1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分子势能总是随分子间距离的增大而增大当分子力表现为斥力时，分子势能总是随分子间距离的减小而减小当分子势能增大时，说明分子间距离在减小当分子势能减小时，说明分子力对分子做正功答案解析当分子力表现为引力时，分子间距离增大时，分子力做负功，分子势能增大，故正确。当分子力表现为斥力时，分子间距离减小，分子力做负功，分子势能增加，故错误。当分子势能增大时，若分子力为引力，分子距离增大，若分子力为斥力，分子距离减小，故错误。根据功能关系可知，当分子势能减小时，说明分子力对分子做正功，故正确。三物体的内能物体中所有分子的热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。内能的决定因素物体的内能跟物体的温度和体积有关。温度发生变化，分子的平均动能发生变化物体的体积发生变化，分子势能发生变化。还要注意，物体的内能还与物体所含的分子数有关，因为内能是物体所有分子的动能和分子势能的总和......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....热量是物体在热传递过程中内能转移的多少。物体温度升高，内能不定增加温度不变，内能可能改变温度降低，内能可能增加。如图所示，小孩下滑过程中，从能量的转化和转移的角度可用下面三句话来概括小孩克服摩擦做功，动能转化为内能小孩从滑梯上滑下时，重力势能转化为动能小孩的臀部吸热，内能增加，温度升高以下排序正确的是答案解析小孩从高处由静止滑下，重力做功，重力势能转化为动能，在运动过程中，小孩要克服摩擦，消耗机械能动能转化为热能内能，部分被小孩臀部吸收，温度升高，故能量转化顺序为，对，错。考点题型设计关于物体的温度与分子动能的关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每个分子的动能都减小物体温度升高时速率小的分子数目减少，速率大的分子数目增多物体的运动速度越大，则物体的温度越高温度与分子动能的关系解析温度是分子平均动能的标志。温度是，物体中分子的平均动能并非为零，因为分子无规则运动不会停止，错温度降低时分子的平均动能减小，并非每个分子动能都减小，错物体温度升高时，分子的平均动能增大，分子的平均速率增大，速率小的分子数目减少，速率大的分子数目增多，项正确物体的运动速度增大，宏观机械能动能增大，但物体内分子的热运动不定加剧，温度不定升高，错。答案点评本题易错选，由于分子处在永不停息的无规则运动中，分子的平均动能永远不会为零，温度取决于分子热运动的剧烈程度，与物体宏观有序的运动速度大小无关。黑龙江大庆市铁人中学学年高二下学期期中质量相同的冰和水，下列说法正确的是它们的分子数不同，而分子的平均动能相同它们的分子数相同，分子的平均动能也相同分子的平均动能不同，冰小，水大它们的内能不同，冰少......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....摩尔数相同，则分子数相同，温度是分子平均动能的标志，温度相同，则分子的平均动能相与物体宏观有序的运动速度大小无关。黑龙江大庆市铁人中学学年高二下学期期中质量相同的冰和水，下列说法正确的是它们的分子数不同，而分子的平均动能相同它们的分子数相同，分子的平均动能也相同分子的平均动能不同，冰小，水大它们的内能不同，冰少，水多答案解析质量相同的冰和水，摩尔数相同，则分子数相同，温度是分子平均动能的标志，温度相同，则分子的平均动能相同，故正确，错误若冰溶解成水，要吸收热量，所以冰的内能比水的内能少，故正确。用表示两个分子间的距离，表示两个分子间相互作用的势能，当时，两个分子间引力等于斥力，设两分子间距离很远时则当时，随的增大而增大当时，随的减小而增大当时，最小当时，对分子势能的理解解析当时，分子力的合力为引力，距离增大时，需要克服分子引力做功，所以分子势能增大当时，分子力的合力为斥力，距离减小时，需要克服分子斥力做功，分子势能也要增大。由上述分析可知，从出发......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....分子势能均增大，所以在处，分子势能最小。由于题中已规定两分子距离很远时所以处定是。答案点评分子力做正功还是做负功，决定分子势能是减小还是增大。福州市学年高二下学期三校联考下列四幅图中，能正确反映分子间作用力和分子势能随分子间距离变化关系的图线是。填选图下方的字母答案解析当时，分子力表现为引力，随分子间距离增大，分子势能增大。当时，分子力为零，此时分子势能最小。故选项正确。