1、“.....通过用户认证的方式，可以允许外界对办公系统的有限访问，体现出办公信息的透明化，成为各个学校的个对外窗口。借助于办公平台的建设，可以开展诸如学生学籍管理学生成绩管理等日常教学管理以可以为后勤服务提供固定资产管理教师工资管理学校经常性收费管理等后勤管理更可以为教师提供教学资料资源库教学备课资源库等资源资料性管理，提高办公效率加快学校无纸化办公的步伐开源节流节省学校日常经费的支出和劳动力资源的浪费。加强学校之间学校与上级部门之间学校与家长之间的联系作用。课题项目设计需求分析由于本课题着重针对学校网络化办公过程中学生成绩管理模块的探讨，因此，我们就从这个模块入手分析。网络无纸化办公的优势是众所周知的，在许多大型成熟性企业中得到比较广泛的应用，然而对于中小学这样个非经营性非营利性的事业单位来说，大部分的建设需要行政拨款，鉴于学校的开发成本和开发能力，这样的办公模式往往得到了定的限制。现行工作描述就目前中小学阶段的学生管理情况来看......”。

2、“.....学生的学籍信息由负责管理的教导处进行登记，此后，每个学期结束阶段，都必须由任课教师从教导处取出整个任教班级的学生学籍卡，然后填写学生学期成绩。填写结束以后交给班主任，由班主任转交给其他任课老师填写，如此反复使得工作效率明显降低出现差错的概率提高。而对于学生信息的查找来说，也是件繁复的事情，教师为了获得学生的部分信息，不得不次次地到教导处去查阅，即使是有些教师把信息完全抄录下来，但往往因为班主任教师的更换，而不得不次次地抄录新班级的学生名册，费时费力。虽然有些区教育局对此进行了不小的投资，购买了些针对学校设计的办公系统，但是仍然不能满足学校的办公需要。软件系统也不能得到很好的更新，缺乏时效性。有些软件虽然得到了广泛的使用，例如学校的人事管理系统财务管理系统等，但是由于大多数都是单机操作，无法实现多人同时使用多人异地使用多人多机使用，数据的传送主要依赖于复制文件人员传送还原文件。在此过程中......”。

3、“.....而对于学生的信息管理，更是由于软件开发单位对教育部门工作流程的不熟悉教育流程多变性无法预测而不能及时更新系统，因此软件设计初期设计者不得不为了达到更宽泛的需求，而设计出系统相对庞大操作相对复杂的系统，造成了软件不能得到广泛地应用。然而这并不表示学校没有需求，相反，学校更需要能够切合实际易于操作功能模块简洁明了软件设计针对性强的办公软件。从这个角度出发，我们对学校的学生信息管理系统进行设计，希望能够建立起比较简单实用的学生信息管理系统，方便学校教师和管理者的使用。网络技术的发展学校校园网络系统的建成为构建网络化办公平台奠定了相关的硬件基础,同时基于结构的数据库技术和交互式动态页面技术的发展成熟也为其提供了可靠的软件支撑。从实用性和经济性考虑,构建基于技术的网络办公平台是当前学校教学资源建设的重要任务及发展方向。自主开发的学生信息管理系统，规模并不大，操作上力争实现人性化合理化......”。

4、“.....使学校的网络办公系统真正地适合各个学校的需要。系统功能需求学校的信息管理系统并不需要是个过于复杂的工作环境，般来说最合适的才是最好的。软件设计必须符合学校实际工作的需要，从目前学校网络运用的情况和教育部门对无纸化办公的实际情况来看，系统主要是为了满足对学生学籍信息的登记和查询，同时为了将来扩充的需要，能够非常方便地进行系统的升级。系统性能需求作为个基于模式的管理系统，需要记录大量的数据信息，而这些数据信息需要同时能够提供给使用人员查询和修改，必然需要个大型的数据库系统和台网络服务器，并且需要建立局域网或是能够被网络用户访问。对于客户机来说，他不需要存储数据，而只需要通过访问服务器，获得相应的服务。系统操作需求教师并不都是专业的计算机人员，需要能够记录学生的学籍信息，能够方便地管理学生的成绩，能够比较快速地找到个学生的信息，学校管理人员通过界面，访问成绩管理系统，通过数据库......”。

