1、“.....组织好各班委各施其职，分工协作。在各项比赛中，我班荣获佳绩。组织好同学开展各种有益的文娱活动，丰富精神生活。俗话说“珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪”如果能让学校像那闪闪发亮的珍珠，那么我宁愿当那默默奉献的贝壳。我深知大队部的组织委员责任重大，困难很多但我相信自己，有能力胜任这项工作，首歌中唱的“爱拼才会赢”！在当年的班干部生涯经历中，让我有颗深爱集体深爱学校的心！也让我锻炼了较好的组织能力和管理能力。也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做，那么我定是最出色的！因为敢拼才会赢，爱拼才会赢。假如我竞选成功......”。

2、“.....管理好大队委及各中队长。登记好少先队员出现的好人好事和队员的奖惩情况。收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。做好大队委例会的组织和记录工作。当然了，我也知道，此次竞选，也不会帆风顺，因为在座的选手都很优秀，我已经做好了准备面对得失心架起远航的旗杆，再用恒心渲染远航的旗帜，驶向那东方的地平线！同学们，请投上你们神圣的票，我有信心当好学习委员，让我们起在自由的天空中翱翔，飞向那灿烂辉煌的未来！篇三尊敬的老师亲爱的同学们大家好！我是六年班的刘永森同学。我的性格活泼开朗，处事沉着果断，能顾全大局......”。

3、“.....很荣幸站在这里参加我小学阶段的最后次竞选，我竞选的职位是组织委员。有的同学可能会认为说“组织委员不就是组织开展活动的职位吗”如果你是这么想的话，那你只说对了半。顺为组织委员不仅仅要组织开展活动，还要有好的口才。比如说吧，有的人，他组织能力很强，要开展的活动很好，可是他却不擅于表达，那又有谁知道他真正的想法呢就算别人知道他的想法，也不定认同他啊！所以说组织委员的口才好很重要！但光有口才好，没有组织能力也不行啊，所以我认为组织能力强口才好组织委员。在班级中，我是中队长，每当老师不在班上的时候，我总能管理好班级，让同学们认真读书......”。

4、“.....处理好和同学之间的关系。其次，我的口才也不错，上课老师提问时，我总是满腔热血，用熟练流利的语言回答问题。有了这些良好的基础，我相信我自己会是非常合适的人选。我的写作能力也不错，值得提的是我的性格，我宽容，我豁达，好的事情总记得，不好的事都不放在心上，大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我直以来都用这句话来鞭策自己，因为要做好组织委员，就要处理好和同学们之间的关系。假如我当选上了组织委员，我定会做好自己的工作，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，及时向大队长汇报同学中的新情况......”。

5、“.....积极开展些对同学有益的活动。在这过程中，如果我有些不足的地方，请大家大胆的提出意见，我都会虚心接受的。言必行，行必果。请大家相信我吧，我定会展现出最好的自己！如果大家认同我的话，就把你手中神圣的票投给我吧！小学生大队委竞聘演讲稿篇我自信，我能行敬爱的老师亲爱的同学们大家好！我是五年三班的。我竞选的是本校大队部的组织委员，因为我是个充满自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干在荣誉面前，我自信，我沉稳在困难面前，我自信，我奋进。我自信，来自于我开朗的性格。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋......”。

6、“.....比天空更宽阔的是人的心灵。”我总是向着这个目标努力着。宽阔的胸怀是我工作的润滑剂，这点使我不计较点滴的得失，总有个好心情，能和老师同学搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是个大队委所必备的。既然是花，我就要开放既然是石头，我就要大胆的铺出大路为学校贡献光荣的历史。今天能在这参加竞选大队委，我异常激动，因为这是我成长的次机会。从小学年级到现在由于自己的勤奋进取，深受老师的厚爱，同学们的信任，我担任了五年班长。在班里，我是老师的得力助手，同学的出色领航员。把班级管理得井然有序，组织好各班委各施其职，分工协作。在各项比赛中......”。

7、“.....组织好同学开展各种有益的文娱活动，丰富精神生活。俗话说“珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪”如果能让学校像那闪闪发亮的珍珠，那么我宁愿当那默默奉献的贝壳。我深知大队部的组织委员责任重大，困难很多但我相信自己，有能力胜任这项工作，首歌中唱的“爱拼才会赢”！在当年的班干部生涯经历中，让我有颗深爱集体深爱学校的心！也让我锻炼了较好的组织能力和管理能力。也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做，那么我定是最出色的！因为敢拼才会赢，爱拼才会赢。假如我竞选成功，我将全力协助大队辅导员做好以下工作协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长......”。

8、“.....收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。做好大队委例会的组织和记录工作。当然了，我也知道，此次竞选，也不会帆风顺，因为在座的选手都很优秀，我已经做好，歌曲节奏简单以四八音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。教学重点有表情的演唱歌曲。教学难点准确读出二拍子的强弱。课时安排三课时第课时教具准备木鱼歌曲录音头饰教学过程请学生说说自己最喜爱的小动物用语言动作等方式表现出学习歌曲动物说话师“听到老鸭与小鸭叫的这么高兴......”。

9、“.....你们听。”师生先对照书中的表格，学习歌词老师说出动物的名字，学生说出叫声后，按节奏拍手。由于节奏是个难点，需多进行练习听歌曲录音，感受歌曲活泼风趣的情绪。随老师的伴奏，视唱歌曲可先不加入拍节奏对演唱中的不足进行纠正提示学生怎样演唱能表现出很爱小动物的心情用你的表情声音动作来告诉大家熟练地有表情的演唱歌曲。加入拍手等不同的节奏动作来烘托气氛，使学生情绪更加激动。加入动作表演及木鱼的伴奏。教师启发学生根据自己的能力创编歌词，自编动作表现自己喜爱小动物的心情自选头饰......”。