1、“.....典型例题标志词为，显然文段运用举例来说明并非所有都正确，故选项正确。典型例题本文体裁为说明文，用“总分”的篇章结构介绍了等级权利和身份在人类社会等级排列的重要性。细节理解题。题干中的已明确告知，信息点在第二段找出题干中的关键词，在文中找到这关键词将对照各选项，可知正确......”。

2、“.....项片面，而公共汽车司机把自己看成中产阶级，故项错对应第三句可知社会学家对阶层的定义也不明确，故项错误。实战演练词义猜测题。题干中的及画线已明确信息点在第三段根据语境及本句中的动宾搭配“掌权者如政府官员权力”去思考“命令权力”“取得权力”“行使权力”“训练权力”显然，是“行使权力”，故选。细节理解题。由题干中的，可知本题信息可能不在处，即四个选项所处位置各不相同。项对应第三段第三句“......”。

3、“.....故答案为。选项对应第二段第句可知项中的应该改为才正确项对应最后段第二句“,”可知项错误项基于第三四段可知错误。篇章结构题。题干关键词为。根据文章整体，首先分辨选项结构图式，对应文章后可知文章是总分结构。第段综述了三个方面在定义阶段层中的作用，从第二段第三段和第四段分别叙述其作用，可知文章的结构为“总分”式，故选......”。

4、“.....认真审题。主题般将来时典型例题第二步，译关键词。读写任务,实战演练,这篇记叙文描述了作者的从教经历。在校长的帮助下，她真切地体会到教育的秘诀在于对学生的尊重。正是在校长的帮助下她才度过了艰难岁月，如今她以校为家。细节判断题。由第二段可知，作者过了很久才明白，虽然努力工作但学生却表现不好，即卖力不讨好。美文研读推理判断题。根据第段中的第句可知，作者递交了次申请，经历了四次面试......”。

5、“.....并接受了到遥远荒凉地方教学的工作，显然当时找工作很难，故项正确。推理判断题。作者叙述她在学校工作刻苦，对学生友好，有耐心，但她在大学学习的学术性东西在这群调皮孩子中行不通，显然项符合题意。项文中未提及项与第三段中的第二句“,”矛盾项与第三段中的矛盾。细节理解题。第五段描述了校长来听课，根据对校长离开时的描述可知，作者担心失去工作，故选项。推理判断题。由倒数第三段可知......”。

6、“.....学生上她的课感到无聊的原因是她不了解他们，她讲的课并没有针对他们的特点，故项正确。推理判断题。从倒数第三段的最后句，倒数第二段的最后句，以及最后段的可知，老板对作者是“真诚而有帮助的”。失业鉴认出要求高的蜿蜒的动机难怪在于复记强化句子翻译,知识运用,二短文填空⑩引出在苹果加工厂那段打工经历艰苦条件差工资低具体描述在该厂的工作情况如何艰苦条件如何差等结论再也不在此工作了......”。

7、“.....显然文段运用举例来说明并非所有都正确，故选项正确。典型例题本文体裁为说明文，用“总分”的篇章结构介绍了等级权利和身份在人类社会等级排列的重要性。细节理解题。题干中的已明确告知，信息点在第二段找出题干中的关键词，在文中找到这关键词将对照各选项，可知正确。项对应本段可知，项片面，而公共汽车司机把自己看成中产阶级......”。

8、“.....典型例题标志词为，显然文段运用举例来说明并非所有都正确，故选项正确。典型例题本文体裁为说明文，用“总分”的篇章结构介绍了等级权利和身份在人类社会等级排列的重要性。细节理解题。题干中的已明确告知，信息点在第二段找出题干中的关键词，在文中找到这关键词将对照各选项，可知正确。项对应本段可知，项片面，而公共汽车司机把自己看成中产阶级......”。

9、“.....故项错误。实战演练词义猜测题。题干中的及画线已明确信息点在第三段根据语境及本句中的动宾搭配“掌权者如政府官员权力”去思考“命令权力”“取得权力”“行使权力”“训练权力”显然，是“行使权力”，故选。细节理解题。由题干中的，可知本题信息可能不在处，即四个选项所处位置各不相同。项对应第三段第三句“,”可知权利和等级并不总是相对应的，故答案为......”。