1、“.....细节理解题。按照顺序原则，信息点应在第四段，根据本段首句可得答案。干扰项中的和中的信息虽然在本段中出现，但均属于答非所问项，较易排除。具有定干扰性，不细心的考生可能会根据本段最后句而“误入歧途”。词意猜测题。根据上文第四段中的最后句,可推断出是对图书馆进行装修或装点。细节理解题。由可知信息点应从第五段起，再由第七段中的可知，正确答案为。推理判断题......”。

2、“.....再根据的具体内容“,”，可推断出此标志牌旨在让此图书馆里的书不至于被借完，也即旨在让此图书馆持续下去。故答案为装饰保护，庇护有效的多亏支持捐献记住复记强化网络学校教育变得越来越流行，因为学生可以根据自己的学习情况来调整学习进度同时它也有着固有的弊端，即很难知道学生的学习情况。细节理解题。根据文章第段第二句,可知，网络学校的学生通过家里的电脑接受教育。实战演练细节理解题......”。

3、“.....细节理解题。第三段首句表明学生可以根据自己的学习情况来调整学习进度，正是由于这种优越性，网络学校教育变得越来越流行。推理判断题。通读全文可知，作者先提出了网络学校教育这种现象，接着指出不同的人对此所持的不同态度，故作者是从客观角度进行陈述的，并没有偏见，即项正确。词意猜测题。根据第四段内容网络学校要招收学生。改革服务设备打印机上课受欢迎在线教育复记强化第步，认真审题......”。

4、“.....其主体时态应是般过去时。典型例题第二步，译关键词。第三步，翻译句子。见第四步。第四步，句子整合。句,句,句第五步，连句成篇。,第步，认真审题。你参加了次郊游活动后，介绍此次活动情况。因自己参加了此次活动，介绍时，主体人称是因活动已开展过了，因此，主体时态是般过去时。实战演练第二步，信息分组。第组时间地点活动主题组织者参与者第组活动行程第组活动行程第组活动行程第组收获第三步，信息表达......”。

5、“.....月日，学校自行车俱乐部名会员开展了次郊游活动，其主题是“了解大自然，增强环保意识”，该话动由校自行车俱乐部组织。我们在校门口集合，出发。我们到达华南植物园后，参观了各种珍稀植物，这增进了我们对大自然的了解。我们骑行半小时到达龙洞水库，在那里我们野餐和垂钓。通过这些活动，我们不但接触了大自然呼吸了清新空气，而且强化了环保意识。英语表达见以下范文，基础稍好的同学，可直接用英语表达......”。

6、“.....连句成篇。美文研读快乐的体验异国文化以做结束明显地获得有意义的友谊复记强化句子翻译,,知识运用,,二短文填空⑩本篇为事物介绍类说明文，向读者展示了家非常独特非常有爱的图书馆。细节理解题。第步，信息定位。根据题干中的寻读，定位信息，在文章首段第二步，对照选项与文中信息,选出答案。由定位处的后半句可选出本题答案为，其中对应，此项为原文细节信息的同义改写。典型例题细节理解题......”。

7、“.....根据阅读理解中的“顺序原则”，即细节题答案在原文中出现的顺序与题目顺序致，可快速将本题答案定位至原文第三段，根据本段内容“!”可选出答案。细节理解题。按照顺序原则，信息点应在第四段，根据本段首句可得答案。干扰项中的和中的信息虽然在本段中出现，但均属于答非所问项，较易排除。具有定干扰性，不细心的考生可能会根据本段最后句而“误入歧途”。词意猜测题......”。

8、“.....可推断出是对图书馆进行装修或装点。细节理解题。由可知信息点应从第五段起，再由第七段中的!”可选出答案。细节理解题。按照顺序原则，信息点应在第四段，根据本段首句可得答案。干扰项中的和中的信息虽然在本段中出现，但均属于答非所问项，较易排除。具有定干扰性，不细心的考生可能会根据本段最后句而“误入歧途”。词意猜测题。根据上文第四段中的最后句,可推断出是对图书馆进行装修或装点。细节理解题......”。

9、“.....再由第七段中的可知，正确答案为。推理判断题。根据题干定位信息定位至原文第五段，再根据的具体内容“,”，可推断出此标志牌旨在让此图书馆里的书不至于被借完，也即旨在让此图书馆持续下去。故答案为装饰保护，庇护有效的多亏支持捐献记住复记强化网络学校教育变得越来越流行，因为学生可以根据自己的学习情况来调整学习进度同时它也有着固有的弊端，即很难知道学生的学习情况。细节理解题。根据文章第段第二句......”。