1、“.....爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何，正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。与同学对话你对这封信的内容还有哪些不明白的地方质疑问难丰富自我走出课文联系生活体验反思请根据你自己的认识，用个成语，句诗,句话，句名言，或者个故事，概括说说你对爱情的理解。孔雀东南飞梁山伯与祝英台魂断蓝桥罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊桥遗梦乱世佳人。个凄美的故事在医院病房的隅，躺着位奄奄息的病人，在世间弥留的最后刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻......”。

2、“.....他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她个深埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说“我不需要听什么爱的秘密，在我看来，最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识相爱，手牵着手道走过了年的风雨历程”丈夫感动得涌出了热泪，最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。家电视台的综艺游戏节目摸手认妻。这个游戏由对夫妻参加，要求把位男士的眼睛蒙上，让他们依次去摸位女士的手，从而摸出自己的妻子。前位都摸错了，惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了，主持人依然是丝不苟地将那位男士双眼蒙上，接着原地转了三圈，同时又示意六位女士互相调了下位置，过后搀着那位男士来到字排开的六位女士面前说开始。那位男士伸出手抓住第位女士的手......”。

3、“.....让他们依次去摸位女士的手，从而摸出自己的妻子。前位都摸错了，惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了，主持人依然是丝不苟地将那位男士双眼蒙上，接着原地转了三圈，同时又示意六位女士互相调了下位置，过后搀着那位男士来到字排开的六位女士面前说开始。那位男士伸出手抓住第位女士的手，也就三四秒的时间，对身边的主持人说这不是我的妻子，接着摸第二位女士，当他抓住第二位女士的手后，比第次时间稍长点，大概有十来秒时间，他对主持人说，“她是我妻子。”说后，主持人将那位男士眼睛上的纱布去掉，这期间，现场的观众已经向这位男土报以热烈的掌声了。无疑这位男土猜对了。主持人不失时机地问那位男土“你摸得这么准，其中有什么秘密”那位男士对着话筒，郑重其事地说“没有什么秘密，我凭的是手感，是结婚十多年来培养出来的手感。”这时画面上出现了那位男士妻子的脸......”。

4、“.....“爱你生世足矣，我想，这就是爱情。”朋友最后说道。当你老了当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心只有个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在群星星中间隐藏着脸庞叶芝人的爱情应当不仅是美好诚实坚贞的，同时也应该是理智和慎重的机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。做个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。青少年时代是人生中生命的曙光，这时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量......”。

5、“.....珍惜它爱护和发扬它直到生命结束，使之成为专不二忠贞不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。苏霍姆林斯基爱情的教育•爱情必须时时更新，生长，创造。鲁迅•生命因为付出了的爱情而更为富足。泰戈尔•爱我少点，不过久点。犹太格言•两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观•爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的莎士比亚•燕子声声里，相思又年......”。

6、“.....生著作颇丰，主要有学生的精神世界和全国发展的人的培养问题。年他岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，同年月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为位有独创精神的教育家被载人苏联史册。成为世界著名教育家。读读忐忑麦穗曙光伫立抔黄土怒不可遏ǎǔ请试着从文中找出表现爱情真谛的句子，谈谈你的理解。与课文对话深入学习合作探究故事中，上帝三次来到人间......”。

7、“.....忠诚怒不可遏爱情，忠诚心灵的追念思索着离去上帝创造世界，教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。人成了大地上的上帝爱情，它高于上帝万物生存繁殖传宗接代，但只有人才能够爱。只有能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情”这个问题作者在回信时带着什么样的心情作者没有直接回答女儿的问题，而是从自己的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事说起，这样有什么好处激动欢快书信含蓄，便于说理深入浅出形象生动故事中，上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做般的生物是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同......”。

8、“.....而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何，正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。与同学对话你对这封信的内容还有哪些不明白的地方质疑问难丰富自我走出课文联系生活体验反思请根据你自己的认识，用个成语，句诗,句话，句名言，或者个故事，概括说说你对爱情的理解。孔雀东南飞梁山伯与祝英台魂断蓝桥罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊桥遗梦乱世佳人。个凄美的故事在医院病房的隅，躺着位奄奄息的病人，在世间弥留的最后刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她个深埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说“我不需要听什么爱的秘密......”。

9、“.....爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何，正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。与同学对话你对这封信的内容还有哪些不明白的地方质疑问难丰富自我走出课文联系生活体验反思请根据你自己的认识，用个成语，句诗,句话，句名言，或者个故事，概括说说你对爱情的理解。孔雀东南飞梁山伯与祝英台魂断蓝桥罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊桥遗梦乱世佳人。个凄美的故事在医院病房的隅，躺着位奄奄息的病人，在世间弥留的最后刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻......”。