1、“.....应长进短出量气装置的导管应短进长出干燥管应大口进，小口出。常见气体制备的发生装置实验室制备气体发生选择的依据是反应物的状态及反应条件。反应装置类型反应装置图适用气体操作注意事项固固加热型等试管要干燥试管口略向下倾斜加热时先均匀加热再固定加热反应装置类型反应装置图适用气体操作注意事项固液加热型或液液加热型等烧瓶加热时要垫石棉网反应物均为液体时，烧瓶内要加碎瓷片反应装置类型反应装置图适用气体操作注意事项固液不加热型或液液不加热型等使用长颈漏斗时，要使漏斗下端插入液面以下启普发生器只适用于块状固体和液体的反应，且气体不溶于水使用分液漏斗既可以增强气密性，又可控制液体流速气体的收集方法确定气体的收集方法时要考虑气体的密度溶解性稳定性。常用的收集方法收集方法排水法向上排空气法向下排空气法收集原理收集的气体不与水反应或难溶于水收集的气体密度比空气大，与空气密度相差较大，且不与空气中的成分发生反应收集的气体密度比空气小，与空气密度相差较大......”。

2、“.....根据密度定上下不溶微溶排水法，所得气体纯度大。其他收集方法排饱和食盐水排饱和亚硫酸氢钠溶液排饱和碳酸氢钠溶液。特别关注制备同种气体时，要注意原理不同选择的装置也不同，如制备氧气，用高锰酸钾分解，选固固加热装置用双氧水在二氧化锰作用下分解，选择固液不加热装置。进行气体制备时，不要忘记对装置进行气密性检验，检验时首先对装置密封，如关闭活塞，塞紧瓶塞，把导管插入到水中进行水封等。排空气法收集气体时，除了考虑气体的密度大小外，还要考虑是否与空气反应，如能被氧气氧化，不能用排空气法收集。气体的收集方法排水集气法装置适用范围凡难溶于水，且不与水发生反应的气体。如等。排水集气法的优点是收集的气体纯度高易判断是否集满。能溶于水且溶解度不大的气体，可采用排些饱和溶液的方法收集。如可采用排饱和食盐水可采用排饱和溶液的方法等。向上排空气法装置适用范围凡不与空气反应且密度比空气大的气体。如等......”。

3、“.....如等。下列气体可采用排饱和溶液的方法收集饱和溶液饱和溶液饱和溶液饱和溶液如图为“万能”集气装置当瓶口向上管进气时，可收集向上排空气法收集的气体。当瓶口向上管进行时，可收集向下排空气法收集的气体。当瓶口向上瓶内充满液体且管进气，可收集采用排液法收集的气体。例如图ⅠⅡⅢ是常见的气体发生装置ⅣⅤⅥ是气体收集装置，根据要求回答下列问题若用与浓盐酸反应制取氯气，应选用装置，用化学方程式表示的制取氯气的反应原理是。若用与浓盐酸反应制取氯气，应选用装置，反应的离子方程式为。若选用Ⅳ为氯气的收集装置，应该在试管口放置团棉花，该棉花团应用溶液浸湿，其作用是。若选用Ⅴ为氯气收集装置，则氯气应从口通入，用化学方法检验氯气收集满了的方法是。解析若用与浓盐酸反应制取氯气，反应物为固液混合物，且反应需要加热，应选用装置Ⅰ，反应的化学方程式是浓↑。若用与浓盐酸反应制取氯气，反应物为固液混合物，不需要加热，应选用装置Ⅲ，反应的离子方程式为......”。

4、“.....并控制产生的速率，应选填字母。若用装置进行“排空气法”收集制取的，氧气应从填或端导入。若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从填或端导入。若用装置进行还原的实验，实验室制取的方法般采用甲酸脱水法浓硫酸↑，用纯净的完成该实验。除外还需要的装置有，中应加入的试剂是，与其它导管连接的顺序是填导管口的序号实验时，处的可能的现象为装置中气球的作用是。解析和制属于“固固气体”，因而要选用装置为气体发生装置与制属于“固液气体”且要控制产生气体的速率，只能用分液漏斗控制加入的的量。使用收集氧气时，用“排空气法”，由于的密度比空气的大，应从长管进气，用排水法收集气体，应从短管进气。根据反应原理可知制取属于“液液气体”，用分液漏斗控制加入浓硫酸的量，应选为气体发生装置，的作用是除去中的水蒸气，洗气时气体流向为“长进短出”。答案长颈漏斗分液漏斗浓硫酸红棕色粉末逐渐变黑收集尾气中的，防止污染说正误易错透析易错易混勤辨析要明白气体的制备和收集方法中，还有很多教材以外的方法，在实验题中经常考查......”。

5、“.....可用过氧化钠和水二氧化锰和装置同制。制气装置的替代方法，可用形管或干燥管制。气体也可以用球胆或气球来收集。二除杂和干燥的先后顺序若用洗气装置除杂，般除杂在前，干燥在后。若用加热装置除杂，般干燥在前，除杂在后。有多种气体杂质存在时，般是将酸性较强的气体先除去。有多种气体需要检验时，应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。如被检验的气体中含有和时，应先通过无水检验，再通过澄清石灰水检验。三仪器组装的先后顺序学生在组装仪器时常常不按规则组装，导致实验失败。仪器组装要注意从下而上，从左至右加入试剂时，先固后液实验开始前，先检查装置的气密性。易错例析例课外活动小组用如图所示的实验装置探究氯气与氨气之间的反应。其中为氨气和氯气的发生装置，为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。备选装置请回答下列问题装置中发生反应的离子方程式是。装置中的烧瓶内固体可选用选填以下选项的代号。碱石灰浓硫酸生石灰五氧化二磷烧碱虚线框内应添加必要的除杂装置，请从图中的备选装置中选择......”。

