1、“.....在辍学回家务农的时候，他也把三国演义水浒传带到田间地头，在休息的时候就在地头阅读。但是毛泽东的父亲却不赞成他看三国演义等小说，认为他读这些小说妨碍了干活。于是，毛泽东与父亲为读三国演义等小说发生了激烈的争吵，最后父子终于达成了妥协三国演义等书可以看，但必须干完活再看。在战争那样危险的环境中，毛泽东也没有放弃对书籍的阅读。年，毛泽东参加辛亥革命，在军事训练休息的时候，毛泽东也常向同棚的朱其升彭友胜讲述三国中的故事。年，秋收起义后，毛泽东带领部队攻打井冈山附近的茶陵县，闯进清末进士谭延闿家中，在谭延闿收藏的书籍中毛泽东得到套三国演义，毛泽东非常惊喜地说道这真是拨开云雾见青天，快乐不可言。即使在长征需要轻装上阵的时候，毛泽东把饭锅牙刷牙粉都轻装了，但是他还是坚持带着三国演义水浒传唐宋诗词等上路。他对王稼祥认真地说三国演义水浒传，还有些唐宋诗词......”。

2、“.....这些都是必要的，比饭锅牙刷还必要。④在那样艰苦的条件下，饭锅都能丢，但是这些聚集古代智慧的古典小说却是毛泽东不能轻装的宝贝。革命年代的恶劣情况并没有阻挡毛泽东阅读的热情，这足以见证毛泽东对于阅读的热爱。人说少不读水浒，老不读三国，但即使到晚年，毛泽东对于三国演义的阅读热情也丝毫未减。只在年的上半年，毛泽东就曾经两次让工作人员毛泽东早期文稿，湖南出版社年版，第页。萧瑜我和毛泽东的段曲折经历，昆仑出版社年版，第页。叶永烈历史选择了毛泽东，上海人民出版社年版，第页。④郭晨万水千山只等闲，军事科学出版社年版，第页。去书店买来最新版本的三国演义来阅读。在中南海游泳池畔，还直保存着两个种类的线装大字本的三国演义种是上海涵芬楼版，书名是三国志通俗演义另种是人民文学出版社年月影印出版的三国志通俗演义。这两本书，老年毛泽东特别喜爱，时常带着浓厚的兴趣翻阅它们......”。

3、“.....他对三国演义的阅读就有多年。二毛泽东读谈三国演义毛泽东对三国演义不仅是认真研读和喜爱，更重要的是能够从中提取精华，在生活和实践中应用。毛泽东从军事，政治，外交，组织等方面学习了三国演义的精华，丰盈了自己的人生经验，在应对些没有遇到的新情况的时候更游刃有余，并且，他时常援引其中有用的部分，来给身边的人启示，使人受益匪浅。毛泽东对三国演义的评说涉及的范围非常广泛。三国演义的内容共有百二十回，毛泽东对这本书解读评点时，几乎每回都说到过。从黄巾起义到三国归晋，很多大的事件全在他的评说范围之内。对于三国中重要人物的评论，多达三十几个人。其中对于曹操刘备诸葛亮的评论更是多达十几次甚至几十次。不读三国演义不算完全的中国人年月，党中央在延安召开六届六中全会期间，毛泽东与贺龙徐海东谈到读书问题时说我国有三部小说要好好看咧,什么小说贺龙问。三国演义水浒红楼梦......”。

