1、“.....从而使问题得到顺利解决常见的模型如下课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版方法内容斜面总结分解速度水平竖直合速度分解速度，构建速度三角形分解位移水平竖直合位移合分解位移，构建位移三角形课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版石家庄高三模拟考试如图所示，点位于斜面底端点的正上方，并与斜面顶端点等高且高度为，在两点分别以速度和沿水平方向抛出两个小球可视为质点若球落到点的同时，球恰好落到斜面的中点，不计空气阻力，重力加速度为，则课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版两球同时抛出球比球提前抛出的时间为课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版思维探索审题获信息两球均做平抛运动同时落到斜面上不同高度的位置模型构建平抛运动规律选取匀速运动及自由落体运动的规律课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版尝试解答由平抛运动规律故两球不同时抛出，选项错误，选项错误选项正确......”。

2、“.....甲乙两个小球从同固定斜面的顶端点水平抛出，分别落到斜面上的两点，点为的中点，不计空气阻力以下说法正确的是课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版甲乙两球接触斜面前的瞬间，速度的方向相同甲乙两球接触斜面前的瞬间，速度大小之比为∶甲乙两球做平抛运动的时间之比为∶甲乙两球做平抛运动的初速度大小之比为∶课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析设斜面长为，倾角为，则，乙乙，甲，甲甲，甲∶乙∶，甲∶乙乙∶甲∶，选项正确，选项错误⊥，球与斜面接触时速度方向与竖直方向的夹角满足⊥，故甲乙甲乙乙甲∶，即速度方向相同，选项正确，则甲乙甲乙∶，选项正确答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版易错点盲目套用平抛运动的基本规律在研究平抛物体运动的实验中，用张印有小方格的纸记录轨迹......”。

3、“.....则小球平抛的初速度的计算式用表示，其值是取课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版正确解答根据平抛运动的基本规律，水平方向上小球做匀速直线运动，竖直方向上小球做自由落体运动，观察图中的四个点的特点可知，间的水平距离相等，因此的时间间隔相等，设为，则由匀变速直线运动的推论有，又，解得，代入数据得易错分析小球从点水平抛出后，运动到点的过程中，由公式，得代入数值得课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版运动的合成与分解是分析求解平抛运动的基本思路和方法，但在具体情境中要灵活运用，要克服思维定式，不能盲目套用公式如在本例中，由竖直方向的距离之比为∶∶，而不是初速度为零的匀变速直线运动关系的∶∶，可以肯定，点定不是抛出点，因此，不能直接套用公式，求解课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版银川中月考如图所示，距离水平地面高为的飞机沿水平方向做匀加速直线运动......”。

4、“.....抛出的时间间隔均为，三个物体分别落在水平地面上的三点，若，不计空气阻力，下列说法正确的是课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版物体甲在空中运动的时间为甲乙丙飞机的加速度为物体乙刚离开飞机时飞机的速度为三个物体在空中运动时总在条竖直线上课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析物体甲在重要的思想方法课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版模型概述有些物体的运动与平抛运动很相似，也是在与初速度方向垂直的恒定外力作用下运动，我们把这种运动称为类平抛运动，这样的运动系统可看作“类平抛”模型处理方法首先，利用类平抛运动的特点判断物体的运动是否为类平抛运动其次，在解决此类问题时，方法完全等同于平抛运动的处理方法，即将类平抛运动分解为两个互相垂直且相互的分运动，然后按运动的合成与分解的方法来求解课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版在光滑的水平面内......”。

5、“.....经过原点后受沿轴正方向竖直方向的恒力作用，直线与轴成，如图所示曲线为质点的轨迹图取，求如果质点的运动轨迹与直线相交于点，质点从点到点所经历的时间以及点的坐标质点经过点时的速度大小课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版思维探索审题获信息质点经过点后所做运动的初速度沿轴做初速度为零的匀加速直线运动，轴做匀速直线运动模型构建匀加速直线运动匀速运动规律选取要求质点从点到点的时间可分析沿方向和方向的分运动位移，利用列方程即可课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版尝试解答质点在水平方向上无外力作用做匀速直线运动，竖直方向受恒力和重力作用做匀加速直线运动由牛顿第二定律得设质点从点到点经历的时间为，点坐标为则......”。