5、“.....访问人员根据自己的需要，选择链接到不同的成绩管理界面去。学生成绩添加部分，教师可以根据学生的姓名学号考试证号进行查找，找到该学生后，可以通过选择考试项目考试科目等信息进行填写，提交以后有后台数据库记录学生考试情况。包括学生考试证号学生班级考试科目考试项目信息。并对该次考试的所有科目总分进行累加，统计出同次考试的学生总分成绩。以此方便学校对全年级学生了解。查找部分，我们为了方便教师的查找，运用了多种查找方式，包括按班级查找按学号查找按姓名查找按考试科目查找等方式。当然部分查找方式也支持模糊查找，使得教师可以比较快地找到学生成绩信息。找到信息以后，系统允许管理员进行学生成绩的修改删除，同时调用成绩修改删除界面。但由于是成绩管理系统，所以只允许管理员修改删除学生的考试成绩，对学生的其他信息不予修改，具有良好的差错要进行必要的登记注册。这样，旦有人使用服务时，提供服务的人知道它从哪来，但是这种站点防卫信息很容易被发现......”。

6、“.....黑客就能从这发现安全漏洞，同样在站点与其它站点连机或向别人发送信息时，也很容易被入侵者获得有关信息，因此这种模糊安全防卫方式也是不可取的。主机安全防卫主机安全防卫可能是最常用的种防卫方式，即每个用户对自己的机器加强安全防卫，尽可能避免已知的可能影响特定主机安全的问题，这是主机安全防卫的本质。但是由于环境的复杂性和多样性，例如操作系统的版本不同配置不同以及不同的服务和不同的子系统都会带来各种安全问题。即使这些安全问题都解决了，主机防卫还要受到销售商软件缺陷的影响，有时也缺少有合适功能和安全的软件。可是主机安全防卫对个小的网站或是有强烈安全要求的基地是很合适的，但随着机器数量的增加和有权使用机器的用户数的增加，这种安全防卫比个计算机网络安全防卫工作难处理。网站中的信息安全在中，对各网站中的信息安全，在技术上主要是计算机安全和信息传输安全这二个技术环节......”。

7、“.....用于确定哪些内部服务允许外部访问，以及允许哪些外部服务访问内部服务，其准则就是切未被允许的就是禁止的切未被禁止的就是允许的，防火墙有下列几种类型包过滤技术代理服务技术复合型技术审计技术路由器加密技术信息确认技术安全系统的建立都依赖于系统用户之间存在的各种信任关系，目前在安全解决方案中，多采用两种确认方式种是第三方信任，另种是直接信任，以防止信息被非法窃取或伪造。可靠的信息确认技术应具有具有合法身份的用户可以校验所接收的信息是否真实可靠，并且十分清楚发送方是谁发送信息者必须是合法身份用户，任何人不可能冒名顶替伪造信息出现异常时，可由认证系统进行处理。目前，信息确认技术已较成熟，如信息认证用户认证和密钥认证，数字签名等，为信息安全提供了可靠保障。密钥安全技术网络安全中，加密技术种类繁多......”。

8、“.....常用的加密技术分为软件加密和硬件加密。他们的加密方式主要为对称密钥加密。非对称密钥加密。从目前实际的安全防范应用中，尤其是信息量较大，网络结构复杂时，采取对称密钥加密技术，为了防范密钥受到各种形式的黑客攻击，如基于的联机运算，即利用许多台计算机采用穷举方式进行计算来破译密码。因此，密钥的长度越长越好。目前般密钥的长度为位位，实践证明它是安全的，同时也满足计算机的速度。位的密钥长度，也已开始在些软件中应用。病毒防范技术计算机病毒实际上就是种在计算机系统运行过程中能够实现传染和侵害计算机系统的功能程序。在系统穿透或违反授权攻击成功后，攻击者通常要在系统中植入种能力，为以攻击系统网络提供方便的条件或通过窃听冒充等方式来破坏系统正常工作。针对病毒的严重性，我们应提高防范意识，做到所有软件必须经过严格审查，经过相应的控制程序后才能使用采用防病毒软件，定时地对系统中的所有工具软件应用软件进行检测......”。

9、“.....随着的迅速发展，网络和信息安全问题将越来越受到人们的重视。但是，目前中仍缺乏的是安全意识,大多数学校都不愿管理人员花费太多的精力与资金投入到网络安全防范技术的研究和应用中，任凭网上黑客自由的进出各个网站，这就是教育网络往往成为网络攻击的主要对象之也是网络病毒侵犯与传播的重灾区。为此，我们不但加强了校园网络对外端口开放的管理，关闭了不必要的端口，还是用了目前较新的网络版防毒软件，更在路由器端对外网访问地址进行了部分屏蔽。用以保证网络运行的正常和学校信息的数据安全。第六章运行使用效果本系统运行于局域网，服务端配置为软件，浏览器等。硬件浪潮英信服务器至强处理器网卡，局域网用交换机及五类双绞线连接。客户端操作系统使用或者浏览器使用从目前使用情况来看，本项目基本满足了学校学生信息管理的需要，教师能够比较方便地通过访问对学生数据进行查询和操作。运行段时间以来没有发生任何系统崩溃的现象。打开初始页面的时候，由于需要对数据库进行联结......”。