1、“.....细线的端固定于点，另端系小球在水平拉力作用下，小球以恒定速率在竖直平面内由点运动到点在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是逐渐增大逐渐减小先增大，后减小先减小，后增大课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析解法根据动态平衡以及功率的计算小球以恒定的速率运动，说明小球在运动过程中所受合力始终为零，设细线拉力的方向与竖直方向成角，小球从运动到的过程中增大，根据受力分析和三力平衡知识可知水平拉力，水平拉力逐渐增大，拉力的瞬时功率逐渐增大，正确课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解法二根据动能定理分析，由于小球做匀速圆周运动，小球上升的过程中竖直方向分速度逐渐增大，则竖逐渐增大，小球上升过程中只有重力和拉力做功，而动能保持不变，根据动能定理可知任意极短时间内两力做功代数和总为零，可推出两力功率大小关系竖，即拉力的功率逐渐增大......”。

2、“.....根据小球的水平分速度逐渐减小，错选项课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版质量为的物体静止在光滑水平面上，从时刻开始受到水平力的作用力的大小与时间的关系如右图所示，力的方向保持不变，则时刻的瞬时功率为时刻的瞬时功率为在到这段时间内，水平力的平均功率为在到这段时间内，水平力的平均功率为课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析由图象知内受力，加速度,末速度,内位移内受力，加速度,末速度,内位移由得末的功率所以对错课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版内做功内做功内总功由得，所以对错答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版考向三机车的启动问题机车的输出功率，其中为机车的牵引力......”。

3、“.....以做匀速直线运动课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版三个重要关系式无论哪种运行过程，机车的最大速度都等于其匀速运动时的速度，即阻式中为最小牵引力，其值等于阻力阻机车以恒定加速度启动的运动过程中，匀加速过程结束时，功率最大，速度不是最大，即阻机车以恒定功率运行时，牵引力做的功由动能定理阻此式经常用于求解机车以恒定功率启动过程的位移大小课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版福建高考如下图，用跨过光滑定滑轮的缆绳将海面上艘失去动力的小船沿直线拖向岸边已知拖动缆绳的电动机功率恒为，小船的质量为，小船受到的阻力大小恒为，经过点时的速度大小为，小船从点沿直线加速运动到点经历时间为，两点间距离为......”。

4、“.....小船由到的运动不是匀加速直线运动小船克服阻力做的功可用公式计算运动模型非匀变速直线运动规律选取要求小船经过点时速度大小应利用动能定理由点到点列方程求解要求小船在点的加速度大小可先由表示缆绳的牵引力由牛顿第二定律列方程求解课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版尝试解答小船从点运动到点克服阻力做功小船从点运动到点，电动机牵引缆绳对小船做功由动能定理有由式解得课时作业考点互动探究，小船受到的阻力大小恒为，经过点时的速度大小为，小船从点沿直线加速运动到点经历时间为，两点间距离为......”。

5、“.....小船由到的运动不是匀加速直线运动小船克服阻力做的功可用公式计算运动模型非匀变速直线运动规律选取要求小船经过点时速度大小应利用动能定理由点到点列方程求解要求小船在点的加速度大小可先由表示缆绳的牵引力由牛顿第二定律列方程求解课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版尝试解答小船从点运动到点克服阻力做功小船从点运动到点，电动机牵引缆绳对小船做功由动能定理有由式解得课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版设小船经过点时绳的拉力大小为，绳与水平方向夹角为，电动机牵引缆绳的速度大小为，则由牛顿第二定律有由式解得课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版分析机车启动问题时应注意的三点机车启动的方式不同，机车运动的规律就不同，因此机车启动时，其功率速度加速度牵引力等物理量的变化规律也不相同......”。

6、“.....这种加速过程发动机做的功可用计算，不能用计算因为为变力以恒定牵引力加速时的功率定不恒定，这种加速过程发动机做的功常用计算，不能用计算因为功率是变化的课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版陕西师大附中月考辆汽车在平直的路面上以恒定功率由静止启动，设所受阻力大小不变，其牵引力与速度的关系如右图所示，加速过程在图中点结束，所用的时间，经历的路程求汽车所受阻力的大小汽车的质量课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析由图象知在点汽车的加速度为零，根据牛顿运动定律得汽车的额定功率对汽车启动过程应用动能定理有解得汽车的质量为答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版思维方法用“化变为恒”法求解变力做功将过程进行分段，直到每段均为恒力当力的方向不变，大小随位移做线性变化时，可先求出力对位移的平均值......”。

7、“.....质量为的物体从半径为的圆弧的端，在拉力作用下沿圆弧缓慢运动到端圆弧在竖直平面内拉力大小不变始终为，方向始终与物体在该点的切线成角圆弧所对应的圆心角为，边为竖直方向取求这过程中拉力做的功重力做的功圆弧面对物体的支持力做的功圆弧面对物体的摩擦力做的功课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版思维启迪根据各个力的特点是恒力还是变力，选择相应的计算功的方法，如功的定义式或动能定理尝试解答将圆弧分成很多小段„拉力在每小段上做的功为„因拉力大小不变，方向始终与物体在该点的切线成角，所以，„，所以„„课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版重力做的功物体受的支持力始终与物体的运动方向垂直，所以因物体在拉力作用下缓慢移动，动能不变，由动能定理知所以答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版在遇到求功的问题时，定要注意分析是求恒力做的功还是变力做的功，如果是求变力做的功......”。

8、“.....不能转化的，还可以借助动能定理或能量守恒定律求解课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版如下图所示，人用大小不变的力通过滑轮拉放在光滑水平面上的物体，开始时与物体相连的绳和水平面间的夹角是，当拉力作用段时间后，绳与水平面间的夹角为已知图中的高度，求绳的拉力对物体所做的功假定绳的质量滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦不计课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析设绳的拉力对物体做的功为，人的拉力对绳做的功为，由题图可知，在绳与水平面的夹角由变到的过程中，拉力的作用点的位移大小为由可知，故绳子的拉力对物体做的功为答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版湖南株洲调研质量为的物体，受水平力的作用，在粗糙的水平面上运动，下列说法中正确的是如果物体做加速直线运动，定对物体做正功如果物体做减速直线运动，定对物体做负功如果物体做减速直线运动，也可能对物体做正功如果物体做匀速直线运动......”。

9、“.....个力作用于半径为的转盘边缘上，力的大小保持不变，但方向始终与作用点的切线方向保持致，则转动周的过程中力所做的功应为答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版山东临沂市高三教学质量检测如图甲所示，静止在水平地面的物块，受到水平向右的拉力作用，与时间的关系如图乙所示设物块与地面的静摩擦力最大值与滑动摩擦力大小相等，则时间内的功率逐渐增大时刻物块的加速度最大时刻物块的动能最大时间内对物块先做正功后做负功课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析时间内，因此物块保持静止，所以的功率保持为零选项错在时刻所受拉力最大，合力最大，所以此时的加速度最大选项对在时间内，始终大于，加速度始终大于，物体直加速时刻以后，小于，加速度小于，物块减速因此时刻物块的速度最大，动能最大选项对时间内的方向与物块运动的方向始终致......”。