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浙教版科学七上1.3  科学观察  (第1课时)ppt课件 浙教版科学七上1.3 科学观察 (第1课时)ppt课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:58

《浙教版科学七上1.3 科学观察 (第1课时)ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化不相同用放大镜看,指纹纹路稍大而清晰将自己的右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上,并将其与同学的指纹比较,你发现了。指纹纹路不相同从这个活动中可得到得结论是指纹同个人不同手指的纹路不相同通过放大镜观察到的指纹变大,图像更清晰不同人的指纹不同利用这结论......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....银行用指纹确定身份。新代指纹身份证,利用指纹破案,指纹识别器三用心观察科学发现往往源于用心的观察与研究。年,德国物理学家伦琴偶尔发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹得很严实的照相底片发生了严重的感光现象,于是想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。当时伦琴要求他的妻子用手捂住照相底片。当显影后......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通遥远的星系世界迄今最大单口径米射电望远镜在我国贵州建设中借助仪器可以观察更加微小的世界电子显微镜下叶绿体亚显微结构用频闪照片或高速摄像机观察运动极快的物体小球自由落体的运动轨迹列举你周围家里学校里医院商场社区等见过的观测仪器。试着通过查资料,了解这些仪器的用途和简单的原理......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....家里防盗门里的“猫眼”学校里显微镜医院里检查仪商场社区里摄像头什么是观察观察就是观察者利用感觉器官或借助于仪器有目的有计划地感知客观事物的过程。二如何观察观察要有观察计划力求全面认真细致。三用心观察科学发现往往源于用心的观察与研究。科学观察是通过精密计划或研究后进行的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....发现规律搜集资料,书写论文看书学习,认真作业观察实验著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将冰倒入玻璃杯中,几分钟后观察烧杯外壁,有什么现象把鱼骨头放入食醋中,观察到了什么现象过了段时间后,骨头有什么变化下列说法中正确的是实验和观察是两回事,它们互不相干观察就是用眼睛看,而不能用其他的仪器电流表是测电流的,电压表是测电压的在熄灭酒精灯时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....右中没有窗户。左右两幅图片中有差异,衣服颜色不同。人们认识自然总是从观察开始什么是观察观察就是观察者利用感觉器官或借助于仪器有目的有计划地感知客观事物的过程。“观”是运用切感觉器官去接受各种信息,包括耳闻目睹手摸鼻嗅舌尝等“察”就是考察了解事物,是用脑积极思考分析人们直接运用感觉器官的观察,叫直接观察......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....叫间接观察。观察还可分为定性观察和定量观察。二如何观察观察是有目的的活动,拟订观察计划观察力求全面系统。从各个方面,各个角度去观察事物和现象观察要有丝不苟的科学态度。要认真细致,做必要的记录先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹,比较指纹的纹路是否相同。再用放大镜观察个手指的指纹。与肉眼观察相比较......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....指纹纹路稍大而清晰将自己的右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上,并将其与同学的指纹比较,你发现了。指纹纹路不相同从这个活动中可得到得结论是指纹同个人不同手指的纹路不相同通过放大镜观察到的指纹变大,图像更清晰不同人的指纹不同利用这结论......”

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