4、“.....然后问道你们看过没有贺龙不出声，徐海东没答话。显然他们两个人谁也没有看过。谁要不看完这三部书，不算个中国人,三国演义水浒传红楼梦作为我国古典小说，四大名著中的三本，不仅是我国传统文化传统思想的积淀，更是古人智慧的结晶。毛泽东之所以有这样的论断，是他对传统文化认同和传承的表现，也是吸取古人思想中的精华成分，来观照现实，启示生活的智慧之处。毛泽东不但在正式谈话中对三国演义有这样的论断，而且在与身边的人闲谈时，也时常这样提及。年，毛泽东在中南海游泳的时候，曾问及警卫员张玉生看什么书，张玉生答道看政治书，也看小说。毛泽东说看文学作品很好，要多看些文学方面的书。文学方面的书包括很广，知识很丰富，里头反映社会情况，里头有历史，有风俗习惯，还有各种人物。你要多看嘛,多看，陶鲁笳个省委书记回忆毛泽东，山西人民出版社年版，第页。会使你聪明，对社会的了解更多些......”。

5、“.....要看红楼梦三国演义儒林外史要吸收其中的好东西。对卫士李连成也说过类似的话没看过书，聊斋没看过，红楼梦没看过，三国演义也没有看过，做个中国人这些书不看是不行的。你应该去学习学习啊,毛泽东不仅是伟大的军事家革命家，更是伟大的诗人文学家。他不仅有矛盾论实践论论持久战这样的哲学政治学专著外，还有沁园春雪这样豪迈奔放之作，这与他对古典文学的研究是分不开的。他反复强调三国演义这些经典的文学名著是每个中国人必读的，这是他对传统文学的推崇。而且在这些小说中，反映了古代的社会人情，历史状况，通过阅读这些文学名著，可以反思中国的历史，并且在此基础之上，反观现实。毛泽东思想是将马列主义跟中国实际相结合的第次飞跃，毛泽东个人更是在实际战争中以及政治运动中根据自己对于中国社会的了解，结合马列主义的精髓，次又次在危急关头挽救了中国的革命事业......”。

6、“..... 用户名或者密码，请重新输入......”。

7、“..... 添加成功  用户修改代码 密码中不能含有非法字符 , , 密码修改成功 本科毕业论文论文题目毛泽东读三国演义学生姓名崔文芳学号专业思想政治教育指导教师刘芳学院政治与国际关系学院马克思主义学院年月日毕业论文设计内容介绍论文设计题目毛泽东读三国演义选题时间年月完成时间年月论文设计字数字关键词毛泽东三国演义批判吸收论文设计题目的来源理论和实践意义题目来源在教师的指导下，自己选定题目。理论意义毛泽东是个爱读书的人，特别是三国演义这样包含着历史政治军事人文的历史演义小说，他总是百读不厌。而且在读书的过程中，融入了自己对于人物事件独特的看法......”。

8、“.....这些书里的故事也给他的军事政治生涯以及自己的日常生活带来很大启示。本文通过研究毛泽东阅读三国演义，从中归纳出毛泽东阅读的特点和毛泽东对于三国演义的评价。同时，总结毛泽东对于三国演义的阅读给我们当代的领导以及个人的启示，可以丰富对毛泽东读书的研究。实践意义毛泽东对于三国演义的阅读，给了他很大的启示。从行军打仗，到政治上的用人谋事。而且他在阅读的过程中还融入了马克思主义的观点。通过对于毛泽东读三国演义的研究，给我们当代的领导政治上以启示，对于我们个人来讲，也能从中学习到读书的经验和方法。论文设计的主要内容及创新点主要内容本文首先对毛泽东阅读三国演义的过程进行了总的概述其次，从多方面收集毛泽东对于三国演义这部历史演义小说的评价，阐明毛泽东对三国演义这部小说的重视和高度评价然后，探究毛泽东读三国演义的特点，通过大量史实资料的累积......”。

9、“.....论文落脚于毛泽东读三国演义对于我们当代领导干部以及个人的启示。创新点毛泽东生，在军事政治上面都有杰出的成就，他的杰出是多方面造就的，其中他在阅读方面汲取的知识就是个重要方面。而三国演义作为陪伴他生的书，从他对三国演义的阅读中，本文着重总结了他阅读的特点，以及他的阅读经验对于我们现世的启示。这是本文不同于其他文章的亮点跟创新之处......”。