1、“.....使凄凉，使寒冷形容词的意动用法，以为乐因为，凄清，停留四读文章知内容小小的石潭，青翠的树蔓清澈的潭水，快乐的游鱼蜿蜒的小溪，参差的石岸凄清的景色，孤寂的感受同游的人物，跟随的小生五读文章赏美景作者描写了小石潭的哪些景物分别有什么特点结合语句具体赏析。潭石异石纷呈潭树青翠秀美潭鱼灵动快乐潭水声悦水澈潭源曲折神秘四周幽寂凄清自由发现移步换景，动静结合定点特写，笔两用由近及远，留有悬念环视四周，寓情于景六读文章悟情感欣赏美景时，作者的心情是怎样的有变化吗从文中找出能直接体现作者心情的句子并加以体会。“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨......”。

2、“.....后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，乐忧似难相容，该如何理解写作背景柳宗元是唐宋散文八大家之，他满腹才华，想用自己的智慧和谋略为朝廷出力，因此他积极参与政治改革。但不幸的是，改革失败，他被发配到了偏远的永州，做了个有名无实的司马。祸不单行，相依为命的老母不久病故，居处遭火，只能与寺院僧人同住，亲友疏离，当地官员监视。在这艰难的处境中，他不想把自己蜷缩在悲痛和无助里，他“施施而行，漫漫而游”，把自己流放到了永州的山水中。所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂了他的快乐与悲哀。他在小石潭中找到了自己的影子......”。

3、“.....这难道不是他自己的写照吗难怪有人说，读小石潭记，就如同品杯淡淡的苦丁茶，清香在前，仔细品味却有种悲苦在后。讨论文章前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，乐忧似难相容，该如何理解二者是矛盾的统体，“乐”是“忧”的另种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬有悬念环视四周，寓情于景六读文章悟情感欣赏美景时，作者的心情是怎样的有变化吗从文中找出能直接体现作者心情的句子并加以体会。“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃”讨论文章前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，乐忧似难相容......”。

4、“.....他满腹才华，想用自己的智慧和谋略为朝廷出力，因此他积极参与政治改革。但不幸的是，改革失败，他被发配到了偏远的永州，做了个有名无实的司马。祸不单行，相依为命的老母不久病故，居处遭火，只能与寺院僧人同住，亲友疏离，当地官员监视。在这艰难的处境中，他不想把自己蜷缩在悲痛和无助里，他“施施而行，漫漫而游”，把自己流放到了永州的山水中。所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂了他的快乐与悲哀。他在小石潭中找到了自己的影子，个无人问津却秀丽奇特的地方，这难道不是他自己的写照吗难怪有人说，读小石潭记，就如同品杯淡淡的苦丁茶，清香在前......”。

5、“.....讨论文章前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，乐忧似难相容，该如何理解二者是矛盾的统体，“乐”是“忧”的另种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，凄苦忧伤是感情主调为了摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快乐。但这种“乐”只是暂时的，经凄清环境的触发，凄苦忧伤便流露出来。两乐关情清明心小潭如梦乐难遣忧小石潭的块石头，激起了横亘九州，绵延千年的千层波浪！是什么成就了柳宗元呢余秋雨在柳侯祠文中说灾难也给了他份宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。于是，他进入了最佳写作状态......”。

6、“.....华夏文学又次凝聚出了高峰性的构建。雨果说颗心灵的叹息,能比城的喧嚣道出更多的东西。我们说“远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”。被贬的痛苦未必没有价值，命运的坎坷未必没有意义。感谢上苍，如果没有被贬的柳宗元，中国文化也就少了篇好文章，当我们失意时，也就少了个安放心灵的地方。千多年过去了，那些曾经显赫时的权贵是谁哈！管他是谁真正被记得名字的，是踏遍永州山山水水的柳宗元，是西山小丘旁那个失意的人，那个诗意的小石潭，以及他们之间那场美丽的邂逅。课外作业失意的文人常常借助他们的笔，寄情于山水，或抑郁或洒脱或大气请同学们利用课外时间......”。

7、“.....如苏轼刘禹锡白居易欧阳修等人，作番了解，选择位你最感兴趣的，深入他的内心，摘录他的诗文，并加以赏析，说说在其语言文字背后有着个怎样的灵魂。柳宗元小石潭记柳宗元，字子厚，唐代河东人，著名文学家哲学家。年参与王叔文主持的永贞革新，不久革新运动失败，他被贬为永州司马，十年后又被贬到更为荒凉的柳州。四年后，病死于柳州，享年岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。著有柳河东集。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是永州八记......”。

8、“.....这些作品，通过生动逼真的景物描写，寄托了作者的身世之慨，是游记散文的杰作。大声朗读，读准字音和节奏。读文章确无误读准下列词语篁竹清冽卷石参差佁然翕忽差互寂寥如鸣珮环水尤清冽青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂影布石上往来翕忽斗折蛇行犬牙差互竹树环合凄神寒骨悄怆幽邃二读文章品味道假如你是柳宗元，写了这篇文章后，非常有兴致地来诵读它，请你试着用回忆美景沉浸其中的感觉读出味道来。三读文章通文意解释划线的字词，并翻译句子皆若空游无所依。斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互。凄神寒骨，悄怆幽邃。心乐之。以其境过清，不可久居......”。

9、“.....并翻译句子皆若空游无所依。斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互。凄神寒骨，悄怆幽邃。心乐之。以其境过清，不可久居。名词用作状语，在空中名词用作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样名词用作状语，像狗的牙齿那样形容词的使动用法，使凄凉，使寒冷形容词的意动用法，以为乐因为，凄清，停留四读文章知内容小小的石潭，青翠的树蔓清澈的潭水，快乐的游鱼蜿蜒的小溪，参差的石岸凄清的景色，孤寂的感受同游的人物，跟随的小生五读文章赏美景作者描写了小石潭的哪些景物分别有什么特点结合语句具体赏析......”。