1、“.....南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳带。在过去年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境除豫北之新乡安阳，豫西之灵宝阁乡，豫南之确山信阳潢川光山商城固始等地尚有残敌外，己全部为我解放......”。

2、“.....蒋匪全局败坏本段表达方式的主要持点是采用倒叙在记叙中穿插说明以说明为主，记叙为辅顺叙倒叙插叙全都用上用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么它千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。解释下列加点词语。天山共色横柯百许里猛浪若奔负势竞上翻译下面句子。风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰请根据课文内容，用文中句子填空。作者运用衬托手法写水清的句子是，。文中统领全文的句子是......”。

3、“.....。总写人在此境中的感受的句子是，。能力提升根据现代汉语词典书的注解，“书”的意思有书ū写字记录书写。字体。装订成册的著作。书信。文件。请选择下列词语中的“书”的意思。书本书写书信楷书判决书仔细阅读下文，仿写句子。乡村，黄昏。平和安宁盘旋在乡村的上方。幸福，仅如此，不必要多少绚丽的风景。农家，炊烟。温馨美妙回荡在农村之间。幸福，仅如此，不必要多少感动的画面。教学后记二七记承天寺夜游苏轼学习目标有关苏轼的文学常识。在了解文章背景的基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。熟读课文，体会文章的含义及情趣。背诵并默写课文。学习重点文学常识字词等基础知识。本文所运用的多种描写方法，尤其注意本文写景的句子。学习难点把握课文的修辞手法和感情内涵，学习写景和借景抒情的写作方法。知识链接作者简介苏轼......”。

4、“.....号东坡居士，眉州眉山今四川眉山人，北宋著名的文学家书画家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。他是宋仁宗嘉佑二年年的进士，官至翰林学士知制诰礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新法下御史狱，遭贬，卒后追谥“文忠”，北宋中期的文坛领袖，文学巨匠。他擅长诗词散文在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”，今存其诗多首，题材广泛，内容丰富多彩，代表了北宋诗的最高成就在北宋词坛上，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”散文方面，他以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，与欧阳修并称“欧苏”。在政治上属以司马光为领袖的旧党。在书法方面成就极大，与黄庭坚米芾蔡襄并称“宋四家”。他的论画卓有所见，主张“神似”“传神”，提出“诗中有画”“画中有诗”，在画史上很有影响。他善画竹石......”。

5、“.....著有东坡全集东坡乐府。背景资料苏轼少时即精通经史，长于写文章。元丰二年，苏轼因对新法持有不同意见，被网络罪名，投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使地方军事助理官。官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。记承天寺夜游是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。题目解说记承天寺夜游是写个月光皎洁的夜晚，作者无法入眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人同在月光如水的庭院中漫步。作者以诗样的笔触描绘了月色之美，创造了个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我派遣的特殊心情。自主学习文学常识填空记承天寺夜游作者，字，号，谥号，眉州眉山人，朝代著名。他与其父，其弟合称“三苏”，同为之列。他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔......”。

6、“.....给加点字注音遂至承天寺怀民亦未寝藻荇交横竹柏影也解衣欲睡积水空明解释句中加点的词解衣欲睡欲欣然起行欣然遂至承天寺遂盖竹柏影也盖相与步于中庭相与庭下如积水空明空明念无与为乐者念但少闲人如吾两人者耳但给句中的“与”字注音并解释未复有能与其奇者念无与为乐者相与步于中庭翻译句子念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。合作探究文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈谈叙述部分分别交代了哪些要素文章是如何描绘月色的试把文章中写月的句子找出来读读，并说说运用了什么修辞手法在作者写景的基础上，我们来续写句，大家看哪句合适丛中蛙鸣不断。村中狗吠鸡鸣。几处纳凉人笑语阵阵。为什么文章的最后句流露出作者怎样的思想感情请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法......”。

7、“.....完成题。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。解释句中加点的词。欣然起行但少闲人如吾两人者耳人教版八年级上册导学案新闻两则学习目标了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。能根据新闻的结构理清内容层次并体会语言的准确简洁。感受人民解放军排山倒海所向披靡的气势和往无前压倒敌人的大无畏精神。学习重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题学习难点体会准确精练的语言特点。知识链接题目解读人民解放军百万大军横渡长江报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江......”。

8、“.....给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。中原我军解放南阳由南阳的解放说到年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。了解新闻有关知识关于消息新闻概念有广义和狭义两个不同的概念。广义泛指报刊广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息通讯特写社论典型报告等。狭义指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的种新闻文体，又称“消息”。通讯社中国新华社美国美联社合众社英国路透社法国法新社日本共同社俄罗斯俄通社塔斯社走近作者毛泽东伟大的马克思主义者，无产阶级革命家战略家和理论家，中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。毛泽东在他漫长的革命征途上，每步踏响曲豪歌。他留给后人的卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美......”。

9、“.....吐山川日月之精华，在代又代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。他的主要诗词有脍炙人口的沁园春•雪卜算子•咏梅水调歌头•游泳等。毛泽东不仅是卓越的政治家思想家军事家和诗人，同时也是位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息述评评论答记者问调查报告广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着种激昂慷慨气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。相关资料中国人民解放战争，第年歼灭国民党军万人。年月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。月日，解放军总部发表宣言......”。