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七年级数学上册2.3有理数的乘法课件1(新版)浙教版 七年级数学上册2.3有理数的乘法课件1(新版)浙教版

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《七年级数学上册2.3有理数的乘法课件1(新版)浙教版》修改意见稿

1、“.....积的符号由负因数的个数决定负因数的个数为奇数时,积为负负因数的个数为偶数时,积为正计算下列各式特别情形思考是不是所有的有理数都有倒数呢有没有倒数与它本身样的有理数呢若两个有理数的乘积为,就称这两个有理数互为倒数若则已知,互为相反数互为倒数,的绝对值为......”

2、“.....都是整数,且,求的值编个生活实际问题来解释有理数的乘法法则两数相乘,同号得,异号得,再把绝对值相乘乘任何数得。正负几个有理数相乘,因数都不为时,积的符号由确定负因数的个数奇数个为负,偶数个为正。有因数为时,积是。•••解看作向东运动米看作沿原方向运动次结果向东运动米......”

3、“.....看作向东运动米看作沿反方向运动次。结果向西运动米。看作向西运动米看作沿反方向运动次结果向东运动米。在原地运动次向西方运动次结果被乘数是或者乘数是,结果仍是。你能总结出怎样的乘法法则同号两数相乘,积为正,并把绝对值相乘异号两数相乘,积为负,并把绝对值相乘任何数与相乘......”

4、“.....同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同相乘,都得。例计算计算计算你如何计算下列各题你发现什么几个不等于的数相乘,积的符号由负因数的个数决定负因数的个数为奇数时,积为负负因数的个数为偶数时......”

5、“.....就称这两个有理数互为倒数若则已知,互为相反数互为倒数,的绝对值为,求的值若,都是整数,且,求的值编个生活实际问题来解释有理数的乘法法则两数相乘,同号得,异号得,再把绝对值相乘乘任何数得。正负几个有理数相乘,因数都不为时,积的符号由确定负因数的个数奇数个为负,偶数个为正......”

6、“.....积是。解解计算•••解看作向东运动米看作沿原方向运动次结果向东运动米。看作向西运动米看作沿原方向运动次结果向西运动米。看作向东运动米看作沿反方向运动次。结果向西运动米。看作向西运动米看作沿反方向运动次结果向东运动米。在原地运动次向西方运动次结果被乘数是或者乘数是,结果仍是......”

7、“.....积为正,并把绝对值相乘异号两数相乘,积为负,并把绝对值相乘任何数与相乘,积为有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同相乘,都得。例计算计算计算你如何计算下列各题你发现什么几个不等于的数相乘,积的符号由负因数的个数决定负因数的个数为奇数时......”

8、“.....积为正计算下列各式特别情形思考是不是所有的有理数都有倒数呢有没有倒数与它本身样的有理数呢若两个有理数的乘积为,就称这两个有理数互为倒数若则已知,互为相反数互为倒数,的绝对值为,求的值若,都是整数,且,求的值编个生活实际问题来解释有理数的乘法法则两数相乘,同号得,异号得......”

9、“.....正负几个有理数相乘,因数都不为时,积的符号由确定负因数的个数奇数个为负,偶数个为你如何计算下列各题你发现什么几个不等于的数相乘,积的符号由负因数的个数决定负因数的个数为奇数时,积为负负因数的个数为偶数时......”

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