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高考生物总复习1.16孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件新人教版必修2 高考生物总复习1.16孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件新人教版必修2

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:19:23

《高考生物总复习1.16孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件新人教版必修2》修改意见稿

1、“.....如与杂交过程中,配子间结合方式有多少种先求各自产生多少种配子。种配子,种配子。再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间结合是随机的,因而与配子间有种结合方式。基因型表现型问题已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子代的基因型种类与子代表现型种类。规律两种基因型的双亲杂交,子代基因型与表现型种类数分别等于将各性状分别拆开后,各自按分离定律求出子代基因型与表现型种类数的各自的乘积。如与杂交,其后代有多少种基因型多少种表现型先看每对基因的传递情况。后代有种基因型种表现型后代有种基因型种表现型后代有种基因型种表现型因而后代中有种基因型表现型有种。已知双亲基因型,求具体基因型或表现型子代所占比例。规律具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分,将各种性状及基因型所占比例分别求出后,再组合并乘积。如基因型为与的个体相交,求生基因型为个体的概率生基因型为个体的概率。分析先拆分为,分别求出的概率依次分别为......”

2、“.....则子代基因型为的概率应为。应用训练基因型为和的两个个体杂交三对等位基因分别位于三对同源染色体上。下列关于杂交后代的推测,正确的是表现型有种,个体的比例为表现型有种,个体的比例为表现型有种,个体的比例为表现型有种,个体的比例为解析此题运用拆分法求解后代有两种表现型后代有两种表现型后代有两种表现型,所以后代中有种表现型个体的比例为。答案应用训练豌豆子叶的黄色对绿色为显性,圆粒种子对皱粒种子为显性。人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现出现种类型,对性状的统计结果如图所示,如果用中的株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的的性状类型的种类和数量比例是黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒黄色圆粒绿色圆粒或黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒解析黄色圆粒和绿色圆粒杂交,根据题中图形分析,圆粒皱粒,则亲本为,黄色绿色,则亲本为,亲本的基因型分别为......”

3、“.....绿色皱粒的基因型为,后代表现型及比例为黄色圆粒绿色圆粒后代表现型及比例为黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒。答案误区盘点状元笔记基因的自由组合定律适用于进行有性生殖的生物。配子的随机结合不是基因的自由组合,基因的自由组合发生在减数第次分裂过程中,而不是受精作用时。受精作用其实就是把已经自由组合的结果配子,以个体受精后发育为个体的形式表现了出来。自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。条染色体上的多个基因也称为非等位基因,它们是不能自由组合的。纠错演练菏泽统考基因的自由组合定律发生于下图中的哪个过程配子间种结合方式种表现型子代中有种基因型解析自由组合定律发生在减数分裂形成配子时,过程形成配子,故选项。答案研命题究热点锤炼技能研析•解题技法命题热点自由组合异常分离比导例福建理综甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表......”

4、“.....基因型是,测交后代的花色表现型及其比例是。黄花的儿子,这对夫妇以后所生的子女基因型如何下个孩子只患聋哑和有两种病的概率分别是多少表示并指基因,表示聋哑基因。两种遗传病与性别无关解析根据题意男性并指,女性正常,生了个先天性聋哑的儿子,可知这对夫妇的基因型为父母,由此推测后代的基因型表现型及比值后代基因型为种后代基因型为种两对性状合在起的基因型为各对的乘积种。即。发病率的计算,也是单独算出每对相对性状的表现型概率,再按要求计算。后代表现型为并指正常后代表现型为聋哑正常只患聋哑。既聋哑又并指。答案规律点睛概率原理解读乘法原理两个或两个以上相对的事件同时出现的概率等于各自概率的积。如已知不同配子的概率求后代种基因型的概率已知双亲基因型求后代种基因型或表现型出现的概率等。加法原理两个或两个以上互斥事件同时出现的概率等于各自概率的和。如已知双亲的基因型或表现型求后代两种或两种以上基因型或表现型同时出现的概率等。例如当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时......”

5、“.....白化病是种隐性遗传病,已知控制这两种疾病的基因都在常染色体上,而且是遗传。个家庭中,父亲并指,母亲正常,他们有个患白化病但手指正常的孩子,如果他们再生个孩子,则这个孩子表现正常的可能性是多少这个孩子只患种病的可能性是多少这个孩子同时患有两种遗传病的可能性是多少这个孩子患病的可能性是多少解析由题干可获取的主要信息有该家庭中,父亲的基因型为,母亲的基因型为,孩子的基因型为。解答本题首先要确定双亲的基因型,然后根据遗传规律对后代情况做出分析判断。根据双亲及孩子的表现型,可推导出双亲的基因型分别为父,母。因此他们再生下个孩子,患病的概率为只患种病的概率同时患有两种病的概率患并指的概率患白化病的概率同时患两种病的概率。患并指的概率为,患白化病的概率为,同时患有两种病的概率为,只患种病的概率为,患病的概率为,表现正常的概率为。答案积累实验验证自由组合定律的方法设计思路选择具有两对相对性状的纯合亲本杂交,先得......”

