1、“.....故图产生的子细胞定为精细胞。答案应用训练安徽理综种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半解析据图中染色体的数目及其行为特征判断，图甲为减数第次分裂前期，细胞中可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，发生了基因重组，项正确图乙为减数第次分裂后期，同源染色体分离，移向两极的染色体组成不同，项错误图丙为减数第次分裂末期，已不再进行染色体的复制，项错误图丁为减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，染色体加倍，染色体数目暂时与体细胞数目相等，项错误......”。

2、“.....四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，染色单体分开染色单体无有有有无同源染色体有对无产生子细胞次级性母细胞或第极体精细胞或卵细胞和第二极体减数分裂中染色体和数量变化曲线特别提醒减数分裂过程中染色体数目变化减Ⅰ末期减Ⅱ后期减Ⅱ末期染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，是由于同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数目的变化是，没有减半。减Ⅱ后期染色体数数都与正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。染色体变化规律及原因染色体复制间期着丝粒分裂减Ⅱ后期减数分裂与可遗传变异基因突变减Ⅰ间期复制。染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异。特别提醒交叉互换发生在四分体中的非姐妹染色单体之间。特殊情况下，可能出现同源染色体或姐妹染色单体形成的子染色体移向细胞的同极，其形成的配子的染色体的数目不再是减半的情况了。减数第次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或者间期时间很短......”。

3、“.....并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板乙图所示细胞可能处于减数第次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂如果丙图表示精巢内的几种细胞，则组细胞可发生联会并产生四分体解析赤道板是个虚拟的结构，在细胞有丝分裂过程中不会出现，项错误乙图细胞中染色体与染色单体之比为，此时可能处于减Ⅰ前中期后期或有丝分裂前中期，如果处于减Ⅰ后期，细胞内发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，项正确有丝分裂中期时，染色体着丝点不发生分离，项错误丙图中组细胞染色体为，为有丝分裂的后期，染色体联会并产生四分体发生在减数第次分裂的过程中，项错误。答案考点三观察蝗虫精母细胞减数分裂实验注意事项实验成功的关键正确选用实验材料如实验目的是“观察小鼠细胞减数分裂”，这就要求我们把解题的目标对准能进行减数分裂的细胞......”。

4、“.....明确装片制作环节，把握减数分裂各时期特点临时装片制作应特别注意的几个关键环节为了更加清晰地观察染色体形态，在解离前，般要对动物组织进行低渗处理，其目的是凭借反渗透作用使细胞膨胀，染色体铺展，同时可使粘附于染色体的核仁物质散开，以便能在个平面上观察所有染色体形态。低渗处理后再进行解离固定，将细胞杀死并去除细胞之间的粘连物，使细胞彼此分开，经压片，细胞会彼此分散开，解离后进行漂洗，去除解离液对染色效果的影响，染色体容易被醋酸洋红染液或龙胆紫溶液染色，染色完成后进行制片并压片。确定中期细胞的类型睾丸内初级精母细胞进行减数分裂产生精子，精原细胞进行有丝分裂增加精原细胞数目。因此处于细胞分裂中期的细胞应该包括减数第次分裂中期减数第二次分裂中期有丝分裂中期，产生的子细胞分别是次级精母细胞精细胞精原细胞。应用训练生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮助他们选择合适的材料和试剂，完成实验。供选材料及用具小鼠的肝脏睾丸肾脏苏丹Ⅲ染液醋酸洋红染液健那绿染液极体......”。

5、“.....产生的子细胞的基因组成是和。答案纠错演练以下是同种动物体内有关细胞分裂的组图像，相关说法错误的是具有同源染色体的细胞有所示的细胞中有个四分体动物睾丸中可能同时出现以上细胞进行有丝分裂的细胞为和解析本题考查减数分裂和有丝分裂的场所与图像识别，抓住题中“同种动物体内有关细胞分裂”这关键句及图中染色体的变化规律是正确解题的关键。由图可知中同源染色体分离，为减数第次分裂后期有同源染色体着丝粒分裂，为有丝分裂后期，有同源染色体着丝粒排列在赤道板上，为有丝分裂中期，有同源染色体无同源染色体联会等行为无同源染色体有着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期，可能是次级精母细胞或第极体的分裂。雄性动物的性腺睾丸中，既有有丝分裂，也有减数分裂。答案研命题究热点锤炼技能研析•解题技法命题热点减数分裂过程中变异归纳导例细胞分裂的过程实质上是细胞内染色体行为变化的过程......”。

6、“.....非同源染色体自由组合的结果，属于染色体的正常行为项是基因突变的结果项是减数第次分裂后期，染色体未分离进入同个细胞，减数第二次分裂正常进行的结果项是减数第次分裂正常，减数第二次分裂后期两个染色体进入同个细胞的结果。答案名师点睛产生配子的种类分析由图可以看出，在只研究两对同源染色体三对基因的情况下，仅发生基因突变或基因重组，就能产生众多类型的配子。其他有关情况可总结如下在生物个体水平上即多个性原细胞，从染色体角度分析，产生的配子种类为，其中为同源染色体的对数若从基因型角度分析，在遗传时，产生的配子种类也为，其中为等位基因的对数。在单个细胞水平上，个精原细胞只产生个精子，不论理论上有多少种可能性，实际上只能是种而个卵原细胞只产生个卵细胞，故只能是种。因此......”。

7、“.....若是后者既要考虑基因型又要考虑染色体类型考虑是否发生了交叉互换或减数分裂异常情况下产生的配子类型。细胞分裂过程中形成异常细胞的原因分析以基因型为的细胞为例若形成的子细胞是，则形成原因是有丝分裂过程中两条染色体的姐妹染色单体未分开。若形成的子细胞是或或或类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离。若形成的子细胞是或或或或或或或类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。应用解题果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示受精卵中异常的性染色体组成方式表现型胚胎期致死体细胞中只有条染色体，没有染色体胚胎期致死表现为雄性可育表现为雄性可育请分析表格中各种性染色体组成方式的可能形成原因。答案的可能形成原因雌果蝇减数第次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成含两条染色体的卵细胞......”。

8、“.....形成含两条染色体的精子。的可能形成原因雌果蝇减数第次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成不含性染色体的卵细胞。的可能形成原因雌果蝇减数第次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成含两条染色体的卵细胞。雄果蝇在减数第次分裂后期同源染色体未分离，减数第二次分裂正常分裂，形成两个含染色体的精子。的形成原因雄果蝇在减数第二次分裂后期染色单体分裂后未分离，形成个含两条染色体的精子。必修遗传与进化第章遗传的基本规律及其细胞学基础考纲要求考纲展示高频考点考纲解读细胞的减数分裂Ⅱ掌握减数分裂过程及特点......”。

9、“.....熟练判断遗传方式及概率计算观察细胞的减数分裂掌握观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的方法，识别不同时期的细胞分裂图第讲减数分裂与受精作用回顾教材基础整合核心考点研析解题技法体验双基考题理教材巧思维夯基固本回顾•教材基础自主梳理减数分裂概念范围进行的生物。时期从成熟生殖细胞。特点。结果成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的。有性生殖原始生殖细胞染色体复制次，细胞连续分裂两次半解惑减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在复制次，细胞连续分裂两次。有独特的染色体行为同源染色体联会分离，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换。分裂结果个细胞分裂可得到四个细胞，并且染色体数减半。形成的是生殖细胞而不是体细胞。二减数分裂过程精子形成各时期的主要特点连线答案ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ巧记细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。卵细胞形成与精子形成的区别配子中染色体组合多样性的原因同源染色体的分离和。同源染色体上非姐妹染色单体的......”。