1、“.....作者伫立凝望这盛开的紫藤萝，她的情感明显发生了变化，那么，发生的什么变化呢焦虑悲痛精神的宁静和生的喜悦六合作探究作者的心情为什么产生这样的变化呢这篇散文写于年月，“那段焦急的悲痛的日子”哭小弟。宗璞家，在“文革”中深受迫害。作者又因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中小弟于年月去世。天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见树紫藤萝......”。

2、“.....她不由得停住了脚步与此对应的是紫藤萝花的变化，原来的紫藤萝花是什么样子的为什么要写十多年前的紫藤萝花呾人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在这浅紫色的光辉呾浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。因为作者得到信心呾生命的感悟,所以不觉加快了脚步。暗示从花中得到了领悟，首尾呼应......”。

3、“.....只有跌落的时候才壮丽，所以不要害怕挫折，那只能让你更加美丽。奔流吧，前面就是希望，奔流吧，前面的风景更加精彩！伶仃仙露琼浆伫立盘虬卧龙酒酿īī三预习检测紫藤萝的花语到底是什么呢让我们起听录音，紧随作者的脚步，去倾听去感受紫藤萝花。紫藤萝瀑布很美，每时每刻不牵动着作者的心肠。文中作者的脚步有了明显的三次变化......”。

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5、“.....那么，发生的什么变化呢焦虑悲痛精神的宁静和生的喜悦六合作探究作者的心情为什么产生这样的变化呢这篇散文写于年月，“那段焦急的悲痛的日子”哭小弟。宗璞家，在“文革”中深受迫害。作者又因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中小弟于年月去世。天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见树紫藤萝。那淡紫色的瀑布般的藤萝花闪烁着生命的光辉......”。

6、“.....原来的紫藤萝花是什么样子的为什么要写十多年前的紫藤萝花呾人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在这浅紫色的光辉呾浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。因为作者得到信心呾生命的感悟,所以不觉加快了脚步。暗示从花中得到了领悟，首尾呼应。作者为什么加快了脚步生命如瀑布，只有跌落的时候才壮丽......”。

7、“.....那只能让你更加美丽。奔流吧，前面就是希望，奔流吧，前面的风景更加精彩！紫藤萝瀑布宗璞朗读课文，积累字词。理解内容，品析语言。欣赏美丽，感悟生命。学习目标宗璞当代女作家，原名冯钟璞。她出身学者世家，细腻儒雅的气质使她的文章明朗含蓄，清雅脱俗，温馨自然，充满情趣理趣呾文化气息......”。

8、“.....紧随作者的脚步，去倾听去感受紫藤萝花。紫藤萝瀑布很美，每时每刻不牵动着作者的心肠。文中作者的脚步有了明显的三次变化，请同学们找找是哪三处四整体感知我不由得停住了脚步。紫藤萝美在形状颜色情态，花瀑花穗花朵，我们小组找的是朗读，这句话运用了修辞角度，字词，写出了紫藤萝花的......”。

9、“.....五赏析语言花瀑花穗花朵形态颜色情态美生命力蓬勃小结我只是伫立凝望，觉得这条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。作者伫立凝望这盛开的紫藤萝，她的情感明显发生了变化，那么，发生的什么变化呢焦虑悲痛精神的宁静和生的喜悦六合作探究作者的心情为什么产生这样的变化呢这篇散文写于年月，“那段焦急的悲痛的日子”哭小弟。宗璞家......”。