1、“.....真核细胞复制时至少有两个复制起点，而图显示大肠杆菌只有个复制起点根据复制箭头的方向，可知两者的复制均为双向复制图显示在两个不同的起点处复制后形成的子链片段长度不同，片段长的先开始复制图中显示真核细胞的是链状的，而大肠杆菌的是环状的。答案角度四以科技研究热点为背景，考查基因的作用及与染色体的关系科学研究发现，小鼠体内基因与肥胖直接相关。具有基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明基因在上基因在染色体上基因具有遗传效应具有遗传效应解析缺乏基因，小鼠体重保持正常，含有基因，小鼠变得肥胖，说明基因具有遗传效应。答案题型求分子中碱基的数量在个分子中共有碱基个，其中条链含胞嘧啶个，其互补链共有胞嘧啶个，那么此分子中有个个个个解析分子中胞嘧啶总数为个，根据碱基互补配对原则，所以该分子中个......”。

2、“.....分子中非互补配对的碱基和占所有碱基的半，因此，将代入上式化简得出。答案个分子中有腺嘌呤个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比是∶，则这个分子中含有脱氧核糖个个个个解析分子中个所以个，根据碱基互补配对原则，分子中脱氧核糖数脱氧核苷酸数碱基总数个。答案在分子片段中有个碱基对，其中腺嘌呤有个。因此在这个片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为个和个个和个个和个个和个解析分子片段的两条脱氧核苷酸长链的端各含有个游离的磷酸基，根据碱基互补配对原则知与之间有个氢键，与之间有个氢键，分子中有个，说明碱基对有个，碱基对有个，所以氢键总数为个。答案双链分子中脱氧核糖∶含氮碱基∶磷酸∶脱氧核苷酸∶∶∶。双链分子中，即非互补配对碱基和相等，等于碱基总数的。双链分子中氢键总数碱基对数碱基对数目。题型二双链分子中碱基比例若个分子上鸟嘌呤占，那么这个分子的腺嘌呤比例是解析方法，双链分子中非互补配对的碱基和占碱基总数的半，因此又知，所以。方法二根据碱基互补配对原则因此......”。

3、“.....发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的，其中条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的，则对应链中腺嘌呤占整个分子碱基的比例是解析双链分子中，条链上，双链分子中互补配对碱基和所占比例与任条链上该比例相等，因此条链上的，所以另条链上，该链中占整个分子碱基的比例为。答案双链分子中互补配对碱基之和比例在双链分子中，互补碱基之和所占比例在任意条链及整个分子中都相等。设在双链分子中的条链上，因为则。所以。简记为“配对的两碱基之和在单双链中所占比例相等”。题型三分子中碱基占单链比例已知分子中，和之和占全部碱基总数的，其中条链上和分别占该链碱基总数和。那么，在它的互补链中和分别占该链碱基总数的和和和和解析分子中配对的两碱基之和在单双链中所占比例相等，由双链分子中可知条链中，它的互补链中由双链分子中，可推出双链分子中，进步推知条链上，它的互补链中。答案分析个分子时，发现的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中的条链上，鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的解析分子中该分子任条链上......”。

4、“.....其含量最大，即为。答案条双链分子，和占全部碱基的，其中条链的碱基中，是,是，那么其互补链中的和分别占该链全部碱基的百分比是和互为倒数，条单链中时，互补链中条单链中与其互补链中及分子中都相等。答案福建高考是分子上以个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出系列不同位点的用作亲子鉴定，如号染色体有个位点以为单元，重复次染色体有个位点以为单元，重复次。女性号染色体和染色体的上述位点如下图所示。下列叙述错误的是筛选出用于亲子鉴定的应具有不易发生变异的特点为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的进行检测有丝分裂时，图中和分别分配到两个子细胞该女性的儿子染色体含有图中的概率是解析为避免在亲子鉴定时产生明显误差，筛选出用于亲子鉴定的应具有不易发生变异的特点为了保证亲子鉴定的准确率，应检测足够数量不同位点的，以避免鉴定出现偶然性的误差有丝分裂产生的两个子细胞的染色体与母细胞的染色体样......”。

5、“.....则该女性的儿子含有图中的概率为。答案上海高考细胞内片段中有的碱基为，则该片段中的含量为的含量为嘌呤含量为嘧啶含量为解析根据双螺旋结构中可知，嘌呤之和等于嘧啶之和，故正确。其他碱基的含量分别为，。答案题组二复制及基因的本质福建高考双脱氧核苷酸常用于测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与的合成，且遵循碱基互补配对原则。合成时，在聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为的单链模板胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有种种种种解析由题干分析可知，题中所给的单链模板中含有个，其中每个均可能与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对，当单链模板上的与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对时子链延伸终止，因此当单链模板上的与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对会有种不同长度的子链若单链模板上的只与脱氧核苷酸结合，以该单链为模板合成出的子链只有种，综上所述，以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有种......”。