下列叙述正确的是分子的动能与分子的势能之和，叫做这个分子的内能物体的内能由物体的动能和势能决定物体做加速运动时，其内能也定增大物体的动能减小时，其温度可能升高对物体的内能的理解解析内能是大量分子组成的物体具有的，单个分子无内能可言，项错，物体的内能是物体内所有分子热运动动能和分子势能的总和，由物体的温度体积决定，与整个物体宏观机械运动的动能和势能无关，物体做加速运动时，其动能增大，但内能不定增大，故错当物体运动的动能减少时，其温度可能升高，如物体在粗糙的水平面上滑行，因摩擦生热，动能减少温度升高，故项正确......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应把握以下几点内能是种与分子热运动及分子间相互作用相关的能量形式，与物体宏观有序运动状态无关，它取决于物质的量温度体积及物态温度是分子平均动能的标志，与单个分子的动能，以及物体的动能无任何关系。下列物理量与物体的内能无关的是物体的温度物体的体积质量物体的运动速度答案解析物体的内能与温度体积以及所含的分子数有关与物体的运动状态无关，所以选项符合题意。甲乙两名同学对的水和的冰进行了如下争论甲说“冰和水的温度相同，所以分子平均动能相等。质量相同时，冰的体积大，因此冰的分子势能大，所以说冰的内能大于水的内能。”乙说“的水变成的冰需要向外界放出热量，在质量相同的情况下，水的内能大于冰的内能。”请你判断下甲乙两名同学谁的说法是正确的开放探究解析乙同学的说法成立。甲同学认为冰的体积大，分子势能大，这是错误的说法冰的体积大的主要原因在于宏观的冰晶粒间空隙大。分子势能大小与体积有关，但二者并不定成正比。的冰变为的水需吸热，故水的内能大，它们相同的物理量是分子动能......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....显然水的分子势能大。飞机从地面起飞，随后在高空做高速航行，有人说“在这段时间内，飞机中乘客的势能动能都增大了，他们身上所有分子的动能和势能也都增大了，因此乘客的内能也增大了”。这种说法对吗为什么答案这种说法不对。因为该说法将机械能和内能两个概念混淆了，物体的内能是由物体内分子的数目物体的温度和体积决定的，与机械运动无关，机械运动速度的改变以及竖直高度的变化仅改变的是乘客的机械能，不能因此判断其内能的变化情况。易错案例剖析易错点不能正确认识分子势能与分子间距离的关系导致错误案例分子间距离增大时，分子势能将增加减小不变不能确定易错分析易错选项及错误原因具体分析如下易错选项错误原因误认为分子间距越大，分子势能越大正确解答分子势能的变化与分子力做功紧密联系。当分子力做正功时，分子势能减小当分子力做负功时，分子势能增加。当时，分子间的作用力为引力，当分子间距离增大时，分子力做负功，分子势能增大。当时，分子间的作用力为斥力，当分子间距离增大时，分子力做正功，分子势能减小......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....正确答案成才之路物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版选修分子动理论第七章第五节内能第七章学习目标定位课堂情景切入知识自主梳理重点难点突破考点题型设计课时作业易错案例剖析学习目标定位知道分子平均动能和温度的含义知道分子势能与分子间作用力的关系，知道分子势能的决定因素理解物体内能的含义课堂情景切入分子永不停息地做无规则的热运动，所以分子具有动能分子之间存在着相互作用的引力和斥力，所以分子和分子组成的系统就具有了势能，即分子势能。你知道分子动能和分子势能分别与哪些因素有关吗它们与物体的内能又有什么关系呢知识自主梳理分子动能和分子势能分子能量比较内容分子动能分子势能定义分子而具有的能由分子力和分子间决定的能大小决定因素物质的是它的分子热运动的平均动能的标志宏观上与物体的有关，微观上与有关无规则运动相对位置温度体积分子间距离物体的内能定义物体中的热运动动能与的总和。决定因素分子总个数由物体决定。分子热运动的平均动能由决定。分子势能宏观上与物体的有关。物体的内能由共同决定......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每个分子都有分子动能。分子在不停息地做无规则运动，每个分子动能大小不同并且时刻在变化。热现象是大量分子无规则运动的结果，个别分子动能没有意义。分子的平均动能温度是大量分子无规则热运动的宏观表现，具有统计规律。温度升高，分子平均动能增大，但不是每个分子的动能都增大。存在个别分子动能反而减小的可能，个别分子或几十个，几百个分子热运动的动能大小与温度是没有关系的。理想气体的分子平均动能大小只由温度决定，与物质种类质量压强体积无关，也就是说只要是同温度下，任何分子的平均动能都相同。由于不同物质分子的质量不尽相同，所以同温度下，不同物质分子运动的平均速率大小般不相同。特别提醒温度是分子平均动能的“标志”或者说“量度”，温度只与物体内大量分子热运动的统计意义上的平均动能相对应。下列关于分子动能的说法，正确的是物体的温度升高，每个分子的动能都增加物体的温度升高，分子的总动能增加如果分子的质量为......”。