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浙教版科学八上1.6  物质的分离  ppt课件4 浙教版科学八上1.6 物质的分离 ppt课件4

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:57

《浙教版科学八上1.6 物质的分离 ppt课件4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....除去液体中的不溶性固体杂质。溶解过滤。烧杯玻璃棒漏斗滤纸铁架台。二过滤法如图,先把滤纸折成圆锥形,再把多余的滤纸剪去,然后把折好的滤纸放在漏斗中,最后把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤漏斗中。贴滤纸紧贴漏斗内壁。二低滤纸边缘低于漏斗边缘滤液液面低于滤纸边缘。三靠烧杯紧靠玻璃棒。玻璃棒的下端轻靠三层滤纸的边......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....问次过滤后,得到的滤液仍然是浑浊的,猜想是什么原因可能是仪器不干净可能是滤纸破了可能是滤液边缘高于滤纸那么,该怎么办用下列材料容量升的塑料瓶只带导管的橡皮塞活性炭纱布细沙沙砾碎石棉花,制作个沙石过滤器。把你设计的过滤器画下来,并标出各材料的名称。淘金热十九世纪初,美国开始了势不可当的西进运动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....贴滤纸紧贴漏斗内壁。二低滤纸边缘低于漏斗边缘滤液液面低于滤纸边缘。三靠烧杯紧靠玻璃棒。玻璃棒的下端轻靠三层滤纸的边。漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。问次过滤后,得到的滤液仍然是浑浊的,猜想是什么原因可能是仪器不干净可能是滤纸破了可能是滤液边缘高于滤纸那么......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....制作个沙石过滤器。把你设计的过滤器画下来,并标出各材料的名称。淘金热十九世纪初,美国开始了势不可当的西进运动,使美国的边疆从密西西比河不断向太平洋西岸推进。八四八年,前进到加利福尼亚的人们在这里发现了金矿,立刻引起世界的轰动......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并对西进运动和美国西部的开发产生了极大的刺激。淘金热是西进运动的个重要内容,犹如是幅壮丽画卷上个亮丽的片段。过滤是种重要的分离混合物的方法过滤时用到的玻璃仪器有漏斗烧杯同学的过滤操作如图所示,请指出其中的错误之处溶解过滤蒸发结晶搅拌,加速溶解玻璃棒的作用引流搅拌,使各部分液体受热均匀......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而我们食用的盐则还要从粗盐中提取。在实验室中能将它们分离吗分离有沙石和氯化钠组成的固体混合物粗盐的实验步骤依次是蒸发滤液得固体氯化钠溶解在定量的水中加入混合物,直到混合物充分溶解过滤固体沙石留在滤纸上......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....般用溶解度随温度升高而变大,且影响变化较大的固体物质,般用蒸发溶剂冷却热饱和溶液精盐粗盐第二课时你会直接饮用水塘中的水吗为什么•生产和生活污水有许多对人体有害的物质,有些都没有经过处理就排放到江河湖泊中富营养化的城市河流水样•沉淀法凝聚剂明矾活性炭原理把水静置......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....由于明矾或活性炭能使水中的悬浮杂质凝聚成些较大的颗粒并慢慢沉到水底明矾活性炭常用做凝聚剂适用范围适用于颗粒较大或加凝聚剂能形成较大颗粒的悬浊液。凝聚剂的作用使水中的悬浮杂质凝聚成些较大的颗粒并慢慢沉到水底过滤法把液体中不溶性固体与液体分离的方法。原理适用范围基本操作所需仪器根据物质的溶解性不同......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....溶解过滤。烧杯玻璃棒漏斗滤纸铁架台。二过滤法如图,先把滤纸折成圆锥形,再把多余的滤纸剪去,然后把折好的滤纸放在漏斗中,最后把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤漏斗中。贴滤纸紧贴漏斗内壁。二低滤纸边缘低于漏斗边缘滤液液面低于滤纸边缘。三靠烧杯紧靠玻璃棒。玻璃棒的下端轻靠三层滤纸的边......”

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