1、“.....左脚向右脚前迈出约半步，脚尖向右约度，以两脚前脚掌为轴向后转度，出左脚按原小法向新体制方向前进如图二组织如图二二教法教师讲解示范学生模仿练习。教师讲明练习要求。学生按要求进行练习。分队练习教学比赛，三要求认真听讲看示范积极模仿练习，注意安全。动令之后，两拍转完，节奏不变，不能停顿。四教师指导次练习之后纠正并重复强调练习要求。六分队比赛以队为单位进行比赛七素质练习原地高抬腿跑俯卧撑男生个女生个组织以列为单位，每列推举位同学出列指挥要求指挥员声音宏亮，口令正确小组成员步幅致，整齐，正确要求认真刻苦按质量完成结束部分分放松练习游戏摸子小结本课内容布置回收器材师生再见下课组织如图六二要求放松调整呼吸小预计部分生理曲线图最高心率次分平均心率次分强度指数练习密度课后小结场地器材田径场半片钩端螺旋体病的预防课的任务了解钩端螺旋体病的病因。熟悉钩端螺旋体病的症状，临床表现。掌握钩端螺旋体病的预防办法......”。

2、“.....引导法，提问法，讨论法。引入，上课我们讲了非典型性肺炎，它是由细菌以外的病原体所致的种疾病。今天我们要了解的是种由寄生虫引起的传染病，是什么病呢它就是„„二讲授新课板书钩端螺旋体病钩体病提问钩端螺旋体病是由什么病源引起的呢板书钩体病是由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患的传染病。我们首先来了解下钩端螺旋体的形状。幻灯片二我们首先来看下钩体病有什么症状幻灯片潜伏期天。钩体血症，起病急。发热畏寒，体温升至摄氏度左右。头痛，全身肌肉酸痛，尤其是腓肠肌，腰背肌痛为主。早期④全身乏力，特别是腿软明显。眼结膜充血。淋巴结肿痛，咽喉痛，咳嗽。食欲有振。中期起病后天，它分为四种类型。流感伤寒型延续初期中毒血症状，轻似感冒，易误诊或漏诊。此型较多见。中期肺大出血型可致死。病后天出现。先出现面色苍白，心慌烦躁且逐渐加重，可有血痰或咯血。直至昏迷口鼻大出血，呼吸心跳停止。黄疸出血型严重头痛，烦躁不安，嗜睡，神志不清......”。

3、“.....三钩端螺旋体病的传染源和传染方式。看幻灯片四钩端螺旋体病的防治。讨论我们已经知道了钩体病的病因和传染源及传染方式，现在，我们来讨论下怎样预防钩体病的发生呢开始讨论总结看幻灯片五总结浏览所有幻片。健康教育非典型性肺炎与流行性感冒课型新授。课的任务使学生了解非典型性肺炎的发病机制与临床表现。流行性感冒症状与非典型性肺炎的症状的相似性。掌握非典型性肺炎的预防和治疗措施引入新闻报道非典型性肺炎所引起的恐慌„„„„二板书非典型性肺炎与流行性感冒提问什么是非典型性肺炎教师自答讲述我们要远离这种病的干扰，首先要了解它的发病机理。非典型性肺炎的发病机理。呼吸道分泌物可发现该病通过接触感染，支原体长在纤毛上皮之间细胞膜上有神经氨酸受体，可吸附于宿主的呼吸道上皮细胞表面，抑制纤毛活动和破坏上皮细胞，产生过氧化氢引起局部组织损伤感染后可引起体液免疫，大多成年人血清中都已存在抗体。二非典型性肺炎的种类......”。

4、“.....特别是呼吸不会急促，没有喂叹音，鼻翼煽动的现象提问非典型性肺炎有哪些种类答肺炎支原体肺炎衣原体军团杆菌引起的肺炎，细菌以外的病原所致。三临床表现。潜伏期周，起病缓慢，约三分之无症状。出现形式支气管炎肺炎耳鼓膜炎，其中以肺炎最重。症状病初乏力，头痛，咽痛，发冷，发热，肌肉酸痛，食欲减退，恶心呕吐等天明显的呼吸道症状，如阵发性刺激咳嗽，咳少量粘痰或粘液脓性痰，有时痰中带血，发热可持续周。提问请同学们比较下非典型性肺炎与流行性感冒的症状有什么异同答流行感冒的症状是，高热，头痛，全身肌肉酸痛，鼻塞，咽痛，眼结膜充血。全身症状重而呼吸道症状较轻。四防治支原体肺炎的治疗大环内酯类抗生素，如红霉素交沙霉素四环素持续周咳嗽剧烈时用可待因通风，蒸发白醋或食用醋消毒非典型性肺炎服用板蓝根利巴韦林预防远离传染源流行性感冒平时加强体育锻炼，做好防寒工作室内洒水，通风，利用阳光......”。

