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【金版学案】2015-2016高中物理1.5电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.5电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-1

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《【金版学案】2015-2016高中物理1.5电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....选项错误在匀强电场中,由可知,选项正确答案变式训练如图所示,在沿轴正方向的匀强电场中,有动点以为圆心以为半径逆时针转动,为与轴正方向间的夹角,则两点间电势差为解析在匀强电场中,两点间的电势差,而是沿场强方向上的距离,所以,故,故选题型二电场线与电势关系的理解多选如图所示,电场的电场线分布关于轴沿竖直方向对称,是轴上的三个点,且,点在轴的右侧,⊥,则点的电势比点的电势高将负电荷由点移动到点,电场力做正功两点间的电势差大于两点间的电势差在点静止释放带正电粒子......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....明显点比点离零电势近,所以正确将负电荷由点移动到点,负电荷的位移方向和电场力的方向大于度,所以电场力做负功由可得,因为点的电场线比点较密集,所以平均大于平均,又有,所以两点间的电势小于两点间的电势差带电粒子在电场中的受力方向与电场线的方向相切,所以在点静止释放带正电粒子时,带正电粒子所受的电场力沿轴方向,还因为是静止释放,所以粒子将沿轴做直线运动,所以正确答案变式训练如图所示,是条电场线上的三个点,电场线的方向由到......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用和分别表示三点的电势和电场强度,可以判定解析电场线是直线的电场,通常有如下图所示几种情况题中给出的条电场线,不知道是哪种,因此均不正确其中在前三个图中可由定性分析不论是何种情况的电场,沿着电场线方向电势总是降低的,则,故正确如图所示,实线为电场线,虚线为等势线,且,电场中的三点的场强分别为,电势分别为应用解析由图可知,负电荷的加速度在变小,即电场力变小,由可知变小,电场线方向由指向,故,典型问题精释题型对公式的理解关于匀强电场电势差和场强的关系,正确的说法是在相同距离的两点上......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....式中的是电场中两点沿电场线方向的距离若是沿电场线方向两点的距离相等,那么电势差大的其场强才必定大,选项错误由的意义可知选项错误电势减小得最快的方向才是场强方向,选项错误在匀强电场中,由可知,选项正确答案变式训练如图所示,在沿轴正方向的匀强电场中,有动点以为圆心以为半径逆时针转动,为与轴正方向间的夹角,则两点间电势差为解析在匀强电场中,两点间的电势差,而是沿场强方向上的距离,所以,故,故选题型二电场线与电势关系的理解多选如图所示,电场的电场线分布关于轴沿竖直方向对称......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....且,点在轴的右侧,⊥,则点的电势比点的电势高将负电荷由点移动到点,电场力做正功两点间的电势差大于两点间的电势差在点静止释放带正电粒子,该粒子将沿轴做直线运动解析电势的高低可根据电场线的方向来判断电势差的大小关系可根据来定性分析带电粒子轨迹是直线还是曲线取决于带电粒子所受电场力与速度方向间的关系因为电势线的方向是由高电势指向低电势,明显点比点离零电势近,所以正确将负电荷由点移动到点,负电荷的位移方向和电场力的方向大于度,所以电场力做负功由可得,因为点的电场线比点较密集,所以平均大于平均,又有......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以在点静止释放带正电粒子时,带正电粒子所受的电场力沿轴方向,还因为是静止释放,所以粒子将沿轴做直线运动,所以正确答案变式训练如图所示,是条电场线上的三个点,电场线的方向由到,间的距离等于间的距离,用和分别表示三点的电势和电场强度,可以判定解析电场线是直线的电场,通常有如下图所示几种情况题中给出的条电场线,不知道是哪种,因此均不正确其中在前三个图中可由定性分析不论是何种情况的电场,沿着电场线方向电势总是降低的,则,故正确如图所示,实线为电场线,虚线为等势线,且,电场中的三点的场强分别为,电势分别为,间的电势差分别为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....所以对由电场线的疏密程度,可判定项正确由等势线的疏密程度可判断项正确第章电场第五节电场强度与电势差的关系知识解惑知识点对公式的理解公式仅适用于匀强电场,式中是沿电场线方向的距离,由此可以得出结论在匀强电场中,长度相等且相互平行的两线段端点间电势差相等,如图所示电场强度的方向就是电势降落最快的方向,如图所示,三个电势降落的方向中,沿电势降落最快如图为匀强电场的等势面分布图,每两个相邻等势面相距,则该匀强电场的场强大小和方向分别为,竖直向下,竖直向上,水平向左......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....逆着电场线的方向电势增加电场线密的区域等势面密等势面密的区域场强大电场线疏的区域等势面疏等势面疏的区域场强小电场线与电场线等势面与等势面不能相交电场线和等势面都是为了形象描述电场而假想出来的知识点三几种常见的典型电场的等势面比较是电场中的条电场线,若将负电荷从点处自由释放,负电荷沿电场线从到运动过程中的速度图线如图所示,则两点的电势高低和场强的大小关系是尝试应用解析由图可知,负电荷的加速度在变小,即电场力变小,由可知变小,电场线方向由指向,故,典型问题精释题型对公式的理解关于匀强电场电势差和场强的关系,正确的说法是在相同距离的两点上......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....式中的是电场中两点沿电场线方向的距离若是沿电场线方向两点的距离相等,那么电势差大的其场强才必定大,选项错误由的意义可知选项错误电势减小得最快的方向才是场强方向,选项错误在匀强电场中,由可知,选项正确答案变式训练如图所示,在沿轴正方向的匀强电场中,有动点以为圆心以为半径逆时针转动,为与轴正方向间的夹角,则两点间电势差为解析在匀强电场中,两点间的电势差,而是沿场强方向上的距离,所以,故......”

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