1、“.....第三步请同学们介绍自己的新认识的伙伴。第四步请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享。评价指导在活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下交流。三与新朋友结伴同行板书活动大家来帮忙讨论第步提供则学生在人际交往中的难题，让大家出谋划策。小玲是位来自农村的初新生，初到新学校新班级个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。活动目的帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性促进同学之间的相互了解，相互认识，促进同学团结让学生学习些必要的人际交往常识。过程第步将学生分成两组，对事例进行评论注老师调节气氛,增加两组间的竟争,活跃气氛第三步每小组派代表上台总结发言，谈谈同学和睦相处，共同进步，创建个团结友爱班集体的重要性，为下节课做好铺垫第四步教师总结。师也许有的同学会很担心，我性格比较内向......”。

2、“.....怎么和别人成为朋友也许有的同学会说，我崇尚天马行空独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行，个人不是更自由吗那你是怎么看的呢学生发言，谈自己的看法。提示内向的同学可以试着改变自己怯懦不敢表白的面，其他同学也要主动接近他，帮助他对后种观点，可以从人需要交往需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析，也可以举些例子，说明朋友可以指导帮助自己，安慰自己等等。教师在此也可以举些名人的例子。师所以，我们来到这个新的学校，又有幸分到了个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。三与新朋友结伴成长板书结束语七年级是人生道路上的个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。视情况可在明天会更好的歌声中结束......”。

3、“.....体会团结就是力量，能够自觉维护集体利益。教学理念刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题，鼓励学生积极主动地认识并融入到新的集体，有利于他们尽快适应初中生活。本节课就是通过对小学班集体的回顾以及对初中新班级的展望，帮助学生适应新生活通过对往届优秀班集体的调查以及我能为班集体建设做什么的思考，培养学生的集体主义观念。教学目标知识与技能回顾小学班集体的特点，了解创建优秀班集体的方法。过程与方法在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过班徽展示自己对新集体的期望，提出自己努力的目标，并通过两难问题使学生正确认识个人和集体的关系。情感态度和价值观引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力......”。

4、“.....以小组为单位进行交流，推举有二个班徽在全班交流。调查录像以往学生创建优秀班集体的经验。动员班主任老师参加，并请他提出对新班集体的期望。教学过程雷锋同志说过这样句话滴水只有放进大海才永远不会干涸，个人只有把他自己和集体事业紧紧融合在起的时候才最有力量,我们生活中的海洋就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说我们是在集体中步步成长起来的。那么，回想下你们原来的班集体，你们原来的班集体是怎样的呢它对你的成长有什么影响请同学们回想下。学生讨论发言略集体的概念完成诗句在括号内填上恰当的词树林是构成的集体繁星是构成的集体大海是构成的集体学校是构成的集体我们班是构成的集体学生试着概括什么是集体对初学生，要求可低点......”。

5、“.....良好的班集体对我们的成长有着积极的影响。集体凝聚力小游戏你选择哪个找个同学配合你，分别在和之间进行选择，但不能进行商量。条件是这样的如果双方都选择，则每人各得分如方选择，方选择，则选的人扣分，选的人得分如果两人都选择，则两人都扣掉分。现在假定你和那个同学做这个选择，不管对方选择什么，请问你选择哪个呢教师分析如果你选择，恭喜你，如果找人合作共事的话，那我肯定要找你了。般你不知道对方会选什么，如果自己选，就有可能冒失去分的危险，双方的差距将达到分。你并没有因此而只考虑自己，你希望对方也选，这样对双方都有利。个简单的选择题体现出你的双赢观念，体现出你愿意与他人合作的精神。集体就像汪洋大海，个人就是其中的朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩也本课时授课对象为七年级的学生，对于十三四岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及他们有限的社会阅历和生活经验，常常会受到自然灾害意外事故和社会不良行为的侵害。因此......”。

6、“.....教给他们必要的保护自己的方法和技巧，可以使他们更冷静地面对侵害，保护自己，为自己创造个安全地学习和生活空间。我们可以围绕学生的生活实例，通过学生自己的活动，去领悟，去觉醒，使学生树立自我保护意识，掌握些自我保护的有效办法，使教学与社会生活紧密联系，并对学生的生活带去积极的影响作用，提高学生的社会适应能力。教学目标情感态度价值观目标让学生追求安全而充实的初中生活树立自我保护的意识勇气和信心，学会依靠家庭学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法权益。能力目标要求学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。知识目标知道身边存在青少年受侵害的现象知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护知道青少年自我保护的方法和技巧......”。

7、“.....帮助学生获得防止侵害，避免危险的方法活动三生活小结分析造成侵害的原因防范侵害的对策帮助学生识别判断各种受侵害的原因，从中提炼防范侵害方法活动四生活探究编写自我防护手册通过资料收集活动，增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识小结问你觉得上完今天这节课后，你最大的收获是什么培养学生对所学知识进行整理归纳，认识到学习与生活的关系，培养学生的学习积极性教学检测设计编写自我防护手册点评本课教学设计的突破点是构建课堂的生活意义。初中学生逐步扩展的生活是初中思想品德课程建构的基础。从定意义上来说，教育的本质就是种唤醒人的生命意识，启迪人的精神世界，建构人的生活方式，实现人的生命价值的活动。我们的教学应有生活意义。所以，本课充分挖掘教材的材料，力求联系初学生的生活实际，如上网问题被师长误解被劫钱劫物等，从学生的生活体验出发，积极开发课堂生活资源......”。

8、“.....这样使学生学习的过程成为个实际问题的解决过程。总之，我想在这节课的教学过程中，赋予课堂的生活意义和生命价值。防范侵害，保护自己导入新课中新网郑州年月日消息岁的女中学生纯嫣化名永远地凋零了，月日，麻醉绑架轮奸杀害纯嫣的犯罪嫌疑人雷等人被批准逮捕时，纯嫣精神恍惚的父母早已眼泪哭干。据大河报报道，以雷为首的人犯罪团伙都是未成年人。月日，雷在临颍县城网吧番甜言蜜语后，很快顺利地将网友纯嫣约出。吃午饭时，纯嫣在喝罢雷掺有迷幻药物的饮料后，很快便睡着了。雷很顺利地将纯嫣挟持到杜曲镇村空院内。接着，雷又约来另外名同伙，番密谋后，首先向纯嫣的父亲打了电话，要求其迅速拿出万元。之后，几人惨无人道地多次轮奸了纯嫣。次日，人残忍地勒死了纯嫣，将其丢入粪坑。月日晚时许，临颍县公安局接到报案后，根据有关线索，派人赶赴漯河许昌等地开展侦查工作。月日下午，公安人员在漯河市技工学校擒获雷，月日凌晨，另名犯罪嫌疑人被网打尽......”。

9、“.....教师归纳在加强家庭学校社会司法对未成年人保护的同时，青少年自己也要增强自我保护意识和能力。因为社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件外因条件，要使自己的身心健康合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合内因条件，才能收到良好效果。二防范侵害，保护自己板书提高警惕板书前面提到的例子说明，面对不法侵害，如果我们警惕性不高自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，甚至有生命危险。学生表演自己设定情景，表现坏人各种各样的骗术，提醒学生遇到此种情况应该保持高度警惕。二用智慧保护自己板书学生讨论遇到拦截敲诈怎么办遇到抢夺怎么办女生遇到人身侵害怎么办演示视频拦截敲诈抢夺人身侵害，教给学生些好的方法。小组活动设想日常生活中还有可能遇到的侵害，设计巧妙的自我保护的方法......”。