1、“.....它的存在表明我们生存的宇宙并不是虚空,而是有着巨大的能量,这种暗物质表明世界统于物质。答案“生命在于运动”,珍惜生命,自然离不开运动,运动本身为人们指明了预防疾病消除疲劳获取健康长寿的重要途径。下列与“生命在于运动”所体现的哲理致的是。生于忧患,死于安乐蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽流水不腐,户枢不蠹量力而行,尽力而为解析四个选项中,只有与“生命在于运动”所体现的哲理是致的,即物质离不开运动,运动是物质的固有属性和存在方式。答案人类在地球上出现是大约万年到万前的光景。而在距今亿年前的泥盆纪,昆虫就开始兴起了。按“先来后到”的规则,昆虫比人类资深近余倍。在人类出现以前,它们就占领了地球上的各个角落,只是藏得太隐蔽而不为人知。这事实说明。生物的存在与发展不受意识影响自然界的存在与发展是客观的自然界先于人和人的意识而存在自然界是物质的......”。

2、“.....故说法错误自然界是物质的,但哲学上的物质并不仅指自然物,说法错误由题干可以得出的结论。答案 见学生用书哲学的物质概念自然界的物质性年考人类社会的物质性年考哲学的运动概念运动和物质的关系年考绝对运动与相对静止年考物质运动的规律规律的概念年考规律的客观性和普遍性年考 哲学的物质概念自然界的物质性本考点在近年高考中偶尔涉及,但在复习中还应注意自然界的物质性要求我们既要尊重自然保护自然,又要合理利用和开发自然,做到人与自然和谐相处。年新课标全国Ⅱ卷,纪录片舌尖上的中国介绍了我国不同地域不同民族不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注,产生了广泛影响,通过舌尖上的中国,人们感受到的,不仅有美食的味道,还有历史的味道人情的味道家乡的味道,以及人与自然的和谐。人们从美食中体味到深厚的文化意蕴,表明......”。

3、“.....人们从美食中可以体味到文化的意蕴,表明物质的东西与观念的东西具有同性,正确表述了这种同性中“总是”,中“没有固定界限和本质差别”表述错误。答案人类社会的物质性近年高考很少涉及本考点,要注意理解社会的产生存在发展及其构成要素都具有客观的物质性。二哲学的运动概念运动和物质的关系近年高考偶尔涉及此考点,主要以选择题的形式出现,方面考查物质离不开运动,在运动中存在另方面考查运动离不开物质,物质是运动的主体,反对割裂二者关系的形而上学和唯心主义观点。年浙江卷,每天都会有新的盐分进入海水,海水中也会有些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消,海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明。量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果静止是种特殊的运动物质是运动的物质解析“互相抵消”“保持稳定”,只涉及事物动中有静,未涉及事物根本性质的变化,所以没有体现量变与质变的关系,与题意无关海水的平均溶盐浓度保持动态稳定......”。

4、“.....也说明运动是物质的根本属性,物质离不开运动,符合题意。答案绝对运动与相对静止近年高考此考点考题设置较多,往往联系有关的生活实例诗词名句进行考查,考生在复习时要深刻理解运动与静止的关系。年江苏卷,英国诗人雪莱在无常中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦明天,就会凋谢我们希望长驻切诱惑你,然后飞逸什么是人间的欢乐那是戏弄黑夜的电火像闪光样短促”。下列与诗中的哲理相近的是。不是风动,不是幡动,仁者心动人次也不能踏进同条河流万物都在运动,但只是在概念中运动静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静解析无常只承认世间万物运动的绝对性,而诗的标题表明这种绝对的运动是我们无法把握,不能捕捉的,这明显只看到了运动的绝对性,否认了相对静止。和此诗蕴含哲理相近的是“人次也不能踏进同条河流”,同样是只承认运动而否认静止是唯心主义观点,不符合题意说明事物是绝对运动与相对静止的统,与诗中的哲理不同。答案年江苏卷,传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面......”。

5、“.....该现象包含的哲理是。静止是运动的特殊状态机械运动是最基本的运动形式物质是运动的承担者静止是物质具体形态的存在方式解析银幕上人物几秒钟的静止果人们认为心想就事成,不把发挥主观能然而,蓝并非坐等来的。根据初步测算,省区市在会议期间实际停产企业家,限产企业家,停工工地万余处。此外,北京市乃至河北全省机动车单双号限行。据环保部有关负责人透露,年,我国将投入万亿元进行大气污染治理。结合上述材料,说明人类应该如何正确处理人与客观规律的关系。分年月会议期间,包括在内,北京各项污染物浓度均达到近年同期最低水平。“与天斗,会议期间,我们赢了。”的确,付出的切总算有了“蓝”的回报,蓝让人民欢欣鼓舞。成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修立体几何初步第章第课时直线与平面平行第章空间中的平行关系课堂典例讲练易错疑难辨析思想方法技巧课时作业课前自主预习课前自主预习观察我们的教室，教室的墙面地面天花板均可抽象成平面，把日光灯抽象成条直线......”。

