1、“.....地球上的人们以地球为参照物，感觉不到自己在运动，所以看到太阳东升西落。请用材料二图乙解释卫星发射基地选址在文昌的原因。提示地球的自转线速度由赤道向两极递减，赤道线速度最大，文昌纬度低，自转的线速度大，卫星发射时初速度大，节省燃料。请用材料二图丙解释北半球的各地夏半年比冬半年时间长的原因。提示地球绕日公转的速度不同，北半球夏半年月地球经过远日点，公转速度慢，用的时间长北半球冬半年月地球经过近日点，公转速度快，用的时间短。第步结论自我总结，素能培养地球自转与公转特征比较地球自转和公转运动既有相同点也有不同点，且两者还具有相关性，具体如下表所示运动形式自转公转概念绕地轴的旋转绕太阳的运动方向自西向东从北极上空俯视逆时针从南极上空俯视顺时针地轴空间指向空间指向不变，北端始终指向北极星附近运动周期以遥远恒星为参照点恒星日时分秒恒星年日时分秒以太阳为参照点太阳日小时昼夜更替现象周期回归年日时分秒直射点回归运动周期速度角速度除南北极点外，各地均约为时或分平均约天近日点快月初线速度因纬度而异......”。

2、“.....落实强化读右图，完成下列问题。请在图中用箭头表示出地球自转的方向。比较说明图中三点自转的角速度和线速度。当图中点以遥远的恒星为参照点，自转周又回到出发点时，所用时间是，叫做个日。若此图中的时间是年月日，那么，到年月初时，地球公转速度将逐日变。思路点拨本题思维过程具有代表性，其思路分析如下地球自转北逆南顺自转角速度和线速度的特征公转速度的变化特征。解析答案标注略。逆时针自转角速度，线速度。时分秒恒星快比较地球运动速度大小的两点技巧自转时，定注意两极点的特殊性除此之外，比较自转角速度时，与地理纬度无关比较自转线速度与公转轨道平面黄道平面目前存在的交角黄赤交角第步巧练习题印证，落实强化读右图，完成下列问题。请在图中用箭头表示出地球自转的方向。比较说明图中三点自转的角速度和线速度。当图中点以遥远的恒星为参照点，自转周又回到出发点时，所用时间是，叫做个日。若此图中的时间是年月日，那么，到年月初时，地球公转速度将逐日变。思路点拨本题思维过程具有代表性......”。

3、“.....解析答案标注略。逆时针自转角速度，线速度。时分秒恒星快比较地球运动速度大小的两点技巧自转时，定注意两极点的特殊性除此之外，比较自转角速度时，与地理纬度无关比较自转线速度时，先判读纬度的高低实际情况，同纬度还要再比较海拔的高低。公转速度是变化的，月初和月初是速度变化的两个时间转折点。学生分组探究二太阳直射点的移动拓展延伸第步探究分层设问，破解疑难材料英国古文明研究作家葛瑞姆汉卡克在上帝的指纹中写道“黄赤交角会发生周期性的变化，这个周期是年，交角改变在到之间，准确性和可预测性不亚于瑞士钟表。”这个周期变化早在年巴黎国际天文历大会上就已经公布了。下图为黄赤交角形成示意图。材料二二分二至日示意图太阳直射点在南北回归线之间移动示意图。请思考下列问题如果没有黄赤交角的存在，太阳直射点还会在南北回归线之间移动吗提示不会。太阳永远直射赤道。目前黄赤交角的度数为，回归线的度数为多少提示回归线的度数。假如黄赤交角的度数增大，回归线将如何移动地球上的五带面积将如何变化提示回归线将向高纬度移动，热带寒带范围变大......”。

4、“.....根据材料二中太阳直射点的位置，判断的日期与节气。提示月日前后，冬至日月日前后，春分日月日前后，夏至日月日前后，秋分日。第步结论自我总结，素能培养黄赤交角太阳直射点的移动规律范围和周期速度太阳直射点个月移动，故太阳直射点纬度移动速度约为月。第步巧练习题印证，落实强化读地球公转的二分二至日图，回答题。图中字母所代表的节气名称是春分秋分冬至夏至有关国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述，正确的是地球公转到之间，速度减慢地球公转到之间，太阳直射点在北半球地球公转到之间，速度逐渐加快地球公转到之间，太阳直射点在南半球思路点拨根据地轴的倾斜方向和公转方向判断二分二至点是解题关键。解析根据太阳直射点的回归运动规律，可知图中对应的节气分别是冬至春分夏至秋分，当地球公转到之间时太阳直射点在北半球，公转到之间时太阳直射点在南半球。答案地球公转图上确定二分二至四个节气的方法二分二至四个节气的判断有三种依据是根据近日点和远日点，二是根据太阳直射点的位置，三是根据地轴倾向。具体判断如下表所示判断依据图示判断说明近日点和远日点图甲地球位于位置时，距太阳最远......”。

