1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....胸腺既是免疫器官，又是内分泌腺，作为免疫器官，它是细胞发育并成熟的场所作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺激素以促进细胞的发育和成熟。若出现先天性胸腺发育不良或被切除胸腺，则会丧失大部分特异性免疫能力，因为细胞不仅是细胞免疫所必需的也是多数浆细胞形成所必需的。许昌质检甲乙丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是导学号甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏解析骨髓中的造血干细胞迁移到胸腺中分化成熟为细胞，细胞免疫由细胞参与完成，体液免疫由骨髓中分化成熟的细胞参与完成。因此，若破坏骨髓，小鼠将丧失特异性免疫功能。此种情况下如果输入造血干细胞......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....仅小鼠的细胞免疫会恢复。如果破坏胸腺，由于细胞将无法产生，小鼠无细胞免疫。又由于体液免疫中大多数抗原的呈递需要借助细胞完成，所以没有胸腺，只能保留部分体液免疫，因此甲组破坏的免疫器官是胸腺。答案铁岭测试下列有关免疫的叙述，不正确的是导学号吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用皮肤对各种病原体的屏障作用白细胞吞噬病菌溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖分化形成的浆细胞效应细胞以及记忆细胞和记忆细胞的过程均与抗原的刺激有关特异性免疫过程中，吞噬细胞细胞细胞记忆细胞等都能识别抗原解析在非特异性免疫第二道防线中，吞噬细胞发挥作用，在特异性免疫过程中，吞噬细胞吞噬处理并呈递抗原，正确。过敏反应不属于非特异性免疫，错误。抗原刺激细胞和细胞，可使之分化形成相应的记忆细胞和效应细胞，正确。吞噬细胞细胞细胞记忆细胞等都能识别抗原，正确......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。浆细胞不能识别抗原。以上三点可以总结三个唯体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫和细胞免疫综合过程图体液免疫和细胞免疫体液免疫与细胞免疫的比较免疫类型体液免疫细胞免疫源头细胞细胞分泌物质特异性抗体淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞即靶细胞免疫时间过程较迅速，所需时间短过程缓慢，所需时间长作用方式浆细胞产生抗体，与相应抗原特异性结合效应细胞与靶细胞密切接触关系对于外毒素，体液免疫发挥作用。对于细胞内寄生的病原体，体液免疫发挥作用后，阻止寄生病原体的传播感染，当它进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除体液免疫中记忆细胞与二次免疫反应记忆细胞的特点分化为相应细胞寿命长对相应抗原十分敏感。二次免疫反应相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。二次免疫特点反应快反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....自身肿瘤可引发细胞免疫。器官移植引发的是细胞免疫。存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫。病毒感染先引发体液免疫，阻止病毒通过血液循环而散播，再引发细胞免疫，以彻底消灭病毒。烟台质检下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是导学号两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫能特异性识别抗原的细胞有攻击人体对尤其是对有破坏作用细胞细胞作用的过程发生在机体首次接触过敏原时解析细胞是吞噬细胞，细胞是细胞，细胞是细胞，细胞是效应细胞，细胞是记忆细胞，细胞是浆细胞，细胞是记忆细胞，因此是细胞免疫，是体液免疫，错误吞噬细胞能够识别抗原，但不能特异性识别抗原，浆细胞不能识别抗原，错误侵入人体主要攻击细胞，对细胞免疫和体液免疫都有破坏作用，正确细胞细胞作用的过程发生在机体再次接触抗原时，错误。答案人体内的种免疫反应过程可用下图表示。其中代表不同免疫细胞，代表生理过程产生抗体，抗体与抗原结合......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....能对多种病原体起防御作用当再次接触抗原后，均能迅速增殖分化并产生抗体抗原与抗体结合后，多数情况下可被消化抗原经过程传递后，能刺激增殖分化解析由图解可以推出和分别为吞噬细胞细胞细胞浆细胞和记忆细胞。记忆细胞再次接触抗原后，能迅速增殖分化出浆细胞浆细胞不能识别抗原。答案技巧点拨“三看法”识别体液免疫和细胞免疫看参战对象若以“物质抗体”参战，为体液免疫，若以“细胞”效应细胞参战，则为细胞免疫。二看攻击目标对付细胞外的抗原体液免疫。对付细胞内的抗原及细胞包括坏死或病变衰老细胞细胞免疫。三看免疫结果如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。免疫系统的功能异常与疾病免疫失调和人体健康功能功能正常功能过高或出错功能过低防御抗感染或防止其他抗原异物入侵过敏反应，例如药物花粉过敏免疫缺陷症......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可分为两类先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病类型项目过敏反应自身免疫病免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组织胺等而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足遗传缺陷或遭病毒吞噬细胞能够识别抗原，但不能特异性识别抗原，浆细胞不能识别抗原，错误侵入人体主要攻击细胞，对细胞免疫和体液免疫都有破坏作用，正确细胞细胞作用的过程发生在机体再次接触抗原时，错误。答案人体内的种免疫反应过程可用下图表示。其中代表不同免疫细胞，代表生理过程产生抗体，抗体与抗原结合。下列表述不正确的是导学号表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用当再次接触抗原后，均能迅速增殖分化并产生抗体抗原与抗体结合后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....能刺激增殖分化解析由图解可以推出和分别为吞噬细胞细胞细胞浆细胞和记忆细胞。记忆细胞再次接触抗原后，能迅速增殖分化出浆细胞浆细胞不能识别抗原。答案技巧点拨“三看法”识别体液免疫和细胞免疫看参战对象若以“物质抗体”参战，为体液免疫，若以“细胞”效应细胞参战，则为细胞免疫。二看攻击目标对付细胞外的抗原体液免疫。对付细胞内的抗原及细胞包括坏死或病变衰老细胞细胞免疫。三看免疫结果如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。免疫系统的功能异常与疾病免疫失调和人体健康功能功能正常功能过高或出错功能过低防御抗感染或防止其他抗原异物入侵过敏反应，例如药物花粉过敏免疫缺陷症......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可分为两类先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病类型项目过敏反应自身免疫病免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组织胺等而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足遗传缺陷或遭病毒等攻击破坏举例消化道呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等类风湿性关节炎风湿性心脏病系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良艾滋病乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的神经递质，病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病是自身免疫病。有的人吃了种海鲜会腹痛腹泻呕吐，有的人吸入种花粉便打喷嚏鼻塞等，这些都属于过敏反应，其中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞。艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征，由艾滋病病毒引起，其致病机理是艾滋病病毒攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入人体的细胞，使细胞大量死亡，导致患者丧失免疫功能，各种病原体则乘虚而入。所以......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....根本原因是破坏免疫系统。过敏反应与体液免疫的比较比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体再次接触过敏原机体第次或以后各次接触抗原抗体分布吸附在些细胞的表面血清组织液细胞外分泌液反应结果引发过敏反应使抗原形成沉淀或细胞集团关系过敏反应是异常的体液免疫高考警示免疫中的两组易混概念辨析抗原与过敏原抗原与过敏原过敏原具个体差异性，而抗原不具个体差异性。过敏反应必须是机体第二次接触过敏原，第次不会发生过敏反应。二者的主要区别在于抗体的分布位置不同。免疫预防和免疫治疗免疫预防患病前的预防。即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。免疫治疗患病后的治疗。即在人体患病条件下，通过输入抗体胸腺素淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。有的人吃了种海鲜会腹痛腹泻呕吐，有的人吸入种花粉便打喷嚏鼻塞等，这些都是过敏反应症状......”。