1、“.....也有重要贡献。获年诺贝尔物理学奖。摘自辞海第六版年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说“虽然哥本哈根大学在财力人员能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作„„我的职责是在这里尽我的全部力量。”摘自戈革玻尔集下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖......”。

2、“.....文中说“玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己许多新思想产生的源泉”。“后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行”错误，文中说“他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民”。“试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议”错误，文中说“建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议”。为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”请结合材料简述原因。答答案从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。文中说“玻尔领导的哥本哈根学派具备了个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。答答案拥有站在学术前沿的核心领导人物有堪称骨干的科学家群体创造了独特的学术精神。玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面请结合材料谈谈你的看法。答答案追求真理，在学术之争中胸怀坦荡......”。

3、“.....吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。二全国新虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的条公路，重新命名为陈纳德路。北京青年报年月日下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。作为位优秀的战斗机飞行员令日军闻风丧胆的飞虎队队长，陈纳德曾经登上美国著名的时代杂志的封面。为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。答案解析信是宋美龄写的......”。

4、“.....陈纳德先来到上海进行了考察。陈纳德认为，“中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现”是在日军占领区冒着生命危险搭救被迫追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送去情报。“被国民政府授予最高嘉奖”的不是飞虎队，而是陈纳德。陈纳德是位出色的军事家，材料中有哪些体现请简要分析。答答案“二战”中立下赫赫军功筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击。具有出色的军事才能写有理论著作防御性追击的作用，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的个重要原因。请结合材料简要分析。答答案强烈的正义感，过人的勇气“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回。意志坚定，百折不挠克服了重重困难，招募志愿者来华参战。真诚正直，善良友爱主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。为什么陈纳德说自己是“半个中国人”请结合材料，谈谈你的看法。答答案陈纳德精湛的飞行技术......”。

5、“.....得到了充分施展的机会。率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争。在中国抗战期间立下了赫赫战功，从个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰。率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下了深厚的友谊。受到国民政府的最高嘉奖。和中国女子陈香梅产生感情并结为连理......”。

6、“.....新课标卷基本上都考查了人物传记，采用道客观题和三道主观题的形式，客观题小题，分，主观题小题，分，共分。主要从“筛选并整合文中的信息”“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”等考点设题，考查考生的分析理解能力。第节真题解读篇全国新课标阅读下面的文字，完成文后题目。科学巨人玻尔年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争......”。

7、“.....爱因斯坦也称赞说“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩海森伯泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在年申请，并于年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所做担保，筹集了大量资金。在任所长的年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流......”。

8、“.....只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全的地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。年，美国福特基金会将第届“原子为了和平”奖授予玻尔......”。

9、“.....以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面做出了榜样”。摘编自邹丽焱玻尔传相关链接玻尔，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出“对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。年又提出互补原理。在原子核反应理论解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获年诺贝尔物理学奖。摘自辞海第六版年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说“虽然哥本哈根大学在财力人员能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作„„我的职责是在这里尽我的全部力量。”摘自戈革玻尔集下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论......”。