6、“.....错误的是的复制需要消耗能量分子可作为合成的模板真核生物的大部分核酸在细胞核中合成真核细胞染色体的复制发生在有丝分裂前期解析真核细胞染色体的复制发生在有丝分裂间期复制过程需要消耗能量反转录是以为模板合成的过程真核细胞核酸的合成主要是在细胞核中完成的。答案题组三复制的实验探究浙江高考为了探究物质的作用，研究者提出了以下实验思路实验分组甲组培养液细胞标记的胸腺嘧啶脱氧核苷生理盐水乙组培养液细胞用生理盐水配制每组设置若干个重复样品。分别测定两组的细胞内的放射性强度，求每组的平均值。将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其，求每组平均值并进行统计分析。要求与说明答题时用表示相关名词细胞是能增殖的高等动物体细胞请回答实验目的。预测实验结果及结论。实验中采用的原因。解析根据实验所给信息，培养液中含有，该物质为标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，用于细胞分裂过程中分子的复制。由此判断，该实验的目的是探究对细胞增殖的影响。由于不清楚物质的具体作用，其可能促进细胞增殖......”。

7、“.....故在预测实验结果时，应列出各种结果及对应的结论。即若乙组明显高于甲组，则物质促进细胞的增殖若乙组明显低于甲组，则物质抑制细胞的增殖若乙组与甲组基本相同，则物质不影响细胞的增殖。实验中采用，而不选择其他的碱基，原因在于该胸腺嘧啶脱氧核苷是分子结构所特有的化学成分，不会出现在分子中，且在分子复制时需要作为原料。答案探究对细胞增殖合成的影响如果乙组明显高于甲组，说明对细胞增殖合成有促进作用如果乙组与甲组基本相同，说明对细胞增殖合成无影响如果乙组明显低于甲组，说明对细胞增殖合成有抑制作用是合成的原料之，可根据变化来判断细胞增殖合成情况考纲考频分子结构的主要特点Ⅱ年考分子的复制Ⅱ年考基因的概念Ⅱ年考分子的结构元素组成。基本单位。种脱氧核苷酸平面结构基本骨架交替连接而成的反向平行长链。空间结构规则的结构。磷酸脱氧核糖双螺旋巧记的分子结构五种元素四种碱基或脱氧核苷酸三种物质或小分子二条长链种双螺旋结构。的复制概念以为模板，合成子代的过程。时间上述过程发生在......”。

8、“.....需要和消耗。过程是，需要酶为原料，为模板，消耗能量。过程是。解旋解旋酶能量合成子链种脱氧核苷酸解旋的双链形成子代聚合特点由图示过程形成的子代两条链组成可看出，复制具有特点意义使从亲代传给子代，保持了遗传信息的。半保留复制边解旋边复制遗传信息连续性思考不同生物的复制场所都相同吗提示不相同。原核生物，如细菌拟核真核生物细胞核线粒体叶绿体病毒宿主细胞内。基因具有遗传效应的片段据图甲写出基因与染色体的关系位置关系。数目关系条染色体上含有。将下列结构的字母填入图乙中染色体基因脱氧核苷酸。基因的本质是具有的片段。基因在染色体上呈线性排列多个基因遗传效应思考生物体内的基因是否都存在于染色体上提示否。真核生物的核基因都存在于染色体上，质基因存在于叶绿体或线粒体上，原核生物的基因存在于拟核或质粒上，病毒生物的基因存在于其核酸分子中。分子的结构模型分子中之间的数量比为∶∶......”。

9、“.....也可用高温断裂磷酸二酯键断开可用限制酶切断形成可用聚合酶或连接酶连接除末端的两个脱氧核糖外，其余每个脱氧核糖连接着两个磷酸。每个片段中，游离的磷酸基团有个。在分子的条单链中相邻的碱基与通过“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”相连接。若碱基对为，则氢键数为若已知有个，则氢键数为。初步水解产物是脱氧核苷酸，彻底水解产物是磷酸脱氧核糖和含氮碱基。分子的特性多样性不同分子中脱氧核苷酸的数量不同，排列顺序多种多样。个碱基对构成的分子中，排列顺序有种。特异性每种都有区别于其他的特定的碱基排列顺序。角度以图示为信息载体，考查分子的结构衡阳八中模拟如图为核苷酸链结构图，下列叙述不正确的是能构成个完整核苷酸的是图中的和图中与每个五碳糖直接相连的碱基有个各核苷酸之间是通过化学键连接起来的若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是解析核苷酸由分子磷酸分子五碳糖和分子碱基组成，即图中的，中磷酸的连接位臵不正确，错误由题图可知，每个五碳糖都只有个碱基与之直接相连......”。