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七年级语文(苏教版)下册课件:第12课 巍巍中山陵 (共65张PPT) 七年级语文(苏教版)下册课件:第12课 巍巍中山陵 (共65张PPT)

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:00:22

《七年级语文(苏教版)下册课件:第12课 巍巍中山陵 (共65张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....北请根据课文内容,按照课文说明顺序填写示意图比比!平台祭堂石阶碑亭陵门石阶墓道石牌坊小屋小屋北墓室由南到北由低到高由外而内由总体到局部的空间顺序空间顺序第段交代中山陵的墓主及方位。第二段说明中山陵园地理人文环境设计方案的选择兴建情况。第三段说明陵园建筑的总体布局和组成部分,依次介绍各组成部分的建筑特点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....理清思路,整体感知随作者游赏中山陵中山陵全景中山陵博爱坊,这是座三门冲天式花岗石牌坊。中间横楣上刻有孙中山手书“博爱”两个镏金大字。牌坊风格别致,融会了中外建筑的特色,是中西合璧的杰作。中山陵墓道博爱坊大门陵门之间,是条长达多米缓长的坡道,大道两旁密植着众多的树木,郁郁葱葱,使墓道形成了浓翠蔽日的。从地理位置的选择,理解“巍巍”的特征阅读第节中山陵的设计将三大名胜联为体,扩大了东郊风景区的游览范围和内容,因而在总体设计上“值得称道”。陵园林阴大道道外栽种的树木安详宁静庄严肃穆从中山陵的组成部分......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还以些建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象。用些建筑直接表现中山陵“巍巍”的特征段落序号建筑名称位置革命思想和伟大形象石牌坊陵门檐下横匾正中拱门楣上先生手书“博爱”先生手书“天下为公”祭堂双檐连接处圆券门护壁中央偏北处“天地正气”“民族”“民生”“民权”遗著国民政府建国大纲中山先生遗像墓室中部圆形凹穴中山先生卧像用些建筑直接表现中山陵“巍巍”的特征直接用数据体现中山陵的高大。文章运用数据介绍了陵门祭堂墓室的高度和深度,石阶的级数......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....用具体的数据说明中山陵“巍巍”的特征至此,我们知道文章从四个角度地理位置的选择中山陵的组成部分陵园的些建筑些具体的数据来说明中山陵的“巍巍”。总结陵园建筑群体的规模气势中山陵及墓主中山先生在人民心的崇高地位。简而言之“巍巍”二字有两层含义这两字是文章的文眼,全文或明或暗地扣住“巍巍”这个显著特征来进行说明和描写的。深层探究突破难点陵园的设计方案是怎样入选的设计方案是通过竞争入选的,“密封评议”方式。避免后门人情等弊端,保证了设计方案的最优化......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....采取中轴线对称的总平面布局民族形式的建筑外观淳朴的色调简洁的装修和大面积绿化的手法。弘扬民族精神表现陵园庄严气氛和先生不朽精神的追求。写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么联系营造中山陵肃穆的气氛,寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情答“钟灵毓秀””人杰地灵”。中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神。寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的感情。体会感情主要运用了列数据作比较打比方的说明方法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为何第节写平台所见景象却用生动的描写语言说明文的语言要求准确平实。但为了生动地表现说明对象的本质特征,并不排斥适当地使用描写的表达方式。此段用语生动,蕴涵深情,既准确地说明了中山陵的建筑特征,又很好地衬托了中山先生的伟大品格。文章各段集中使用了描写的表达方式这些描写用语生动,蕴合深情,不仅生动地表现了中山陵园的秀丽景色及建筑特征的“巍巍”,而且烘托了肃穆的气氛,寄托人们对中山先生无限敬仰的感情......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....抓住特征按空间顺序有重点地说明事物。准确简明生动形象的说明语言。作者介绍刘叙杰,我国著名建筑史学家建筑教育家刘敦桢之子,南京师范大学附中届校友,东南大学古建筑研究所教授,著名古建园林专家建筑学家。他写的巍巍中山陵发表到年月日光明日报,经过改动后,又被苏教版的语文书录用所著书籍中国古代建筑史东南大学建筑系理论与创作丛书孙中山伟大的民主革命先行者。广东香山中山人,年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会,誓推翻清朝......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....被推为总理。年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。孙中山的思想民主博爱天下为公孙中山的贡献领导中国革命中山陵是中华民国国父中国民主革命的先行者孙中山的陵墓,位于江苏省南京市东郊紫金山南麓,西邻明孝陵,东毗灵谷寺。整个建筑群依山势而层层上升,气势宏伟。今天我们起随着作者的笔墨,去瞻仰下中山陵......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....北请根据课文内容,按照课文说明顺序填写示意图比比!平台祭堂石阶碑亭陵门石阶墓道石牌坊小屋小屋北墓室由南到北由低到高由外而内由总体到局部的空间顺序空间顺序第段交代中山陵的墓主及方位。第二段说明中山陵园地理人文环境设计方案的选择兴建情况。第三段说明陵园建筑的总体布局和组成部分,依次介绍各组成部分的建筑特点。第四段说明建国以来党和国家直对中山陵园十分重视。理清思路,整体感知随作者游赏中山陵中山陵全景中山陵博爱坊,这是座三门冲天式花岗石牌坊。中间横楣上刻有孙中山手书“博爱”两个镏金大字。牌坊风格别致......”

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