1、“.....辅导针对小组中的问题及时辅导。三作品展示同学们都离开自已的座位欣赏别人的作品。通过自评互评最后评选出优秀作品若干幅进行贴粘展示。教学反思其实不定要用绘画或者粘贴的方法表现节奏，用些物品如彩色图钉，扣子等等摆摆，效果也不错。施教时间月日月日第课变变课型造型表现课时课时教学目标引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。指导学生初步掌握割纸粘贴组合的技巧。培养学生的安全意识。安全使用美工刀教学重点学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。教学难点割纸粘贴组合技巧的应用。教学准备教师范例，图片，裁剪后的图片若干。学生自己的照片，图片，美工刀直尺，垫板，胶水，图画纸，卡纸剪刀铅笔。教学过程引导阶段出现范例引起学生的学习兴趣。两张相同图片，张经过处理产生变形，引导学生观察，感受变化的美感也可通过课件演示，产生变化动感，效果更加理想......”。

2、“.....请学生介绍操作方法。引导指出制作要点难点。板书制作要点分割直线组合艺品。教学重点引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。教学难点围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新教学准备知识准备向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的两个精彩片段，收集成长过程中的照片教具准备彩色笔彩纸各色卡纸废旧盒子毛线双面胶等工具教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学意图本课的教学指导思想是让学生学会观察动脑，以不同的材料不同的工具不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。教学流程第节组织学生激发兴趣播放小朋友在过生日的情景，导入新课。学生讨论交流发言......”。

3、“.....教师总结。布置下节带工具材料施教时间月日月日第二节老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。上面要有照片图片，可以是生日或生活中的些有趣片段，另外附加些文字的说明。注意版面的设计要有美感，色彩丰富。教师展示各种工艺品引导学生用剪折画泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。学生制作，教师巡回指导。展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。教学反思我引导学生在上学期学的“制作本书”的基础上制作了本“我的成长手册”。精选自己从小到现在的照片，进行装饰和说明。每个孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。施教时间月日月日第课漫画与动漫欣赏课时课时教学目的提高学生审美能力。组织课堂纪律......”。

4、“.....卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”，它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品，有时可以出现在电影电视或者是各种读物上，有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中于是，不少中外优秀的卡通作品卡通形象，走进了千家万户，深入人心。读画孙悟空哪吒金刚葫芦娃三个和尚渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭米老鼠爱丽丝棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。个经典的卡通形象往往离不开个国家民族的文化背景←并代表着定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上，就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢忠贞不渝疾恶如仇等，这些都是中华民族所崇尚的美德。简介卡通词是缘于英文的音译。我们中国也称“美术片”。动画片......”。

5、“.....将系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上电视动画片则摄录在磁带上，然后以秒格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。卡通是怎么制作拍摄的动画片用绘画方法来表现角色的每个动作，般说，部分钟的短片，片长英尺，等于万格画面，以每张动画拍摄格计算，大约要会制七千多幅图画。部分钟的长片，就要绘制六万多张图画，需几十个画家进行两年工作。世纪年代后，世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力。动画片，最早诞生于法国。年。巴黎的光学家兼画爱雷诺根据“视觉暂留”的原理制成种新的玩具活动视镜。年他利用只饼干筒，发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长......”。

6、“.....雷诺绘制了喂小鸡，游泳女郎，猴子音乐家等二十多个动画小节目。这是世界上最早的原始动画片。年月，雷诺运用幻灯机的技术，制成了光学影戏机。分绘制的动画片杯可口的啤酒，成为在电影发明以前世界上第部比较完整的动画片。雷诺以他非凡的创造，成为世界动画片的创始人。电影发明以后，动画片随着电影技术的进步而发展。年，美国的勃拉克顿摄制了第部拍摄在胶片上的动画电影张滑稽面孔的幽默姿态从此动画电影首先在美国发展起来。迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动画艺术家，年，他拍摄了动画片爱丽丝漫游仙境，从此走人了动画艺术的道路。卡通形象与漫画形象的艺术特点造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。拟人化，活泼可爱。变化丰富，引人入胜。讲解课本上中国卡通形象和漫画形象。激发学生兴趣，也可让学生讲解自己喜欢的卡通故事。放段优秀动画片，激发学生兴趣。四课堂小结。提问本节课所学知识......”。

7、“.....归纳，复述，巩固记忆。五课后小结。施教时间月日月日札记由于上学期欣赏了“迷人的动画片”，所以这学期的学习时，孩子们已经能主动地进行课前的研究性学习了，这也是这学期的美术教学中最让我得意的件事。人教版美术第七册教案全册教材分析主要内容及教材重点难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行。主要内容包括色彩冷暖知识线条节奏工艺制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。教材重点在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向......”。

8、“.....知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力形象记忆能力形象记忆能力和创造能力。过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏绘画绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经验在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣能够表达自己的情感和思想......”。

9、“.....在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的个点谈本学期的具体措施合作的学习方式学科实践活动创造性的培养电教辅助教学评价的改革减负手段等合作的学习方式提倡探究性学习合作性学习自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成发展学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课游戏式活动方式的课业定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。学科实践活动每学期次在会走的玩具课学习完毕后......”。