1、“.....龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。用意在突出皇权这个核心板书设计总说地理位置,历史年代总体布局,艺术风格具体介绍天安门端门午门太和门太和殿重点介绍中和殿保和殿前三殿详乾清宫交泰宫宁宫坤后三宫略御花园总说回望故宫，建筑雄伟布局和谐空间顺序顺序教后记小导游，你为什么要把太和殿作为介绍的重点呢小导游我真是太向往了，你能现在就给我描绘下太和殿的外景吧描述完了大屏幕出示太和殿外景图片再点击，图片下方出现课文对它的描述两相对照，课文的语言好在哪里先请其它同学评价,后朗读走，进去看看......”。

2、“.....太华丽了，太眩目了，我的眼睛都看花了，小导游你能找准立足点有次序的向我介绍下太和殿的内景吗在书上圈点出方位词。小导游，我发现在介绍内景时，描述龙的地方有十次之多，太和殿内为什么有这么多三七嘴八舌刚才“这些小导游”太棒了，我还真想夸他们几句，可又不知从何夸起，同学们你们能说说，刚才的解说中，有哪些地方值得称赞，对我们学习写作说明文又有些什么启示呢四课堂练习测测你的注音速度！加油！绚丽鳌头乾清宫慈禧翊坤宫琉璃额枋妃嫔金銮殿蟠龙对号入座要准确！湛堪蓝难狼狈不精琐锁金链碎枷御卸者的立足点。学会介绍复杂景观重点突出详略得当的写作技巧......”。

3、“.....找准作者的立足点。学会介绍复杂景观重点突出详略得当的写作技巧。三教学过程教师活动学生活动时间复备复习检查听写字词展示故宫资料及图片二小小导游今天我们组织个免费参观旅游团。我是名初次来首都北京观光的游客，你是名导游，我们就要去游览故宫博物院了，你首先需要向我们介绍些什么呢我们的第站是什么地方，小导游想向我介绍些什么呢现在我们已经进入了故宫博物院，真是好期待，小导游你最想向我推荐的是什么地方小导游，你为什么要把太和殿作为介绍的重点呢小导游我真是太向往了，你能现在就给我描绘下太和殿的外景吧描述完了大屏幕出示太和殿外景图片再点击......”。

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7、“.....认识并学习方位词语的准确运用，找准作者的立足点。学会介绍复杂景观重点突出详略得当的写作技巧。二教学重点难点分析认识并学习方位词语的准确运用，找准作者的立足点。学会介绍复杂景观重点突出详略得当的写作技巧。三教学过程教师活动学生活动时间复备复习检查听写字词展示故宫资料及图片二小小导游今天我们组织个免费参观旅游团。我是名初次来首都北京观光的游客，你是名导游，我们就要去游览故宫博物院了，你首先需要向我们介绍些什么呢我们的第站是什么地方，小导游想向我介绍些什么呢现在我们已经进入了故宫博物院，真是好期待，小导游你最想向我推荐的是什么地方小导游......”。

8、“.....你能现在就给我描绘下太和殿的外景吧描述完了大屏幕出示太和殿外景图片再点击，图片下方出现课文对它的描述两相对照，课文的语言好在哪里先请其它同学评价,后朗读走，进去看看。大屏幕再出现太和殿内景图片哎呀，太华丽了，太眩目了，我的眼睛都看花了，小导游你能找准立足点有次序的向我介绍下太和殿磬馨罄尽敲香竹难书阅读课文第段回答下列问选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词作者为什么要把太和殿作为解说重点在这部分里，为什么对龙的描述有次之多强调太和殿建筑在中轴线上......”。

9、“.....是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。用意在突出皇权这个核心板书设计总说地理位置,历史年代总体布局,艺术风格具体介绍天安门端门午门太和门太和殿重点介绍中和殿保和殿前三殿详乾清宫交泰宫宁宫坤后三宫略御花园总说回望故宫，建筑雄伟布局和谐空间顺序顺序教后记小导游，你为什么要把太和殿作为介绍的重点呢小导游我真是太向往了......”。