1、“.....外部因素是单侧光的照射。极性运输实例实验结论生长素只能从形态学上端分生能力强的部位向形态学下端分生能力差的部位运输，而不能由形态学下端向形态学上端运输。重力影响下根茎中的运输原因地心引力生长素分布不均匀近地侧浓度高茎对生长素敏感性差茎背地生长负向重力性根对生长素敏感性强根向地生长向重力性非极性运输成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管运输。运输的方式是种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗，与细胞呼吸强度有关。特别提醒生长素的极性运输是由内因植物的遗传特性决定的而横向运输则是由外因单侧光重力等因素引起的。分布产生部位衰老组织，如幼根老根。生长素是类微量高效的物质，在同枝条上，顶芽产生的生长素在向形态学下端枝条基部运输过程中会越来越少，所以枝条的侧芽离顶芽稍远点的发枝力会大于第侧芽。些树木的宝塔形树冠的形成就是这个道理。应用训练取生长状态致的燕麦胚芽鞘，分为四组。将两组胚芽鞘尖端下方的段切除，再从两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的段......”。

2、“.....得到两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现组胚芽鞘向光弯曲生长，组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是组尖端能合成生长素，组尖端不能组尖端能合成生长素，组尖端不能组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，组尖端的生长素不能组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，组尖端的生长素不能解析此题考查生长素的产生部位及运输等知识。胚芽鞘尖端可产生生长素。生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，而不能反向运输，故组尖端产生的生长素可以向胚芽鞘基部运输，而组尖端产生的生长素不能，项正确。答案应用训练将玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温湿度适宜且底部有透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，天后停止于起始位置。此时幼苗的生长情况是根水平生长，茎向上弯曲根水平生长，茎向下弯曲根向下弯曲，茎向上弯曲根向下弯曲，茎向下弯曲解析本题主要考查光照对生长素分布的影响和生长素对根茎生长的影响，意在考查考生的理解能力实验与探究能力获取信息的能力。对茎来说，由于直匀速旋转，从重力角度考虑......”。

3、“.....但由于侧始终有光源，因此最终向光生长对根来说，由于直匀速旋转，各个地方生长素都分布均匀，故水平生长。答案考点三其他植物激素及其应用五种植物激素的比较名称对应生长调节剂应用生长素萘乙酸,促进扦插枝条生根促进果实发育，防止落花落果农业除草剂名称对应生长调节剂应用赤霉素赤霉素促进植物茎秆伸长解除种子和其他部位的休眠，用来提早播种细胞分裂素青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落植物激素间的相互关系科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现生长素与乙烯有如下相互关系。赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系图。果实在发育及衰老等过程中的激素相互关系。不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了基因的选择性表达。植物生长发育过程中，任何种生理活动都不是受单激素控制的。应用训练留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的项技术。喷施赤霉素和......”。

4、“.....下列有关分析不正确的是喷施赤霉素和,能有效减少留树保鲜过程中的落果率留树保鲜过程中赤霉素与,对落果的调控有协同作用喷施赤霉素和,能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高赤霉素,与内源脱落酸对落果的调控有协同作用解析由第个图可知与喷施清水相比，喷施赤霉素和,能降低落果率，项正确。同时喷施赤霉素和,比单独喷施赤霉素和,降低落果率的效果更明显，可知赤霉素与,对落果的调控具协同作用，项正确。由第二个图可知，喷施赤霉素和,比喷施清水能降低植物体内脱落酸的含量，项正确。赤霉素,与内源脱落酸对落果的调控有拮抗作用，项错误。答案应用训练光照赤霉素和赤霉素合成抑制剂对种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起赤霉素是影响茎伸长的主要因素之植物茎伸长与光照时间无关该植物是赤霉素缺失突变体解析组别都只有光照，只是光照时间的不同，但组别的茎长很短，且比组别加入赤霉素合成抑制剂还要短......”。

5、“.....引起的生理功效不同促进效果不同或抑制效果不同。同浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同敏感性大小根芽茎，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。曲线在点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而且三点代表最佳促进效果点。“高浓度”生长素是指分别大于点对应的浓度，“低浓度”是指分别小于点对应的浓度，高和低是相对而言。不要将段理解为抑制阶段，这些阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐降低。点既不促进生长，也不抑制生长。单子叶双子叶植物对生长素的敏感程度曲线解读上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶作物地里的双子叶杂草。应用解题浙江理综下图表示施用吲哚乙酸对种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是促进侧根数量增加的溶液，会抑制主根的伸长施用对诱导侧根的作用表现为低浓度促进高浓度抑制将未施用的植株除去部分芽和幼叶......”。

