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【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测电源电动势和内阻课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测电源电动势和内阻课件粤教版选修3-1

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《【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测电源电动势和内阻课件粤教版选修3-1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....保护电流表以防烧毁答案短路题型三实验数据的处理计算法用伏安法测电源和,对于给定的电源,和是定的,在下图的实验电路中,改变的阻值,可以测出多组和值,代入可分别得到,„以上方程两两组成方程组,可求得多组值,为减小误差取其平均值作为电池的电动势和内阻的大小图象法由说明和是次函数关系,所以可在坐标平面内描出各组对应的点,然后通过这些点画直线,如下图所示,直线与纵轴交点的纵坐标就是电池的电动势的大小,直线与横轴交点的坐标就是电池的短路电流,图线斜率的绝对值为电源内阻的大小但要注意,有时纵轴起点不是零,这时图线与横轴的交点不是短路电流,图线斜率的绝对值仍是内阻值......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....干电池内阻较小时,的变化较小此时,坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况,使下部大面积空间得不到利用为此,可使纵坐标不从零开始,如图乙所示,把坐标的比例放大,可使结果的误差减小此时图线与横轴交点不表示短路电流另外,计算内阻要在直线上任取两个相距较远的点,计算出电池的内阻在“用电流表和电压表测电池的电动势和内阻”的实验中,提供的器材有干电池节电流表量程电压表量程电键和若干导线滑动变阻器最大阻值,允许最大电流滑动变阻器最大阻值,允许最大电流滑动变阻器最大阻值,允许最大电流按如图甲所示电路测量干电池的电动势和内阻,滑动变阻器应选填写代号为使测量尽可能精确......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要求变阻器的滑动触头滑至最右端时,其使用电阻值最大实验步骤按实验要求连接好电路闭合电键前把变阻器的滑动触头滑至端,使接入电路的阻值最大闭合电键,调节滑动变阻器,使的指针有明显偏转,读取和的示数用同样方法测量多组数据断开电键,整理好器材数据处理将实验测得的数据标在如图丙所示的坐标图中,请作出图线,由此求得待测电池的电动势,内阻结果保留三位有效数字解析因为电源电动势比较小,为了方便调节,减小误差应尽量选择阻值较小的滑动变阻器,所以选该问考查了滑动变阻电压表电流表电流表其中滑动变阻器应选,电流表应选,电压表应选解析在使用滑动变阻器时容易因滑动过快而将滑片滑出,与金属接触......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以电压表选用的量程,干电池的允许电流般在左右,所以电流表应选用的量程滑动变阻器般采用限流接法,为了方便调节,要选阻值稍小的滑动变阻器注意开关闭合前,要使滑动变阻器接入电路的阻值尽量大些,保护电流表以防烧毁答案短路题型三实验数据的处理计算法用伏安法测电源和,对于给定的电源,和是定的,在下图的实验电路中,改变的阻值,可以测出多组和值,代入可分别得到,„以上方程两两组成方程组,可求得多组值,为减小误差取其平均值作为电池的电动势和内阻的大小图象法由说明和是次函数关系,所以可在坐标平面内描出各组对应的点,然后通过这些点画直线,如下图所示,直线与纵轴交点的纵坐标就是电池的电动势的大小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....图线斜率的绝对值为电源内阻的大小但要注意,有时纵轴起点不是零,这时图线与横轴的交点不是短路电流,图线斜率的绝对值仍是内阻值,与纵轴的交点坐标值仍为电源电动势值例如,干电池内阻较小时,的变化较小此时,坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况,使下部大面积空间得不到利用为此,可使纵坐标不从零开始,如图乙所示,把坐标的比例放大,可使结果的误差减小此时图线与横轴交点不表示短路电流另外,计算内阻要在直线上任取两个相距较远的点,计算出电池的内阻在“用电流表和电压表测电池的电动势和内阻”的实验中,提供的器材有干电池节电流表量程电压表量程电键和若干导线滑动变阻器最大阻值......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....允许最大电流滑动变阻器最大阻值,允许最大电流按如图甲所示电路测量干电池的电动势和内阻,滑动变阻器应选填写代号为使测量尽可能精确,将如图乙所示的实物图连接成实验电路已连接了部分线,要求变阻器的滑动触头滑至最右端时,其使用电阻值最大实验步骤按实验要求连接好电路闭合电键前把变阻器的滑动触头滑至端,使接入电路的阻值最大闭合电键,调节滑动变阻器,使的指针有明显偏转,读取和的示数用同样方法测量多组数据断开电键,整理好器材数据处理将实验测得的数据标在如图丙所示的坐标图中,请作出图线,由此求得待测电池的电动势,内阻结果保留三位有效数字解析因为电源电动势比较小,为了方便调节......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....所以选该问考查了滑动变阻器的限流接法,特别要注意的是滑片在右边时电阻最大该问考查的是实验步骤和是次函数关系,所以各组对应的点,应在同直线上,所以在作图时要使尽可能多的点在直线上答案或如图所示电流表电流表电压表如图所示,均算对第二章电路实验测电源电动势和内阻典型问题精释题型对实验原理和实物连线的考查测量电源的电动势及内阻,约为器材量程为的理想电压表,量程为的电流表具有定的内阻,滑动变阻器,开关,导线若干画出实验电路原理图,图中各元件需用题目中所给出的符号或字母标出根据电路图将图中的仪器连成实验电路图实验中,当电流表读数为时,电压表读数为当电流表读数为时,电压表读数为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....用,及表示解析设计实验电路原理图如图所示如图所示由闭合电路欧姆定律可知,只要能测出两组路端电压和电流即可,由可得,答案见解析题型二实验仪器的选择电压表和电流表在满足所测电流电压不超过电流表电压表量程的情况下,尽量选择小量程的电表,以提高测量的精确度,减小误差滑动变阻器在本实验中滑动变阻器般采用限流接法,由于中学实验所用电源电动势般较小,所以选择阻值较小的变阻器有利于测量和在用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻的实验中移动滑动变阻器的滑动头应特别注意防现备有以下器材干电池个滑动变阻器滑动变阻器电压表电压表电流表电流表其中滑动变阻器应选,电流表应选......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....与金属接触,从而造成短路因为待测电源电动势约为,所以电压表选用的量程,干电池的允许电流般在左右,所以电流表应选用的量程滑动变阻器般采用限流接法,为了方便调节,要选阻值稍小的滑动变阻器注意开关闭合前,要使滑动变阻器接入电路的阻值尽量大些,保护电流表以防烧毁答案短路题型三实验数据的处理计算法用伏安法测电源和,对于给定的电源,和是定的,在下图的实验电路中,改变的阻值,可以测出多组和值,代入可分别得到,„以上方程两两组成方程组,可求得多组值,为减小误差取其平均值作为电池的电动势和内阻的大小图象法由说明和是次函数关系,所以可在坐标平面内描出各组对应的点,然后通过这些点画直线,如下图所示......”

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