1、“.....使学生初步了解断点续传多任务等概念及操作。技能方面培养学生下载安装设置软件的能力。培养学生使用下载工具下载文件的能力。情感方面培养学生在使用软件前对软件进行必要设置的意识和习惯。培养学生注意观察积极思考的学习习惯。二教学重点使用下载软件的方法。三教学难点软件的安装与设置。四教学方法演示法。实践法。谈话法。发现法。五教学手段与教学媒体多媒体网络教室。六课时安排课时。七教学过程见下表教学内容步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注导入课题教师介绍使用浏览器下载文件虽然方便，但下载速度太慢，如果遇到下载比较大的软件，需要花费很多时间。旦因为线路不好而中断，就会前功尽弃。为避免这样的问题，我们可以使用专门的下载工具帮助我们下载和管理软件。二新课软件的下载和安装教师介绍很多下载网站都提供了网络蚂蚁软件的下载服务，下载后的软件需要安装到自己的计算机上才能使用。教师布置任务选择个下载网站，在浏览器上下载软件......”。

2、“.....设置学生听教师介绍。学生听教师介绍。学生练习在浏览学生了解使用浏览器下载软件的优缺点。引入下载工具软件的概念。学生了解些关于下载工具软件的知识。复习上节课学习的使用浏览器下载软件教师介绍要发挥软件的优势，还需要进行必要的设置。例设置软件。教师讲解并演示设置软件的方法启动软件，器上下载软件，把它安装到计算机的硬盘上。学生听教师介绍，观察教师操作，学习设置软件。软件的方法。经教师讲解演示，学生可以了解设置软件的基本方法。培养学生对软件进行必要设置的意识和习惯。续表单击菜单栏中的选项选项，打开它的下拉菜单单击下拉菜单中的参数设置命令，打开相应的对话框根据自己的实际需要进行设置或单击对话框中默认设置标签在下载文件存放目录文本框中输入目己文件夹的名字单击自动操作标签单击选择与浏览器点击结合选项单击确定按钮。教师布置任务根据自己的实际需要设置软件，使它最大限度地发挥下载优势。使用软件下载文件例使用软件在软件屋网站下载趣味游戏软件蚂蚁巧搬家......”。

3、“.....对软件进行设置。鼓励学生自己研究软件的优化设置方案。续表教师讲解并演示操作方法启动浏览器，进入软件屋网站网址是，屏幕显示如图所示在网页的搜索文本框中输入搜索关键词蚂蚁巧搬家单击快速查询按钮单击页面中的蚂蚁巧搬家简体中文版超链接，进入软件介绍页学生听教师介绍，观察教师操作，学习使用软件下载文件的方法。经教师讲解演示，学生可以了解使用软件下载文件的基本方法。面单击软件介绍页面中本地下载后面的超链接，屏幕上出现软件的添加任务对话框，见图图续表单击对话框中的确定按钮，即可开始下载软件。教师布置任务使用软件下载蚂蚁巧搬家小游戏文件名。教师要求学生演示下载蚂蚁巧搬家小游戏的操作过程在网页中将鼠标光标指向下载超链接单击鼠标右键，打开快捷菜单单击快捷菜单中的命令。深入研究软件教师布学生上机操作，使用软件下载蚂蚁巧搬家小游戏。学生演示下载蚂蚁巧搬家小游戏的操作过程。学生上机实践，观察工具栏按钮并思考回答教师提出的问题。经过实践，学生可以掌握使用软件下载软件的方法......”。

4、“.....培养学生注意观察积极思考的学习习惯以及通过自己研究使用软件的能力。置任务观察软件的工具栏中哪个按钮可以停止下载哪个按钮可以继续下载思考停止下载和继续下载按钮各有什么作用教师归纳使用停止下载按钮可以在些异常情况如网速过慢发生时停止下载，下次启动后可以使用继续下载按钮从上次中断处继续下载软件。这样就能达到断点续传的效果。学生听教师小结。学生明确停止下载和继续下载按钮的作用，了解断点续传的概念。续表教师介绍使用软件可以启动多个任务称多任务，即在同时间可同时下载多个软件。三课堂练习使用下载个学习英语的软件。学生听教师介绍。学生上机完成课堂练习。学生了解多任务的概念。学生可以完成课堂练习。四课堂小结师生共同小结本课学习内容，强调下载工具软件具有断点续传和多任务的特点在学习应用软件过程中要注意多观察多思考。五这样的话如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会,个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任相反......”。

