1、“.....答解析本题考查筛选并整合文中的信息的能力。原文中这三个段落勾勒了欧洲自近代以来对“废墟”的认识过程中的三个重要历史节点，每个段落都可以归纳出人们对“度墟”的审美感悟。答案文艺复兴时期人们从废墟中引发了思古的幽情和创造的热情，生成了残缺美意识。浪漫主义运动阶段人们在废墟中寄托了缅怀田园，喜好远古，追求神奇和神秘的审美理想。年“断臂维纳斯”的发现使人们深化了对废墟残缺美的认知。本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。答解析本题为探究性题目，具有开放性。考生可答同意，也可答不同意，能言之成理自圆其说即可。说明理由时，要从文本出发，不能盲目下结论。答案示例观点不同意重修。圆明园遗址尽管残破，却带有岁月的沧桑，给人种“悟性的陶醉”，带有废墟的残缺美。不惜工本修葺新，这在种意义上是缺乏文化素养的表现，是对国民文物意识的严重误导。它的残缺，能引起人们的痛惜，产生心灵的震撼和共鸣，从另个角度让人们勿忘国耻，勿忘历史。观点二同意重修......”。

2、“.....它也是几代皇帝奢侈堆积财宝的个产物，真实的圆明园究竟是个什么样子它到底有何等的壮观我们这代人不得而知，重修可以让人们以此为鉴，戒奢戒侈。如今我们的国家已经强大了富强了，重修可以让大家了解圆明园的伟大，对比理解当时八国联军的残暴。考纲细解“分析作品结构，概括作品主题”，散文形散神聚，这考点般是考查散文的局部结构及其作用，看零零散散的细节特别是开头与结尾等与散文的思想情感的关联。“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，散文抒写真情实感，题材广泛多样，结构自由灵活。这考点要求考生概括散文描绘的具体事件和画面，把握其中表现的思想情感，有时也考查散文的选材特点和抒情方式。考点解读“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”，要求鉴赏散文中富有意蕴的句子，侧重从句子的形式特征和含意两个角度品味领会。“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”，散文中的形象较为丰富多样，可以是人，也可以是物，还可以是处景致，个画面，种意境，考查时要求概括形象的外在特点和内在品质......”。

3、“.....表达了什么观点，有什么作用。“对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价”，要求对散文中表现出来的真与假美与丑善与恶的内涵作出恰当评说，侧重评价散文作品所体现的价值判断审美取向及时代特色等。考查时可以单独进行，也可以与赏析作品的形象内涵和艺术魅力结合在起进行。“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴民族心理和人文精神”，要求对散文进行广泛而深入的探求。可以从多个角度多个层面入手，对作品蕴含的民族心理和人文精神作出正确而深刻的把握。“探讨作者的创作背景和创作意图”要求在把握散文作品深刻内涵的前提下，探求作者的创作背景和创作意图，达到知人论世的目的。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”要求在整体把握散文作品的前提下，表达对散文的独特感受和新颖见解。二散文阅读知识形象鉴赏人物形象的鉴赏人物形象主要出现在写人叙事类的散文中，般不如小说中的形象丰满完整，它可以是人物的个神态个动作个微妙的心理变化，等等。对散文人物形象的鉴赏，般从三个方面入手明确人物形象的外部特征和内涵......”。

4、“.....包括正面描写语言动作肖像细节心理等和侧面描写环境描写其他人物形象的映照和衬托等。主要类型范围及作用语言描写包括对话独白等。它能刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展也可描摹人物的语态，收到种特殊的效果。动作描写能更好地展现人物的内心世界性格特征等。心理描写对人物的内心活动或思想变化进行具体刻画。可以直接揭示人物的内心世界，刻画人物的性格特征。肖像描写包括人物的容貌身材表情衣着姿态等的描写。能刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份际遇等。事物形象的鉴赏物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中，物象，就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据，命题者常常从文章物象入手设题。对物象的分析，宜从文章结构内容主旨等方面进行多角度思考。具体如下景物形象的鉴赏分析景物形象，包括体味景物特点，把握景味觉触觉动静结合以动写静由远到近或由近到远......”。

5、“.....间接抒情通过景物的描写来衬托作者或喜或悲的情感或在叙事中包含喜恶褒贬。议论记叙中的议论画龙点睛，揭示记叙的目的和意义。夹叙夹议记叙议论交叉运用，使文章在轻松活泼中阐发议论，读来饶有兴味。四表现手法表现手法表达特点表达作用联想想象联想，就是由已知的事物想起另有关的事物。想象，就是凭借文字符号标记的示意，在脑海中建立起与这些示意相符的形象。联想想象经常在起使用。使文章内容更丰富，形象更丰满生动增添文章的艺术表现力。铺垫为主要情节作准备或酝酿高潮到来之前的情节。显示情节发展的必然性，增强作品说服力制造悬念，引起读者阅读兴趣。托物言志假托种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。含蓄富有哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。以小见大由平凡细微的事情反映重大的主题。亲切自然，感染力强选材典型，紧凑集中内涵深刻，给人强烈震撼。点面结合将最能表现文章主题刻画中心人物的关键材料作为“点”，把其他起补充陪衬铺垫烘托以及连接过渡的材料作为“面”......”。

