，天有多高认识顿音记号......”。

8、“.....认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学过程谈论蓝毛淘气三千问引入。二欣赏，熟悉旋律。播放歌曲，欣赏，交流从歌曲中感受到了什么讨论歌曲用了什么样的情感演唱再次欣赏，熟悉。三学习歌曲。领唱歌谱，学生跟唱。逐句教学歌词。跟着音乐起唱，以各种形式练习唱。四认识顿音记号。出示顿音记号，并简要介绍。在歌曲中找，并尝试唱出来。教师指导运用。五指导学生有情感的演唱。第二课时教学内容介绍欣赏乐曲种太阳星空教学目标请学生用语言或绘画动作等形式自由表现对种太阳星空这首乐曲的感受。体会并表达乡村孩子们天真纯朴的美好愿望。教学过程引入。二分别开始介绍欣赏种太阳星空用语言或绘画表达感受，可给他起个名字教师带领学生用肢体表现对种太阳星空乐曲的感受进行配乐诗朗诵比赛三总结，交流感受第三课时教学内容学唱歌曲老水牛角弯弯教学目标通过学唱歌曲老水牛角弯弯，体会并表达乡村孩子们天真纯朴的美好愿望......”。

9、“.....教学过程复习歌曲种太阳在歌曲种太阳的陪衬下，学生们用句话表述自己的美好愿望二导入本课主题出示牛图片，让学生说出有关牛的联想，也可说出水牛黄牛奶牛的区别。最后引导看牛角后的联想引导学生听老水牛角弯弯，了解歌曲内容和情绪在教师的引导下，学生总结出歌中人物的年龄身份当时的心情和愿望二学唱歌曲老水牛叫弯弯分句教唱及时纠正音准节奏和倚音的唱法指导学生用甜美圆润的声音演唱歌曲，并用歌声表达个农家孩子天真质朴美好的心愿各组简单演唱形式背唱引导学生要想成为宇航员探索宇宙的奥秘，就应该从现在不断克服自身缺点，持之以恒地努力学习，才是实现美好理想的金钥匙。三年级音乐教学计划教材分析本册教材是根据义务教育课程标准编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验能力兴趣与需要为出发点。三年级教材共分个单元......”。