1、“.....阿亮应在几时观看比赛提示时。针对材料二中的现象，你能解释为什么吗提示孕妇生下女孩后自西向东越过国际日期变更线，再生下男孩时，因日期要减去天从而导致了这种情况的出现。第步结论自我总结，素能培养地方时时区和区时日界线地方时项目内容概念同时刻，因经度不同而不同的时间称为地方时计时方法个地方太阳升到最高时为地方时时时刻早晚经度相同的地方，地方时相同地理位置越靠东边的地方，地方时越早时差大小经度每相差，地方时相差小时经度每相差，地方时相差分钟计算方法计算公式地地方时已知地方时分钟两地经度差说明式中加减号的选用所求地在已知地的东边用加号在已知地的西边用减号，即“东加西减”。经度差的计算两地在经线的同侧，则两地的经度数相减大数减小数两地在经线的两侧，则将两地的经度数相加，即“同减异加”时区和区时项目内容时区的划分使用地方时很不方便，国际上采用每隔经度划分个时区的方法，全球共分为个时区，每个时区都以本时区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，即区时。关于时区的划分......”。

2、“.....则所在时区号数为所得整数若所得余数大于，则所在时区号数为所得整数加。地在东经度，为东时区在西经度，为西时区。为中时区，为东西十二区区时的计算公式所求区时已知地区时小时两地时区差说明式中加减号的选用如果所求地在已知地的东边用加号在已知地的西边用减号，即“东加西减”。两地时区差的计算两时区同为东时区或同为西时区，则将大数减小数如果地为东时区，另地为西时区，则将两时区数相加，即“同减异加”。求得的时间是时至时，为当日时间。时也可写作次日零时求得的时间大于时，则是明天，因此，钟点要减去小时，日期则要进天求得的时间是负值时，则是昨天，因此，钟点要加上小时，日期要退天。东西方向的判断。如两地同在东时区，时区数大的在东边两地同在西时区，时区数小的在东边如两地地在东时区，另地在西时区，则东时区在东边。时区中央经线的地方时等于该时区的区时中央经线的度数时区数日界线国际上规定，原则上以东西十二区之间的经线作为“国际日经线的位置......”。

3、“.....到对应向西到。如下图所示明步骤画个数轴，数轴上只需有原点即中时区中央经线的位置和正方向，刻度不用画。在数轴上表示两个时区的位置，东时区在正方向，西时区在负方向。并算出两时区在数轴上的距离用表示。在两个时区之间画箭头，方向由已知时间的时区指向未知时间的时区。如果箭头指向负方向，就用已知时间减去如果箭头指向正方向，就用已知时间加。学生分组探究三沿地表水平运动物体的偏移深化理解第步探究分层设问，破解疑难材料在我国长江入海口处，由于泥沙的淤积，形成我国第三大岛屿崇明岛，随着泥沙的进步淤积，崇明岛将与长江北岸相连，长江入海口将南移。材料二下面两幅图分别是两条大河河口图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展。请思考下列问题长江的江心岛为什么将与北岸相连提示在北半球由于地转偏向力的作用，河流在左岸堆积，右岸侵蚀。材料二中的小岛将与哪岸相连提示图中与甲相连图与丁相连。第步结论自我总结，素能培养沿地表水平运动物体的偏转原因受运动惯性的影响，物体总是力图保持原来的方向和速度......”。

4、“.....导致它们逐渐偏离了原来的运动方向特点地转偏向力垂直于物体的运动方向只影响运动方向，不影响运动速度纬度越高，地转偏向力越大规律北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转原理应用河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口防洪堤坝般建于右岸，聚落挖沙场地宜选在左岸。具体示意如下图炮弹的发射及物品的空投方位确定。根据天气资料图，正确判断风向及其变化。根据风或水流的偏转方向判断南北半球第步巧练习题印证，落实强化甲地乙地分别有两个物体沿水平方向向西和向东运动，下列有关其偏向的说法，正确的是都向高纬偏都向低纬偏都向南偏都向北偏思路点拨明确水平运动物体的偏转规律是解题关键。解析受地转偏向力的影响，水平运动的物体北半球向右偏，南半球向左偏，即甲乙都向北偏。答案手势法判断水平运动物体偏向具体操作面向物体的运动方向，手心向上“南左北右”，四指指向初始运动方向，则拇指所指方向即为水平运动物体的偏转方向。简记北右南左赤道无，纬度越高越显著......”。

5、“.....再演练应用艘轮船于当地时间年月日时分区时航行在经线附近海域中，结合上图，完成题。该船分钟后通过了经线，下列日期和区时不可能的是日时分日时分日时分日时分东十区与东十二区的分界线是若此刻轮船处于东十区内，则下列与西十区处于同日期的时区是东八区西区东二区西五区解析第题，解答该题的关键是国际日界线与经线不完全重合，越过经线，日期不定发生变化东十二区比西十二区早天，时刻相同。第题，读图可知东十区与东十二区的分界线是。第题，东十区为日时分，日时所在的时区是西四区，即从西四区向东到东十二区为日。答案自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业第课时昼夜交替和时差沿地表水平运动物体的偏移学习目标分析昼夜交替的原因，并能区分晨线昏线。理解地方时和区时的区别。了解水平运动物体的偏移现象及影响......”。