6、“.....那么这条直线就在这个平面内，记作⊂直线与平面相交直线与平面公共点，叫做直线与平面相交，记作∩，公共点叫做直线与平面的交点直线与平面平行如果条直线与平面公共点，叫做直线与平面平行，记作两个只有个没有直线与平面平行的判定定理与性质定理判定定理如果，那么这条直线和这个平面平行符号⇒图形不在平面内的条直线和这个平面内的条直线平行⊄，⊂，性质定理如果条直线和个平面平行那么这条直线就和交线平行符号⇒图形经过这条直线的平面和这个平面相交，⊂，∩直线在平面外是指直线与平面没有公共点直线与平面相交直线与平面平行直线与平面最多有个公共点答案解析直线在平面外是指直线与平面相交或直线与平面平行是平面外的条直线，可以推出的条件是与内的条直线不相交与内的两条直线不相交与内的无数条直线不相交与内的任何条直线都不相交答案解析，与无公共点......”。

7、“.....是正方形的中心，则与平面的位置关系是平行相交⊂平面以上三种情形都有可能答案解析如图，分别为和中点，，又是正方形的中心，三点共线，⊂平面，⊄平面，平面在正方体中和平面平行的侧面对角线有条答案解析如图，与平面平行的侧面对角线有条如图，正方体中点为的中点，点在上，若平面，则线段的长度等于答案解析本题考查线面平行平面，⊂平面，平面∩平面，又是的中点，如图，已知分别是三棱锥的侧棱的中点，求证平面解析分别是的中点，又⊄平面，⊂平面，平面课堂典例讲练如图所示，已知是▱所在平面外的点，是的中点，求证平面线面平行的判定定理分析要证明直线与平面平行的关键是在平面内找条直线，使考虑是否有已知的平行线，若无已知的平行线，则根据已知条件作出平行线有中点常作中位线解析连接交于点，连接根据题意，得是的中点，是的中点在中，是中位线，又⊂平面，⊄平面平面如图，已知正方体中，是底面对角线的交点，求证平面解析连接交于点四边形是平行四边形，又⊄平面，⊂平面，平面已知直线平面，平面，∩......”。

8、“.....则相当困难，注意到线面平行的条件，联想到性质定理，则可想到用构造法作辅助平面来帮助证明线面平行的性质定理解析在平面上任取点，在上任取点，且都不在直线上，，∉，∉，由与，与可分别确定平面设∩，∩，则，且，又⊂，且⊄，又⊂且∩，而，点评已知线面平行，般直接考虑用性质，利用构造法找或作出经过直线的平面与已知平面相交得交线要证线面平行，般先假设线面平行已经成立，把它作为已知条件，用性质定理要证线线平行，可把它们转化为线面平行山东商河弘德中学高月考如图所示，已知分别为空间四边形的边上的点，且求证解析，⊄平面，⊂平面，平面，又⊂平面，平面∩平面，易错疑难辨析如图，在四棱锥中，底面为平行四边形，是的中点，过三点的平面交于点，求证错解为的中点，过三点的平面交于点，，又为平行四边形，，辨析错解中直接利用了为的中点，但题目中没有给出这条件正解为平行四边形，，又⊂平面，⊄平面，平面，又⊂平面，平面∩平面，思想方法技巧转化思想的应用已知，如图，设是异面直线，直线分别交于两点......”。

9、“.....使，，分别是上的任意两点，∩求证分析由题目可获取以下主要信息，∩要证解答本题可先根据题目给出的条件，构造线线平行，将立体几何转化为平面几何，再应用平面几何的知识进行解答解析连接，∩，连接，⊂平面，平面∩，，⊂平面，平面∩，，在中，点评证明线段相等类题目，般情况下应放入平行四边形或利用中位线的知识进行解答这就需要将立体几何的问题，根据已知条件转化为平面几何的问题为此需对所学定义定理性质等准确理解，灵活应用 见学生用书第四课探究世界的本质哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性哲学的物质概念物质的概念物质是不依赖于人的,并能为人的所反映的客观实在。是物质的唯特性。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指种具体的物质形态。自然界的物质性自然中的事物是按照自身所固有的形成和发展的,都有自己的起源和发展史,它们都是统的的组成部分......”。