1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并非所有的生物都依赖阳光生存。我的祖父母仍然健在。译为“活着的”，可以在句中作表语及定语。作定语时，位于它所修饰的名词之后。例如他可能是世上最忙的人了。那只羊是死了还是活着还有“活泼的，活动的，有生机的”之意。例如你今天看起来很活跃。表示“活着的”，“现场直播的”，在句子中可以作定语表语。例如你见过活的鲸鱼吗这个节目是现场直播的。与表示“困乏的，想睡觉的”，而表示“睡着的，熟睡的”。例如白天的这个时候你困吗他妈妈离开，这个婴儿就睡着了。与意为“值得的”，后接形式，构成结构，也可接表示价格的名词及钱数意为“值得的”，后接“名词或过去分词或”，构成“名词或”结构或结构。例如这本书很值得读。这件上衣价值百元。这个问题值得讨论。这块地值得开发......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我父母对我的学习感到满意。形容词名词或代词不定式犯这样的错误，我真是太傻了。这位司机把老人送回家，他真是太好了。对我来说，天之内完成这项工作很难。形容词不定式常用于这种句型的形容词有,等。她定会通过考试的。我真幸运，能在这儿碰到你。浙江卷,解析句意如果我们立刻出发，我们有希望按时到达。修饰句子的应为副词。辽宁解析句意我们原先经常见面，但是从去年开始我就直没有他的消息了。根据句意可知用副词修饰动词。形容词副词的原级比较级和最高级的应用考点形容词副词的比较等级平级比较原级和„„样原级不如„„这位老人走路与年轻人样快。自然科学与数学样重要。我没有杰克高。她没有我跑得快。原级跟„„样我们邻居的房子和我们的样大。同级比较用原级，不分离若是否定加,否前者。比较级比较级比„„更不如„„今年他们生产的谷物比去年少。比较级比较级越„„......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....‟人们相信越努力结果越好。比较级名词代词，两者中“较„„的”两个男孩中谁较小“比较级单数名词”比其他任何„„都„„李雷比他班上其他任何个男孩都高。暗指李雷最高中国的人口比世界上其他任何国家的人口都多。暗指中国人口最多形容词比较级前还可以用,等表示程度的词来修饰。筑之。这是我读过的最有趣的书之。否定词和比较级连用可以表示最高级的含义。我们感觉太好了。健康最重要。考点三几个无比较意义的比较级句型归纳只有，仅仅，只不过他所讲的只不过是个玩笑而已。大厅里只有人。不超过，至多大厅里至多人。多达，不少于他上学至少要走五英里。不到，不太，极不，我的汽车低于美元不卖。开晚会男孩子并不很高兴。医生在治疗这种病时极不成功。多于，超过，后接数词不只是，后接名词动词或副词非常，十分，后接形容词副词动词或分词难以，完全不能用于他有七十多岁了。......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他们非常乐于帮忙。基本上，差不多，大约工作基本上完成了。,修理费大约要美元。迟早，早晚，总有天你还是告诉她吧，因为她早晚会发觉的。温馨提示形容词最高级前面必须加定冠词，但当形容词最高级前面有物主代词修饰时，则不加。辨析这是我最好的朋友。今天是我生命中最快乐的天。,解析句意孩子们喜欢今天的旅行，他们最喜欢骑马了。表示最喜欢应用最高级。完成句子你妈妈看上去比以前健康了。我没有你对篮球感兴趣。这是所与我们学校同样著名的学校。这条马路的宽度是那条的四倍。附录几组重要的词语辨析，表示以现在为起点的“以前”指以过去或将来的时刻为起点的“以前”。泛指“以前”用而不用。表示事已经发生表示期待事发生表示事还在进行，主要用于肯定句。和用于肯定句，多用于口语，多用于书面语，用于否定句。，与不同的是，作形容词，只能在系动词后作表语......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....也作副词修饰动词。，表示“普通的，共同的”，与“罕见的，珍稀的”相反表示“惯常的，通常的”意为“正常的，正规的”与“特殊的”相反，意为“普通的，般的，特殊的”。易错点形容词和副词的些固定用法的误用用适当的副词填空解析考查英语中固定句型。意为“越„„越好”或“再„„也不过分”，所以填。句意你越小心越好。