5、“.....他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到个具有两种能力的人。这两种能力是第，能思想第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用法则二八法则向人们揭示了这样个真理，即投入与产出努力与收获原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得大的收获起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出盈亏和成败。合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或个事务与另事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，零碎时间虽短，但倘若年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。凡事在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。习惯废除拖延对于名高效能人士来説，拖延是最具破坏性的，它是种最危险的恶习，它使人丧失进取心。旦开始遇事推托，就很容易再次拖延......”。

6、“.....习惯向竞争对手学习位知名的企业家曾经说过，对手是面镜子，可以照见自己的缺陷。如果没有了对手，缺陷也不会自动消失。对手，可以让你时刻提醒自己没有最好的，只有更好。习惯善于借助他人力量年轻人要成就番事业，养成良好的合作习惯是不可少的，尤其是在现代职场中，靠个人单打独斗的时代已经过去了，只有同别人展开良好的合作，才会使你的事业更加顺风顺水。如果你要成为名高效能的职场人士，就应当养成善于借助他人力量的好习惯。习惯换位思考在人际的相处和沟通里，换位思考扮演着相当重要的角色。用换位思考指导人的交往，就是让我们能够站在他人的立场上，设身处地理解他人的情绪，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并且尽可能地回应其需要。树立团队精神个真正的高效能人士，是不会依仗自己业务能力比别人更优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，倾向于个人孤军奋战。他明白在个企业中，只有团队成功，个人才能成功。善于休息休息可以使个人的大脑恢复活力,提高个人的工作效能。身处激烈的竞争之中......”。

7、“.....名高效能人士应当注意工作中的调节与休息,这不但于自己健康有益,对事业也是大有好处的。及时改正名高效能人士要善于从批评中找到进步的动力批评通常分为两类,有价值的评价或是无理的责难不管怎样,坦然面对批评,并且从中找寻有价值可参考的成分,进而学习改进你将获得意想不到的成功。责任重于切著名管理大师德鲁克认为,责任是名高效能工作者的工作宣言在这份工作宣言里,你首先表明的是你的工作态度你要以高度的责任感对待你的工作,不懈怠你的工作对于工作中出现的问题能敢于承担这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。不断学习个人,如果每天都能提高,就没有什么能阻挡他抵达成功成功与失败的距离其实并不遥远,很多时候,它们之间的区别就在于你是否每天都在提高你自己如果你不坚持每天进步的话,你就不可能成为名高效能人士让工作变得简单简单些,不是要你把事情推给别人或是逃避责任,而是当你焦点集中很清楚自己该做那些事情时,自然就能花更小的力气......”。

8、“.....同时也是衡量个人做事是否高效的重要标准只做适合自己的事找到合适自己的事,并积极地发挥专长,成为行业的能手,是高效能人士应当努力追求的个目标把握关键细节精细化管理时代已经到来,个人要成为名高效能人士,必须养成重视细节的习惯做好小事情既是种认真的工作态度,也是种科学的工作精神个连小事都做不好的人,绝不可能成为名高效能人士不为小事困扰我们通常都能够面对生活中出现的危机,但却常常被些小事搞得垂头丧气,整天心情不快,精神忧闷紧张。名高效能人士应当及时摆脱小事困扰,积极地面对工作和生活。专注目标美国明尼苏达矿业制造公司的口号是写出两个以上的目标就等于没有目标这句话不仅适用于公司经营,对个人工作也有指导作用。有效沟通人与人之间的交往需要沟通,在公司,无论是员工于员工员工于上司员工与客户之间都需要沟通良好的沟通能力是工作中不可缺小的,个高效能人士绝不会是个性格孤僻的人,相反他应当是个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人......”。

9、“.....如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼,无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化第课使用搜索引擎教学目标知识方面使学生掌握使用分类目录搜索网站的方法。使学生掌握使用关键词搜索网站的方法。使学生掌握交叉使用分类目录和关键词搜索网站的方法。使学生了解使用搜索引擎搜索网站的重要性。技能方面培养学生在网上查询信息的能力。培养学生分析问题解决问题的能力。情感方面培养学生寻找多种途径解决问题以及探究解决问题最佳途径的意识。教育学生热爱体育运动。二教学重点使用关键词搜索网站的方法。三教学难点交叉使用分类目标和关键词搜索网站的方法。四教学方法演示法。实践法。五教学手段与教学媒体多媒体网络教室。六课时安排课时。七教学过程见下表教学内容步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注导入课题由学生提出问题怎样快速地在因特网上查找信息，引出本课课题使用搜索引擎......”。