1、“.....但他却勇于于困难做斗争，创作出了大量的音乐作品，谁能说下，他有哪些著名的作品呢学生回答好，那这节课老师就给大家介绍部贝多芬的作品第五命运交响曲二作者介绍播放视频贝多芬生平简介路德维希凡贝多芬是位集古典主义大成，开浪漫主义先河的德意志古典音乐作曲家，也是位演奏家和指挥家......”。

2、“.....另外还有大量室内乐艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响。贝多芬被也被尊称为乐圣。三乐曲介绍给学生介绍下命运交响曲的些有关内容小调第五交响曲又名命运交响曲，德国作曲家贝多芬最为著名的作品之，完成于年末至年初。此曲声望之高......”。

3、“.....这是不可想象的。贝多芬在生中最痛苦的时期，展开了次旺盛的创作高潮。五作品分析第五交响曲共分四个乐章。第乐章热情的快板，拍子奏鸣曲式第二乐章稍快的行板，拍子，双主题变奏曲式。第三乐章小调，快板，拍子，谐谑曲第四乐章快板拍子，奏鸣曲六欣赏命运交响曲第乐章，直接进入果断有力的主题„„它贯穿着第乐章......”。

4、“.....第主题激昂有力，具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。，„„对未来的美好憧憬。它抒发着贝多芬对幸福美好生活的渴望和追求。，命运动机再次闯入，引出了展开部，威风凛凛的命运再次占了上风。，听完第乐章后，分小组讨论同学们听后有什么感受然后代表发言。......”。

5、“.....音乐象征着人民的力量如洪流般以排山倒海之势，向黑暗势力发起猛烈的冲击。乐曲开始出现的强有力的富有动力性的四个音，也就是贝多芬称为命运敲门声的音型，这就是主部主题。这主题是向前冲击的音乐形象，推动着乐曲不断发展，也在以后的各乐章中不断出现发展。这主题激昂有力，具有种勇往直前不屈不挠的气势......”。

6、“.....表达了贝多芬内心充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。乐章结束时，第主题动机那强烈的音响，进步刻画了勇于挑战的英雄性格，显示了人民必定战胜黑暗势力的坚强信心。八小结同学们，大家欣赏完这个交响曲之后有什么感受呢我们要树立坚强的意志，有勇气有信心战胜切困难。学会做人，并完善自己的人格和品行......”。

7、“.....并为之努力奋斗。第五命运交响曲说课稿教学内容欣赏贝多芬第五交响曲第乐章教学对象高年级教学时间课时分钟教材分析命运交响曲完成于年，是贝多芬的所有的重要伤口中体现英雄主义精神，具有强烈的英雄性格的杰出的代表作。它歌颂了人民群众英勇斗争的英雄群体。以通过斗争......”。

8、“.....乐曲结构严谨手法简练形象生动情绪激昂，赋予整个伤口以浑然体的宏大雄伟的英雄气魄，具有强烈的艺术震撼力量。教学目的通过欣赏贝多芬创作的第五命运交响曲第乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神。学会对比第乐章的两个主旋律。教学重点欣赏第乐章中的两个主旋律教学用具多媒体教学过程导入提问导入同学们......”。

9、“.....贝多芬他虽然失明失聪，但他却勇于于困难做斗争，创作出了大量的音乐作品，谁能说下，他有哪些著名的作品呢学生回答好，那这节课老师就给大家介绍部贝多芬的作品第五命运交响曲二作者介绍播放视频贝多芬生平简介路德维希凡贝多芬是位集古典主义大成，开浪漫主义先河的德意志古典音乐作曲家，也是位演奏家和指挥家......”。