即时小练用括号内词的正确形式填空解析意为“认真对待„„”，故填正确。以题说法结构是中学阶段个很常用的结构，意为“太„„而不能„„”，是个否定的结构。但在下面的情况下却表示肯定的含义当在该结构中的或前加上否定词或等时，该结构即为表示肯定含义的结构。为常见的用法，它可以与结构进行转化。，你过马路时，越小心越好。当结构中的副词后接，等形容词时，该结构表达的即为肯定的含义。她很愿意嫁给他。当结构中的副词前面有，等修饰时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我很高兴帮助您。突破指南固定用法需考生平时多积累，方可灵活运用。易错点形容词作状语的误用解析句意经过长途跋涉之后，他们三人回到了家，又困又饿。表示他们三人到家后所处的状态，故用形容词作状语，表示“人累”用。即时小练用括号内词的正确形式填空，解析考查形容词作状语。句意使他们宽慰的是，消失了两周后，这位失踪的男孩回到了家，很累但是很健康，为形容词，健康的。以题说法关注“形容词作状语”。如果不是修饰谓语动词，而是说明主语所处的状态，这时用形容词而不是副词作状语。，此句相当于，此处不是修饰谓语动词的，而是说明主语到家时的状态的，此句相当于突破指南形容词与副词的用法灵活多变，做题时，认真理解语境意义，弄清出题人考查的目的，比较选项，然后做出最佳选择。漫画欣赏画面描述，！根据上下文填入适当的词语......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....，完成短文后，你能否对此加以扩展，写篇词左右的小短文形容词副词辨析及基本用法考点形容词的基本用法大部分形容词能作定语表语或宾语补足语，如座美丽的公园茶馆“定冠词形容词”表示类人或物，作“主语或宾语”，意思为“„„的种人”，“„„的类东西或事情”。如新事物将代替旧事物。年轻人喜欢体育运动。有些形容词只能作表语如活着的，单独的些动词加和都可构成形容词，加的形容词表示“人感到如何”，加的形容词则用来描写事物，如有些名词加后缀可变成形容词，如,等。形容词作后置定语在下列情况下，形容词要放在被修饰词的后面。形容词作定语修饰等构成的复合代词时，需后置。你的汽车出什么毛病了吗以或结尾的形容词可置于由形容词的最高级或等词修饰的名词后面。这是现在可用的最好的台电脑。形容词短语作定语要后置。那是个难以回答的问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....那个醒着的女孩是他的妹妹。形容词作状语形容词作状语表示伴随或结果，并不表示动作的方式。，他躺在床上，丝毫没有睡意。,生怕困难，他们宁愿挑好走的路。，他非常担心地站在那儿。考点二副词的基本用法副词在句子中主要用作状语，许多副词皆由形容词加构成，如副词主要被分为以下几种时间副词，如，地点副词，如方式副词，如，程度副词，如，疑问副词，如附录以结尾的未必都是副词下列单词以结尾，但却是形容词而非副词,等。二下列几组词，词尾有无都可作副词些副词有副词原形和以结尾两种形式。大多数情况下，不以结尾表“具体”，以结尾表“抽象”。与意思是“近”意思是“仔细地，密切地”。如他坐的离我很近。仔细地观察他。与意思是“晚”意思是“最近”。如你最近都在做些什么与意思是“深”，表示空间深度时常表示感情上的深度，“深深地”......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....甚至父亲也被这部电影深深地感动了。与表示空间高度表示程度，相当于。如与表示空间宽度意思是“广泛地”，“在许多地方”。如与的意思是“免费的”的意思是“无限制地”。，解析固定短语意为“靠近人站着”，指具体距离。句意天正在下着大雨。小玛丽感到寒冷，因此她靠着母亲站着。浙江，解析句意教育的目的是教会人们思考而不是盲目地听从别人。盲目地，修饰动词。考点三部分形容词的用法比较,与的含义是“自己感到满意高兴”，后常跟介词,。例如在这儿见到你很高兴。她对我们的节目很满意。表示“令人欣喜的”，相当于。例如我姐姐在舞蹈方面的进步令人高兴。这个婴儿的声音很悦耳。表示“快乐的，愉快的，令人愉快的”。例如这个女孩有个快乐的童年。过个愉快的假期是我最喜欢的。,与作定语时，既可置于所修饰的名词之前，也可置于所修饰的名词之后，译为“活着的，当代的”......”。