6、“.....未施用的植株主根长而侧根数量少解析观察两曲线图可知，促进侧根数量增加的溶液，会抑制主根的伸长，项正确。由第二个曲线图可知，随浓度增加，每株侧根数先增加后减少，项正确。芽和幼叶会产生，向根部运输，将未施用的植株去除部分芽和幼叶，会减少根部含量。此时，根部含量对诱导侧根可能起促进作用，也可能起抑制作用，故侧根数量可能增加，也可能减少，项错误。观察第个曲线图可知，与施用的相比，未施用的植株主根长观察第二个曲线图可知，与施用的相比，未施用的植株侧根数量少，项正确。答案积累实验变量梯度设置的实验应用概述变量梯度指自变量相邻两次取值之间的差值大小，即自变量每次变化的幅度。生物实验中常见的变量梯度有梯度温度梯度浓度梯度等。注意事项在合适范围内取值生物体或细胞生活在特定的环境中，研究因素对生物或细胞的影响时，自变量应在它能发挥作用的范围内取值。如确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度时，生长素浓度应保持在范围内，变量梯度应相差个数量级。梯度大小设置要适宜梯度过小，看不出变化，实验组数增多......”。

7、“.....实验结果不准确。如探究唾液淀粉酶的最适，预测其数值应在左右，梯度设为，即共做五组实验，其缓冲液分别为。根据实验目的确定变量梯度的大小。若进行定性分析，梯度设置可稍大些。如探究温度对光合作用的影响，般情况下植物在左右时，光合作用最强。我们既要研究温度降低时光合作用强度的变化，也要研究温度升高时的变化，温度梯度设置如下。若要进行定量分析，梯度设置应小些。如探究光合作用的最适温度，温度梯度设置如下。应用解题生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究萘乙酸促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进步的探究实验。材料用具生长旺盛的年生迎春枝条若干烧杯量筒培养皿蒸馏水等。配制溶液配制浓度依次为溶液浓度梯度差为的溶液份，并编号。实验步骤第步第二步第三步，天后取出枝条分别进行扦插第四步，每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。请设计本实验的观察记录表。该实验应控制好两个主要的无关变量，具体方法是。解析根据预实验的结果，可确定进步探究的浓度范围是......”。

8、“.....可确定要配制的浓度梯度为共个不同的浓度。填写实验步骤时，应遵循随机分组浸泡培养扦插统计的思路进行解答。该实验的无关变量应从实验材料处理时间温度等方面考虑。答案将迎春枝条随机均分为份将份枝条的基部分别浸泡在号溶液中如下表各组枝条处理时间长短致所用植物材料尽可能做到生长状况致必修稳态与环境第章生命活动的调节第讲►►植物的激素调节回顾教材基础整合核心考点研析解题技法体验双基考题理教材巧思维夯基固本回顾•教材基础自主梳理生长素的发现过程实验处理实验结论达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲实验处理实验结论詹森实验胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的实验处理实验结论温特实验胚芽鞘的尖端确实产生了种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长。温特认为这种物质可能和动物激素类似......”。

9、“.....科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸，直到年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是该物质二生长素的产生运输和分布合成部位主要在幼嫩的芽叶和。分布部位植物体各器官中都有，相对集中地分布在的部分。发育中的种子生长旺盛运输极性运输从形态学的运输到形态学的。非极性运输成熟组织中可以通过进行。解惑分清胚芽鞘生长素产生部位和植物体生长素产生部位胚芽鞘生长素产生部位是胚芽鞘尖端，植物体生长素产生部位是幼嫩的芽叶和发育中的种子。上端下端韧皮部三生长素的生理作用特点两重性原因生长素浓度不同细胞成熟情况不同器官种类不同表现低浓度促进生长，高浓度抑制生长敏感性幼嫩细胞老细胞根芽茎生长素类似物及其应用概念来源人工合成的化学物质作用与生长素生理效应相似应用防止果实和叶片脱落获得无子果实促进结实促进扦插枝条生根思考不同浓度的生长素对茎生长的促进作用定不同吗答案不定，也可能相同......”。