6、“.....两分运动彼此，互不影响，且与合运动具有等时性特殊分解法对于有些问题，可以过抛出点建立适当的直角坐标系，将加速度分解为，初速度分解为，然后分别在方向列方程求解课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版如右图所示，个质量为的物体静止在粗糙的水平面上，物体与地面之间的动摩擦因数现对物体施加水平向右的恒力，经过后，迅速将该力的方向改为竖直向上，大小不变，则再经，物体相对于地面的高度及物体的速度的大小和方向各为多少课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析在改变恒力方向之前，物体做匀加速直线运动，设加速度为，经后的速度为，分析物体受力如图甲所示，由牛顿第二定律得，且解得则课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版将改为竖直向上后，受力如图乙所示，此时由于，物体将飞离地面做类平抛运动，设此时的加速度为......”。

7、“.....则上升的高度此时竖直方向上的分速度故此时物体的速度课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版设速度和水平方向夹角为，如图丙所示则故答案与水平方向夹角为课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版盐城摸底如图所示，从高度水平抛出小球，经过时间到达地面时，速度与水平方向的夹角为，不计空气阻力，重力加速度为下列说法正确的是课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版小球水平抛出时的初速度大小为小球在时间内的位移方向与水平方向的夹角为若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长若小球初速度增大，则减小解析落地时竖直方向上的速度因为速度方向与水平方向的夹角为，所以落地的速度大小，小球的初速度，错误课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版速度与水平方向夹角的正切值，位移与水平方向夹角的正切值但，故错误平抛运动的时间由高度决定，与初速度无关，故错误由于，若小球初速度增大......”。

8、“.....正确答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版安徽六安中模拟如图所示，在水平地面上点正上方不同高度的两点分别水平抛出小球，如果两小球均落在同点，则两小球抛出时速度可能相等落地的速度方向可能相同落地的速度大小不可能相等落地的速度方向不可能相同课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析两个小球竖直方向上都做自由落体运动，因此从处抛出的小球运动时间长些，而水平方向上两小球都做匀速直线运动，由，两小球水平距离相等，所以从处抛出的小球初速度小些，错误，从处抛出的小球初速度小，运动时间长，落地时速度与水平方向的夹角大，错误，正确课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版，从处抛出小球时初速度小，但高度大，从处抛出的小球初速度大，但高度小，因此两球落地的速度大小可能相等，错误答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版晋中市四校联考如图所示是倾角为的斜坡......”。

9、“.....小球恰好能垂直落在斜坡上，运动时间为，小球从同点处自由下落，下落至点的时间为，不计空气阻力，则∶为∶∶∶∶课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析对小球，设垂直落在斜坡上对应的竖直高度为，则有解得小球的水平位移为，所以小球运动时间对应的竖直高度为，即，∶∶答案课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版临沂期中钓鱼岛是我国固有领土，决不允许别国侵占，为提高警惕保卫祖国，我人民海军为此进行登陆演练，假设艘战舰因吨位大吃水太深，只能停泊在离海岸登陆点处课时作业考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版登陆队员需要从较高的战舰甲板上，利用绳索下滑到登陆快艇上再向登陆目标接近，若绳索两端固定好后，与竖直方向的夹角，为保证行动最快，队员甲先无摩擦自由加速滑到最大速度，再靠摩擦匀减速滑至快艇，速度刚好为零，在队员甲开始下滑时，队员乙在甲板上同时开始向快艇以速度平抛救生圈，第个刚落到快艇，接着抛第二个......”。