1、“.....逾越跨越，超越。天堑天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。堑，壕沟......”。
2、“.....作者是按照怎样的顺序把纪念碑步步介绍到我们面前来阅读至节，找出表明顺序的关键词语回答......”。
3、“.....每幅浮雕里有个左右英雄人物，每个人物都和真人样大小，他们的面貌性格表情和姿态都不相同。课文分析节这部分重点介绍了哪座浮雕作者是按什么顺序来介绍的分组讨论虎门硝烟金田起义武昌起义五四爱国运动五卅运动八南昌起义抗日敌后游击战欢迎解放军胜利渡长江......”。
4、“.....中国人民反帝的决心西之北抗日战争时期敌后游击战打击日本侵略者年解放全中国北之中胜利渡长江东之南年金田起义动摇了封建统治的基础南之东年武昌起义结束了封建帝制南之中年五四运动中国民主革命的转折点南之西年五卅运动促使大革命风暴的爆发西之南年八南昌起义打响了武装斗争第枪北之东热烈支援前线北之西欢迎慰劳解放军讨论根据上表你能说出作者......”。
5、“.....运用了细节描写，请找出。介绍武昌起义浮雕时，运用了系列动词......”。
6、“.....思考烈士们已经远离我们而去了，作为新时期的青年......”。
7、“.....介绍事物解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态性质功能成因结构关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。说明文可分为两类事物说明文和事理说明文......”。
8、“.....理清课文思路了解课文的主要说明顺序革命先烈的丰功伟绩和革命精神教学步骤正音正字整体感知课文正音正字瞻仰镏金上溯重幔庑殿挑衅逾越天堑āŭă瞻仰恭敬地看。瞻，往上或者往前看。上溯从当前往上推算。溯，逆着水流方向走。挑衅借端生事......”。
9、“.....逾越跨越，超越。天堑天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。堑，壕沟......”。
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七年级语文（苏教版）下册课件：第11课 人民英雄永垂不朽 (共42张PPT)