6、“.....该反应的化学方程式为。若从装置中处逸出的尾气中含有和少量，应如何处理。错解分析问题常见错误“方程式不配平”没写加热条件没写气体符号选择不全或选择了“五氧化二磷”中选择了Ⅲ浓硫酸，中选择了Ⅱ碱石灰，或中选Ⅱ，中选Ⅰ出错原因主要是不配平或写成氯化铵不能写沉淀符号错答成“通入碱液吸收”或“通入水中吸收”规范审题不好的学习习惯方程式不配平或不写加热条件或气体符号等是错答的主要原因。注意制取氨气有两种方法，如果用浓氨水，需加入吸水剂碱石灰生石灰烧碱均可以，但不能用酸。没有理解干燥氨气只能用碱石灰。除去氯气中的水蒸气和，应先用饱和食盐水再用浓硫酸，否则达不到目的。对反应的实质不明白是出错的主要原因。易错提示操作要连贯，先连接前面导管再通入碱液中。水不能完全吸收。答案↑ⅡⅢⅠ将导气管与连接，另端插入盛有溶液的烧杯中第十章化学实验基础第讲物质的制备说考纲分析考情明考向考纲解读掌握常见气体的实验室制法包括所用试剂仪器反应原理和收集方法。绘制和识别典型的实验仪器装置图......”。

7、“.....产品的检验方法及纯度测定等。命题预测常见气体的制法。是高考的必考点，主要在选择题中考查实验室制气体的基础知识，如结合压强差原理考查制取气体净化气体以及收集气体的实验装置，难度较小。基础实验能力。往往以元素化合物知识为载体，整合基础知识和实验技能于体，在非选择题中考查，难度中等。以往高考很多卷由无机实验题变为有机制备题以考查基础实验知识为主，预测以后的高考实验中仍保持此趋势。说基础基础梳理课前预习读教材常见气体的制取方法供选填的气体发生装置下面常见气体制取方法内容中若需填气体发生装置，请填上述装置图下面的序号。实验室制取氧气的方法反应原理及发生装置反应原理发生装置↑↑↑收集方法。验满方法。排水法或向上排气法用带火星的木条放在集气瓶口实验室制取二氧化碳的方法反应原理↑反应装置或收集方法。净化方法用除去。验满方法将燃烧的木条放在瓶口。实验室制取氢气的方法反应原理↑反应装置。收集方法......”。

8、“.....反应原理。收集方法向上排空气法或排饱和食盐水法。验满方法将湿润的淀粉试纸放在集气瓶口。尾气处理多余的用吸收除去。浓↑强碱溶液实验室制取氨气的方法反应原理↑发生装置。干燥方法用除去混有的水蒸气。收集方法只能用。验满方法用置于试管口将置于试管口。尾气吸收用蘸有浓硫酸的棉花团放在集气瓶口吸收多余的。碱石灰向下排空气法湿润的红色石蕊试纸蘸有浓盐酸的玻璃棒问题思考下列反应最适用于实验室制氢气的是锌与稀硫酸反应甲烷热分解电解稀硫酸炽热的炭与水蒸气反应只有答案点拨分解要求条件较高，并且生成的气体不易分离，错。电解稀实质是电解↑↑，装置复杂不易操作，错。高温，温度高，生成气体不易分离，错。下列关于气体的制备的说法不正确的是用碳酸钠粉末可以制备用铁片和稀反应制取时，为加快产生的速率可改用浓加热分解固体，将所得的气体进行适当处理可获得用固体和用固体制备的装置完全相同答案点拨选项，粉末可以与稀硫酸等反应获取选项，在浓中发生钝化，不能得到大量的选项......”。

9、“.....将混合气体通过碱石灰除去和即可得到选项，用固体和固体制备都属于“固固加热”型，其装置完全相同。二几种重要非气态物质的制备氢氧化铝原理离子方程式。注意事项氢氧化铝是两性氢氧化物，能溶于氢氧化钠溶液，但不溶于氨水，制备时般用可溶性铝盐与氨水反应。氢氧化亚铁原理离子方程式注意事项有强还原性，易被氧化而迅速变质，因此用于配制硫酸亚铁溶液和氢氧化钠溶液的蒸馏水要煮沸，以便除去水中氧气，以延缓的变质。为减少与氧气的接触，应将吸有氢氧化钠溶液的胶头滴管伸入硫酸亚铁溶液液面下，再将氢氧化钠溶液挤出。还可再在硫酸亚铁溶液上加层植物油，尽量减少与空气的接触。氢氧化铁胶体的制备原理化学方程式。操作步骤加热蒸馏水至沸腾，逐滴滴加饱和氯化铁溶液，加热至液体呈停止加热，不可搅拌。胶体红褐色乙酸乙酯的制备原理收集所用试剂。现象碳酸钠溶液上层有。浓硫酸饱和碳酸钠溶液无色油状且具有特殊香味的液体注意事项试剂的混合方法先取无水乙醇，再沿器壁慢慢加入浓硫酸......”。