6、“.....若能表现出的性状分离比或测交子代表现出的性状分离比,则两对等位基因的遗传符合基因自由组合定律或可确认两对等位基因分别位于两对同源染色体上,否则不符合自由组合定律。特别提醒看清题目中给定的亲本情况,确定用自交还是测交。自交只需要个亲本即可,而测交则需要两个亲本。不能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律,因为两对等位基因不管是分别位于两对同源染色体上还是位于对同源染色体上,在单独研究时都符合分离定律,都会出现或这些比例,无法确定基因的位置也就无法证明是否符合自由组合定律。应用解题根据以下材料回答有关遗传问题,并设计实验验证。用纯种有色子粒饱满的玉米与无色子粒皱缩的玉米杂交实验条件满足实验要求,全部表现为有色饱满,自交后,的性状表现及比例为有色饱满,有色皱缩,无色饱满,无色皱缩。回答以下问题材料中的两对性状的遗传是否遵循自由组合定律为什么。请设计个实验方案,验证材料中两对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律实验条件满足实验要求......”

7、“.....解析按照基因自由组合定律,自交,子代表现型比例应为,测交子代表现型比例应为,故材料中的两对相对性状的遗传不遵循孟德尔自由组合定律。答案不遵循。因为的表现型比例不符合的比例让纯种有色子粒饱满玉米和纯种无色子粒皱缩玉米杂交获得取株与无色子粒皱缩玉米杂交收获杂交后代种子并统计不同表现型及比例预测若出现种表现型且比例接近,则这两对性状的遗传遵循自由组合定律,若不出现这种结果,则不遵循该定律必修遗传与进化第章遗传的基本规律及其细胞学基础第讲►►孟德尔的豌豆杂交实验二回顾教材基础整合核心考点研析解题技法体验双基考题理教材巧思维夯基固本回顾•教材基础自主梳理两对相对性状的杂交实验二对自由组合现象的解释产生配子及其结合产生的配子雄配子种类及比例。雌配子种类及比例。配子的结合结合是随机的。结合方式有种。试写出四种表现型可能包含的基因型黄色圆粒,。黄色皱粒,。绿色圆粒,。绿色皱粒......”

8、“.....最简便的方法是采用自交,还是采用测交呢提示自交,因豌豆属于自花传粉的植物。四自由组合定律的实质实质染色体上的基因自由组合。如图非同源非等位时间。范围生殖的生物,真核细胞的核内上的基因,无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。减数第次分裂后期有性染色体解惑基因自由组合定律中基因的行为特点同时性同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。性同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合互不干扰,各自地分配到配子中去。五孟德尔获得成功的原因正确选用实验材料。对性状分析是由对到多对,遵循由到的研究方法。对实验结果进行分析。科学地设计了实验程序。单因素多因素统计学思考辨析判断下列说法是否正确只要是非等位基因,在减数分裂时,就可发生重组现象。中新类型的出现,正是由于在不同雌雄配子结合时,发生了基因重组的结果。位于同源染色体上相同位置的基因控制同性状。产生配子时,等位基因分离,非等位基因可以自由组合,产生数量相等的种雌雄配子......”

9、“.....在自由组合遗传实验中,先进行等位基因的分离,再实现非等位基因的自由组合。解析减数第次分裂的后期,在等位基因分离的同时,非等位基因表现为自由组合。基因型分别为的两个体进行杂交,则表现型有种,个体的比例为。解析后代表现型为种,个体的比例为。基因型为的二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是。解析由基因型可知有对基因,根据自由组合的分析思路应拆分为四个分离定律,和,其产生的配子种类依次为,则该个体产生的配子类型为种。非等位基因之间自由组合,不存在相互作用。解析非同源染色体上的非等位基因之间能自由组合,由于不同基因可以同时控制同性状,因此非等位基因之间也可能存在相互作用。知考点破疑难系统知识整合•核心考点考点两对相对性状的遗传实验分析及有关结论实验分析亲本黄圆绿皱黄圆⊗基因型黄黄绿圆圆黄圆绿圆皱黄皱绿皱有关结论共有种组合,种基因型,种表现型。四种表现型双显性占,单显性绿圆黄皱各占......”

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