1、“.....它们之间的补给关系如下所示知识整合冰川水考点二陆地水体的补给地下水与河流水的相互补给关系湖泊水与河流水的相互补给关系湖泊水与地下水的相互补给关系河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给多雨季节降水量的多少季节变化和年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给季高低积雪多少地形状况地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射变化积雪和冰川储量西北和青藏高原地区春气温东北气温湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的关系普遍高低高低学法指导河流补给类型的判断方法大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式全年径流量较为稳定热带雨林和温带海洋性气候区夏季为汛期......”。

2、“.....夏季为枯水期地中海气候区。冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季以冰川融水补给为主的河流河段的径流量季节变化较大而年际变化较小。河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图。具体判读步骤如下深度思考河流流量过程曲线图的判读技巧判读方法河流流量过程图的判读识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等。以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小汛期及流量的季节变化冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据绝对值或相对值推断河流全年流量或多年平均流量的大小。分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期丰水期或枯水年丰水年的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小是否有断流，断流出现在哪几个月份等......”。

3、“.....运用实例简要分析河流流量与沿线地理环境的关系地区天气气候北半球从流量过程曲线分析原因流量是由河流来源决定的。洪水期出现在夏秋枯水期在冬春的河流，般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。典例剖析广东文综，下图为次长江洪水过程洞庭湖入出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是我的答案审答指导第步本题考查对湖泊和河流之间相互补给关系，考查对湖泊调节径流作用的理解，及读图析图和用图解决问题的能力。解答本题的关键是明确湖泊和河流互补关系，洪水期河水补给湖泊水，而枯水期湖水补给河流。第步当入湖流量大于出湖流量时，如图中时段，说明河水补给湖水......”。

4、“.....如图中时段，说明湖水补给河水，湖泊处于排水时段。答案上海地理，下图为不同水体之间相互转化关系示意图，读图完成题。高考探究在下列月份中，箭头代表的补给主要发生在月月月月甲代表的水体类型是域水系分布和该流域内次局地暴雨前后甲乙两水文站观测到的河流流量变化曲线。读下图，完成题。此次局地暴雨可能出现在图中的地地地地乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲乙水文站之间河道淤积河谷变宽湖泊分流湖水补给量减小解析第题，读图可知，甲乙两个水文站都观测到了河流流量明显增大的情况，说明此次暴雨对甲乙两个水文站都有影响，若暴雨出现在三地，只会影响到乙水文站的流量，故选。第题，由上题可知，暴雨可能出现在地，产生的洪峰首先到达甲水文站甲乙两个水文站之间的湖泊与河流干流存在补给关系，当洪峰到达湖泊与河流干流的连通处时，洪峰的水位高于湖泊的水位，干流中的部分水会流入湖泊，从而导致流向乙水文站的洪峰流量减小，故选......”。

5、“.....考查河流的补给类型及补给关系水资源及其分布水资源概况人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水淡水湖泊水和。知识整合浅层地下水考点三水资源的合理利用水资源的分布衡量指标特点具有明显的表现大洲多年平均径流量最多，其次是，而最少国家多年平均径流总量前位的国家巴西加拿大美国印尼多年平均径流总量亚洲南美洲大洋洲俄罗斯中国我国水资源的现状总量丰富，人均不足。时空分布不均多，北方少多，西部少两季多，两季少。南方东部夏秋冬春水资源与人类社会水资源的数量影响地区经济发展。不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。质量合理利用水资源供水紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，针对各原因采取相应措施，具体分析如下表所示原因措施自然空间分布不均时间分布不均气候干旱，水资源总量少人为人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，用水，提高水资源率水资源浪费严重节约合理使用，水资源......”。

6、“.....其大小受下列因素影响深度思考水资源利用的突出问题水资源短缺，可按如下思路分析我国南北方缺水类型不同北方因气候较为干旱属资源型缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。课标全国分依据图文资料及所学知识，完成下列各题。岛国人口约万年，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约平方千米，其中主岛面积约平方千米，地形单调，平均海拔不足米，岛上河流最长不足千米。图示意该国主岛及其附近地区，图为对应的气候资料。高考探究简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。分除建水坝外，请你为该国再提出种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。分解析第题，由图可知，该国月均温均大于，年降水量超过，故该国为热带雨林气候，全年高温多雨该国淡水资源严重不足的主要原因可以从自然原因和社会经济原因两方面分析。第题，本题属开放性试题，答案有很多种，但要注意说出种时需说清理由。答案气候特征终年高温多雨。主要原因国土面积小，地势低平，四周环海......”。

7、“.....经济发达，生活生产对淡水需求量大。从邻国马来西亚购买淡水。邻国马来西亚面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。废水污水回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活生产废水污水产生量大。以区域图文材料为背景考查水资源状况及利用对策以图表图文材料设题，考查地水资源问题形成原因以及对策第课时自然界的水循环和水资源的合理利用最新考纲水循环的过程和主要环节水循环的意义。自然资源对人类生存与发展的意义。名师解读思维导图识记水循环的过程环节，水循环的意义，水资源的分布。理解人类对水循环的影响。应用河流流量过程线图的判读。考点自然界的水循环知识整合相互联系的水体存在形式气态水数量最少，分布最广数量最大固态水。关系从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有的关系......”。

8、“.....海陆间循环蒸发降水，陆地内循环降水降水水汽输送地表径流地下径流下渗蒸发植物蒸腾水循环的意义维持全球水的。缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。海陆间联系的主要纽带。不断着地表形态。动态平衡塑造特别提醒外流区也存在陆地内循环在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下深度思考类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆上内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨人类活动对水循环的影响水利措施修筑水库塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。跨流域调水扩大灌溉面积在定程度上增加了蒸发量......”。

9、“.....降水量增加。农林措施“旱改水”精耕细作封山育林植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在定程度上可增加降水。但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。此外，保护湿地资源沼泽植树造林绿色水库保护草原绿色蓄水池会产生有利的影响反之，则会产生恶劣的后果。四川文综，下图是北半球亚热带地降水量逐月累计曲线图。读图回答第题。高考探究该地水循环最活跃的季节是春季夏季秋季冬季解析由图可知，该地在冬季降水量最大，冬季降水丰富，水循环最活跃。答案安徽文综，下图为伏尔加河主要流经地区示意图。读图，完成第题。从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河流域内总体上蒸发旺盛流域的部分降水源自西风带河水主要参与陆地内循环使东欧平原总体趋于高低不平促进里海的水分和热量平衡解析由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较低，因此蒸发相对较弱伏尔加河流域主要位于之间，受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来的大西洋水汽伏尔加河流入里海......”。