5、“.....游戏你追我赶。课的任务掌握定的耐久跑练习方法，提高耐久跑的能力。发展耐力素质，改善心血管等循环系统的功能，增强体质提高健康水平。培养坚忍不拔，顽强拼搏的意志品质。课型新授课课的部分课的内容组织教法和要求时间次数强度准备部分体育委员集合整队，报告人数二师生问好，检查服装三宣布本节课内容，安排见习生四准备活动绕田径场慢跑三圈徒手操扩胸运动肩关节绕环体转运动腹背运动弓步压腿赴步压腿组织投篮出手时指腕动作。动作要求翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。大结束部分放松练习集合队伍小结宣布次课内容下课组织教法自由练习要求轻松活泼生理曲线图最高心率次分平均心率次分垫子预计部分练习密度课后小结场地器材篮球个垫子块教学内容排球正面双手垫球教学任务学生了解现代排球运动的发展趋势及排球比赛的基本规律和锻炼方法。学习排球正面双手垫球技术，提高学生运用垫球的能力。全面发展身体素质......”。

6、“.....课的结构课的内容组织教法和要求次数时间强度开始部分体育委员整队检查报告人数二师生问好三宣布本课内容四检查服装安排见习生组织四列横队要求快静齐精神饱满小准备部分队列队形沿场地行进蛇形行进字行进螺旋形行进二徒手操头部运动扩胸运动踢腿运动体侧运动组织路纵队教法教师讲解队列路线方法及要求等。教师口令下，学生集体练习。要求队形整齐，路线准确中体转运动腹背运动跳跃运动整理运动教法教师镜面完整示范。教师提出要求。教师口令下，学生集体练习。要求动作到位整齐中基本部分正面双手垫球动作要领夹肘压腕臂摆平，抬臂蹬腿体前倾腹前击球前臂垫，动作轻松不僵硬。重点击球手型击球点和击球部位难点击球的稳定性二素质练习加高俯卧撑动作方法人俯撑屈臂，另人深蹲，两手握住同伴小腿。两人同时做撑起和蹲起动作，连续做。组织四列横队同上教法教师正面侧面完整示范。教师正面侧面分解示范，并讲解动作要领重难点等......”。

7、“.....教师进行检查纠正。原地徒手模仿完整的垫球动作。两人组，垫击固定球，教师从旁指导。垫击抛来的球两人组，抛垫。两人组，学生原地向上垫球。有能力的学生两人组，相距米，连续对垫。要求互相帮助，共同提高垫球技术。垫球常见的及纠正方法屈肘翘腕纠正方法多做徒手动作，强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。垫击部位不合理纠正方法多练习由准备姿势到两臂组成垫击面插入球下对准球的徒手动作，强调两前臂伸直靠紧。二组织两人组教法教师讲解动作方法及要求。学生配合教师示范。学生两人组模仿练习。要求慢下快起小小中中大结束部分集体放松二小结三布置课后练习四归还器材下课。组织两列横队教法针对本课情况多做表扬性评论。要求充分放松小场地与器材排球场排球若干运动密度课后小结教学内容排球正面双手垫球复习课教学任务学生了解现代排球运动发展趋势及排球比赛的基本规律和锻炼方法。进步学习排球正面双手垫球技术，提高学生运用垫球的能力。全面发展身体素质......”。

8、“.....结构时间课的内容组织教法和要求次数时间强度开始部分五体育委员整队检查报告人数六师生问好七宣布本课内容八检查服装安排见习生组织四列横队要求快静齐精神饱满小准备部分三队列队形沿场地行进蛇形行进字行进螺旋形行进四徒手操二组织路纵队教法教师讲解队列路线方法及要求等。教师口令，学生练习。要求队形整齐，路线准确中基本部分复习提高正面双手垫球动作要领夹肘压腕臂摆平，抬臂蹬腿体前倾腹前击球前臂垫，动作轻松不僵硬。重点击球手型击球点和击球部位难点击球的稳定性教学比赛六人组，每组练习五分钟，练习中赢球多的队下场休息，输的队继续与其他小组比赛直至赢球为止。组织对墙站立教法复习正面双手垫球徒手动作，对墙垫球。两人组，人扣人运用双手正面垫球技术接扣球。要求互相帮助，共同提高垫球技术。及纠正方法屈肘翘腕纠正方法多做徒手动作，强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。垫击部位不合理纠正方法多练习由准备姿势到两臂组成垫击面插入球下对准球的徒手动作......”。

9、“.....组织六人小组，在两个场地进行比赛，男生个，女生个。要求按排球比赛进行站位在教学比赛中多运用双手正面垫球技术。遵守课堂纪律。大结束部分五集体放松六小结七布置课后练习八归还器材下课。组织两列横队教法针对本课情况多做表扬性评论。要求充分放松小场地与器材运动心率排球场排球若干运动密度课后小结整理学校体育网,更体育体育教案请加入会员课题队列队形练习素质练习教目标学促进人体功能全面发展，提高灵敏协调等身体素质了解并熟悉分队合队和并队裂队的队形变化和操作活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的部分课的内容组织教法与要求次数时间强度准备部分分体委整队，报告人数。二师生问好。三教师检查人数。四宣布本课任务。五安排见习生活动。六准备活动徒手操肩部运动扩胸运动体侧运动体转运动活动膝踝腕关节组织如图六图六要求集合快静齐。准备活动充分。小小基本部分分队合队走动作重点行进间左右转法动作要领路纵队中场行进......”。