6、“.....最充分地表现思想，抒发感情。疏密相间“疏”，浅层是指语言简洁，构思，层次结构随意自由深层是指人生气度，豁达大度。“密”，浅层是指语言细密，构思精巧结构严谨笔法细腻，深层是指内涵丰富，感情细腻。散文的“疏”其实是疏中藏密，“密”其实是密中含疏。疏密相间，既使文章浓淡相宜，波澜起伏，错落有致，匀称和谐，避免平板描述的毛病，又使主题突出，中心分明，风格鲜明，耐人寻味。五语言特色常见语言特征或风格名称名称解释艺术效果鉴赏方法准确周密语言运用准确，无懈可击。用词精确，无法替换修饰限制语科学，无法删除用语合乎客观实际，合乎事理逻辑，合乎语法规范，体现人物事物个性特征。举出实例，分析其如何恰如其分地表情达意言简意赅用最少词句表达丰富的意义。主要为“炼句”赏析。特征是以少胜多，言简意丰，简洁洗练，含蓄隽永，耐人寻味。举出实例，揭示内涵，概说特征。生动形象语言活灵活现，具体形象。人物语言个性化，言如其人描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖运用多种修辞格，新鲜活泼注意词语选用，注意句式交换......”。

7、“.....分析其生动形象的成因或表现朴素自然语言自然不做作，少雕饰。发自内心，出于至诚，感情真挚明白如话，清新自然，不堆砌，少修饰，不做作真切平实，通俗易懂“清水出芙蓉，天然去雕饰”。举出实例，说明表现白描口语大众化，概说好处。含蓄蕴藉语言含意深刻，含而不露，言在此而意在彼。引而不发，含而不露，欲言不休富有言外意弦外音话中话深沉厚重，深蕴含蓄“不着字，尽得风流”。举出实例，揭示其丰富内涵，略析其成因象征双关暗示等及好处。幽默风趣语言诙谐机警，活泼有趣。运用夸张反语仿词双关等手法，突出事物特征。揭露事物本质，富于讽刺意义。增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。举出实例，说明用意，分析好处。庄重典雅语言平实沉稳，严肃庄重。采用典范书面语，拒绝俚词俗语常用古语词成语多用专有名词术语多用长句复句庄重严肃，堂皇正大，深沉厚实，义正词严。举出实例，说明成因和用意，略说好处。清新明快语言干净利落，明白晓畅。语言直截了当，不拐弯抹角，斩钉截铁，单刀直入，语中的，针见血，痛快淋漓，雅俗共赏。举出实例......”。

8、“.....绚丽华美语言酣畅淋漓，辞藻华丽。辞藻华丽，注重修饰，表意细腻，体物入微，穷形尽相。多用修辞格，讲究技巧，富于联想想象，纵笔泼墨，气势如虹，内容丰富，表意充分。举出实例，分析特征，好处。音律和谐语言具有音乐美。合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究多用叠词象声词，多用整句，多用四字短语读来朗朗上口，听来悦耳动听，富有音乐性。举出实例，分析成因好处。整散结合整句对偶对比排比反复顶真等与散句错杂。语言具有整齐美，对称美复叠美回环美错落美，活泼多致，丰富多彩。显得文采丰富，文气十足，情浓意满，酣畅淋漓。引出整句，分析其语言美感，略说整散结合之妙。专题二散文阅读北京阅读下面的文章，完成题。废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是个跟文化和美学不相干的贬义词，甚至现代汉语词典对“废墟”词的解释也仅仅是“城市村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。现代汉语词典的解释并没有错但若用世界知识来衡量，这样的真题体验考点聚焦真题体验理解就很不够了。在欧洲......”。

9、“.....这个语词被赋予了更为深厚的内涵。“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在世纪，人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊罗马时代那些生机勃勃的壁画雕塑等绝妙艺术品，受到极大的震撼和鼓舞，于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿，尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了，但它们依然令人肃然起敬，不仅引起人们思古的幽情，更激发人们对艺术创造的热情。从那时起，欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象，“文物”的意识也在人们心中萌发了。废墟的美学价值及品位的提升，另个重要进程是世纪末世纪初的浪漫主义运动。这历史时期，欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来，加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张，这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣，缅怀中世纪的田园生活和情调，创作中喜好远古的题材，追求神奇和神秘，爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想......”。