6、“.....表现晨昏线圈，昼半球与夜半球的分界线圈。自转个太阳日时差地方时成因地球自西向东自转⇒同纬度，东边比西边的地点先看到日出⇒东边比西边的地点时间要早⇒同时刻，不同经度的地方具有不同的地方时规律经度每隔，地方时相差经度每隔，地方时相差分钟。小时区时和时区名称区时时区属性时间范围产生各个时区的地方时，作为本时区的区时全球分为个时区，每个时区跨经度关系相邻两个时区的区时相差小时国际日界线目的为了避免的紊乱。内容原则上以经线为界线。意义的分界线。中央经线日期“今天”和“昨天”北京时间与北京地方时是不是回事提示不是回事。北京时间是指东八区的区时，即的地方时而北京所处经度为，北京地方时是指的地方时。二沿地表水平运动物体的偏移成因地球自转⇒地转偏向力⇒地表物体水平运动方向发生偏转规律北半球向偏赤道没有偏转南半球向偏右左北半球的汽车左右侧轮胎磨损程度是否相同为什么提示不同。汽车在行驶过程中，因受地转偏向力的影响......”。

7、“.....右侧轮胎磨损严重，左侧轮胎磨损程度较小。问题问题问题问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究晨昏线圈的特点与判读第步探究分层设问，破解疑难将盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。如下图请思考下列问题假如被照亮的部分为昼，未照亮的部分为夜，那么昼与夜的分界线是线还是圆它能否平分地球提示是圆。能平分地球。自西向东拨动地球转动，点将进入白天还是黑夜提示白天。第步结论自我总结，素能培养晨昏线圈的特点与判断特点晨昏线圈平分地球，是过球心的大圆。晨昏线圈平面与太阳光线垂直。晨昏线圈永远平分赤道。晨昏线圈只有在春秋分时才与经线圈重合。晨昏线圈在二至日时与极圈相切。晨昏线圈自东向西移动，与地球自转方向相反。晨线和赤道交点所在经线上的地方时为时昏线和赤道交点所在经线上的地方时为时。判断方法自转法顺地球自转方向夜进入昼晨线昼进入夜昏线时间法赤道上地方时时晨线，时昏线。方位法夜半球东侧为晨线......”。

8、“.....西侧为晨线第步巧练习题印证，落实强化读图，完成下列问题。在图中画出晨昏线，用表示夜半球。图中昼夜半球的分界线是晨昏线，它与太阳光线的关系是。即将进入昼夜半球。思路点拨根据晨昏线与太阳光线的关系可画出晨昏线，根据晨昏线的特点和判读方法可回答题。解析第题，在侧视图中，晨昏线过地心且与太阳光线垂直，背向太阳的侧为夜半球。第题，顺着地球自转方向，图中昼夜半球分界线由夜进入昼，所以是晨线。第题，点位于晨线上，即将进入昼半球。答案晨相互垂直昼地球自转方向是判定晨昏线的突破口确定自转方向，在图中适当的位置标出来。在所判断的晨昏线上任意选个普通的点。看运动趋势，沿自转方向进入白昼的点所在的线为晨线沿自转方向进入黑夜的点所在的线为昏线。学生分组探究二时差灵活应用第步探究分层设问，破解疑难材料中国小球迷阿亮获悉，中央电视台将直播场于当地时间时在伦敦举行的英超联赛。阿亮早早起床，接近时便打开电视机，却迟迟看不到这场比赛。在他向同学抱怨消息不可靠时，同学们展开了探究......”。

9、“.....首先生下个女孩，然后过了个小时，又生下了个男孩。按照实际日期计算，后生的男孩反而是哥哥，先生的女孩却是妹妹。请思考下列问题阿亮在时间把握上是否出现了偏差为什么提示是。阿亮把伦敦当地时间看作是北京时间。阿亮应在几时观看比赛提示时。针对材料二中的现象，你能解释为什么吗提示孕妇生下女孩后自西向东越过国垂直，背向太阳的侧为夜半球。第题，顺着地球自转方向，图中昼夜半球分界线由夜进入昼，所以是晨线。第题，点位于晨线上，即将进入昼半球。答案晨相互垂直昼地球自转方向是判定晨昏线的突破口确定自转方向，在图中适当的位置标出来。在所判断的晨昏线上任意选个普通的点。看运动趋势，沿自转方向进入白昼的点所在的线为晨线沿自转方向进入黑夜的点所在的线为昏线。学生分组探究二时差灵活应用第步探究分层设问，破解疑难材料中国小球迷阿亮获悉，中央电视台将直播场于当地时间时在伦敦举行的英超联赛。阿亮早早起床，接近时便打开电视机，却迟迟看不到这场比赛。在他向同学抱怨消息不可靠时......”。