5、“.....时间为月初，最接近北半球夏至日，顺地球公转方向可依次判断位置分别对应秋分日春分日太阳直射点位置图乙地球位于位置时，太阳直射北回归线，为北半球夏至日，顺地球公转方向可依次判断位置分别是秋分日冬至日春分日地轴倾向图丙“左倾左冬，右倾右冬”，即地轴向左倾斜，则左侧为冬至日当地轴向右倾斜时，则右侧位置为冬至日处教材第页图二分二至地球的位置北半球先读图识表从图中提取五大信息地球公转轨道的形状太阳在公转轨道的位置二分二至日时的太阳直射点地球公转和自转的方向地轴的空间指向。再演练应用下图为地球公转示意图，图中字母代表“二分二至日”四个节气时地球在公转轨道上的位置。读图完成下列问题。在四个位置中，地球公转速度最快和最慢的分别是和和和和到的过程中，太阳直射点移动向南向北先向北再向南先向南再向北由到的过程中，地球公转速度的变化规律是。解析第题，根据地轴倾斜方向可判定为夏至日，为秋分日，为冬至日，为春分日，根据地球公转速度在近日点月初最快远日点月初最慢的规律，可确定在四个位置中最快，最慢。第题，到即夏至日到冬至日的过程......”。

6、“.....始终由北向南。第题，点到近日点公转速度逐渐加快，近日点到点公转速度逐渐变慢，故公转速度先变快，再变慢。答案先变快，再变慢先思考再核对答案教材第页活动答案可选用地球仪或乒乓球演示地球的自转运动，选用地球仪和手电筒演示地球的公转运动。运动形式旋转中心方向周期速度角速度线速度自转地轴自西向东日恒星日或太阳日除极点外，各处都相同时由赤道向两极减小公转太阳自西向东年恒星年或回归年近日点大，远日点小近日点大，远日点小教材第页活动点拨太阳直射点能到达的最北和最南的纬线，其纬度数与黄赤交角数值相等春分日在冬至日之后，夏至日之前，秋分日在夏至日之后，冬至日之前。答案太阳直射点的移动轨迹如下图所示自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业第三节地球的运动第课时地球运动的般特点太阳直射点的移动学习目标掌握地球自转与公转运动的方向速度和周期。重点理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。重难点地球运动的般特点地球自转概念地球绕其的旋转运动。方向自西向东从北极上空看呈时针从南极上空看呈时针自转轴逆顺周期......”。

7、“.....其余各处均约为小时线速度因纬度不同而有差异，赤道最大，极点最小为时分秒太阳极点地球公转概念地球绕的运动。方向自西向东。周期名称恒星年时间长度太阳日时分秒速度图中位置时间速度公转位置点较快点月初远日点月初近日点较慢毛泽东诗词中这样写到“坐地日行八万里，巡天遥看干河。”这在地球的什么地方才能发生提示赤道地区。二太阳直射点的移动黄赤交角概念赤道平面与之间的交角，图中表示黄赤交角的是字母。规律地球公转过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小可以看做是不变的。黄道平面移动规律轨迹周期名称时间长度日时分秒回归年年月日是第个教师节，该日太阳直射点位于哪个半球南北向哪个方向移动提示北半球。向南移动。问题问题问题问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究地球自转与公转的特征对比分析第步探究分层设问，破解疑难材料在我们日常生活中有许多自然现象都与地球的运动有关。太阳总是东升西落。我国卫星发射基地建在海南岛文昌地区。北半球的各地夏半年比冬半年时间长......”。

8、“.....图丙为地球公转示意图。图甲图乙图丙请思考下列问题请用材料二图甲解释太阳总是东升西落的原因。提示地球自西向东转，地球上的人们以地球为参照物，感觉不到自己在运动，所以看到太阳东升西落。请用材料二图乙解释卫星发射基地选址在文昌的原因。提示地球的自转线速度由赤道向两极递减，赤道线速度最大，文昌纬度低，自转的线速度大，卫星发射时初速度大，节省燃料。请用材料二图丙解释北半球的各地夏半年比冬半年时间长的原因。提示地球绕日公转的速度不同，北半球夏半年月地球经过远日点，公转速度慢，用的时间长北半球冬半年月地球经过近日点，公转速度快，用的时间短。第步结论自我总结，素能培养地球自转与公转特征比较地球自转和公转运动既有相同点也有不同点，且两者还具有相关性，具体如下表所示运动形式自转公转概念绕地轴的旋转绕太阳的运动方向自西向东从北极上空俯视逆时针从南极上空俯视顺时针地轴空间指向空间指向不变......”。

9、“.....各地均约为时或分平均约天近日点快月初线速度因纬度而异，自赤道向两极递减平均约远日点慢月初关系地球自转平面赤道平面与公转轨道平面黄道平面目前存在的交角黄赤交角第步巧练习题印证，落实强化读右图，完成下列问题。请在图中用箭头表示出地球自转的方向。比较说明图中三点自转的角速度和线速度。当图中点以遥远的恒星为参照点，自转周又回到出发点时，所用时间是，叫做个日。东转，地球上的人们以地球为参照物，感觉不到自己在运动，所以看到太阳东升西落。请用材料二图乙解释卫星发射基地选址在文昌的原因。提示地球的自转线速度由赤道向两极递减，赤道线速度最大，文昌纬度低，自转的线速度大，卫星发射时初速度大，节省燃料。请用材料二图丙解释北半球的各地夏半年比冬半年时间长的原因。提示地球绕日公转的速度不同，北半球夏半年月地球经过远日点，公转速度慢，用的时间长北半球冬半年月地球经过近日点，公转速度快，用的时间短。第步结论自我总结，素能培养地球自转与公转特征比较地球自转和公转运动既有相同点也有不同点，且两者还具有相关性......”。