1、“.....对计算机的工作原理和分类要有个简单的认识能力目标初步培养学生使用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力培养学生的自学能力情感目标培养学生对信息技术的兴趣意识和爱国主义精神三教学重点难点本着教材内容和学生当前掌握的知识水平我确立了如下教学重点和难点教学重难点计算机硬件系统的组成和各硬件设备的主要作用这样确立重难点的目的在于本课着重培养的是学生对信息技术的兴趣和意识，通过学习，将理论运用到实践中的能力，特别是在第二课时的教学“探索活动”中，更是强调对学生动手能力的培养，而要能够配置出台电脑，前提条件就是要做到对计算机系统知识的充分掌握和理解。在教学中，通过大量运用图片和实物展示，以及适当的课堂练习，来达到突出教学重点突破教学难点的目的。四教学方法结合本节课的教学目标和课程改革实验教材的特点......”。

2、“.....让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能为主，在此基础上达到突出教学重点突破教学难点的目的。我是这样来安排的新课引入教学内容的公布分钟对大部分学生而言，已经有使用过计算机的经历了。因此在新课开始，可以先向学生提出这样个问题，“对于大家经常使用的计算机，从外观上看，它是由哪些部分组成的呢”通过提问，大多数学生都能回答出显示器键盘和鼠养学生对信息技术的兴趣意识和爱国主义精神三教学重点难点本着教材内容和学生当前掌握的知识水平我确立了如下教学重点和难点教学重难点计算机硬件系统的组成和各硬件设备的主要作用这样确立重难点的目的在于本课着重培养的是学生对信息技术的兴趣和意识，通过学习，将理论运用到实践中的能力，特别是在第二课时的教学“探索活动”中......”。

3、“.....而要能够配置出台电脑，前提条件就是要做到对计算机系统知识的充分掌握和理解。在教学中，通过大量运用图片和实物展示，以及适当的课堂练习，来达到突出教学重点突破教学难点的目的。四教学方法结合本节课的教学目标和课程改革实验教材的特点，在教学中主要采用以下教法学法讲授法观察法讨论法赏识教育法五教学媒体多媒体网络教室相关教学课件硬件系统的实物个硬盘个内存条个及其它存储设备实物六教学过程本节课的教学设计是以着重培口诀，并配合生动的图片展示让学生了解硬件和软件之间重要的依存关系以及软件在计算机中不可缺少的地位，由此进入对软件系统的学习通过个简单的图示让学生了解哪些是常用的系统软件和应用软件到此为止，本课的教学重点计算机系统的组成已讲解完毕，此时再通过板书和多媒体课件的结合向学生指出，个完整的计算机系统正是由硬件和软件两大部分所组成。这样安排的目的，不仅可以让学生有恍然大悟的感觉，而且还为整个课堂的教学起到画龙点睛的作用......”。

4、“.....也突破了教学难点。“现在我们已经认识了计算机中很多重要的硬件设备，那当计算机通电之后，这些设备之间又是如何工作的呢”通过提问，进入计算机工作原理的学习由于初学生的认知水平和理解能力有限，而计算机的工作原理又属于个比较难理解的内容，因此，可以通过多媒体教学广播向学生以动画的方式演示计算机工作的整个过程，以个简单的计算题为例来帮助学生理解在教师演示和分析的过程中，应注重对学生思维的引导，着重培养学生分析和解决问题的能力，从而树立他们利用信息技术对对其他课程进行学习和探讨的能力。对于计算机的分类这知识在本课中是属于较简单的内容，为了培养学生的自学能力，先让他们用分钟的时间浏览这节内容，并思考下面两个问题计算机按照规模可以分为哪几类哪些是常见的个人计算机个人计算机有些什么样的特点为了回答问题，学生带着疑问阅读相应内容......”。

5、“.....请学生对本节课的所学内容进行概括，再让别的学生进行补充和进步完善，锻炼学生对知识的概括能力和语言表达能力。最后老师只需要对本节知识点以板书的形式展示，并进行简单的点评，增强他们的自信，让学生有条理清晰地轻松地掌握本节知识。课堂练习突破难点分钟为了及时帮助学生理清学习思路，进步突出本节课的教学重点，让学生完成以下两个练习练习计算机系统的组成的填空题练习二连线题，在所展示的图片中找到他们对应的名称，并用线条连接学生练习完毕后，教师再进行简单的点评，对表现出色的学生加以表扬，要及时肯定他们的学习成果，通过这种课堂教学评价方式，保持了学生的积极性和良好的学习热情。在本课的教学中，充分发挥了学生的主体作用，教师不是味的“讲知识”，而是利用启发式的原则，给学生指明学习目标和方向，注重了知识的及时巩固，通过课堂学习和练习，完成了教学目标......”。

6、“.....同时阐明了“为什么这样教”。谢谢大家！计算机系统软件系统输出设备显示器音响等中央处理器运算器控制器存储器分为主存和辅存，辅存常见设备硬盘和光盘输入设备键盘鼠标麦克风等硬件系统系统软件操作系统应用软件,等计算机系统及工作原理说课稿我说课的题目是计算机系统和工作原理，内容选自四川人民出版社出版的信息技术教材七年级上册第四课。教材分析初中信息技术课改教材要起到承上启下的作用，它是小学阶段的自然延伸，又是初中学生认知能力和发展需求的恰当表现，更是高中学习阶段的前期准备。本课是四川省义务教育课程改革实验教科书七年级上册第四课第课时的内容，它是针对初学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，揭开计算机的神秘面纱，使学生了解计算机的组成和简单的工作原理。此前，学生已对信息技术以及电子计算机的发展有了清楚的认识和了解，而本课内容则是引领学生真正进入对计算机的认识重要的课，通过学习本节内容......”。

7、“.....根据课改教材的基本指导思想和编写意图为依据，通过学习本节内容，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，从而达到使学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力的目的。二教学目标初学生感知能力和观察能力明显提高，远比小学生能够自觉而专地完成观察或其他学习活动，好奇心比较重。结合这特点和对教材的分析，投入使用。所需流动资金根据生产经营需要分期分批投入使用。根据项目总投资和项目实施进度的安排，编制项目分年资金投入计划。详见附表项目资金来源资金来源本项目建设期二年，建设投资根据项目实施进度分期分批投入使用。流动资金根据生产经营需要分期分批投入使用。根据公司提供的筹资意向，项目资金来源如下建设投资万元，其中申请银行贷款万元，申请服务业发展引导资金万元，其余万元由公司自有资金解决，如资金申请未通过，相应金额由公司自筹解决。流动资金万元......”。

8、“.....资本金筹措项目企业自有资金万元，全部作为资本金，占项目总投资的，符合银行关于企业贷款条件的项目资本金要求。债务资金筹措项目长期贷款拟申请向相关银行固定资产长期贷款,贷款额度万元,贷款利率按考虑。项目暂未考虑申请流动资金短期贷款。银行均已出具了同意为项目贷款的相关承诺，详见附件。详见附表第十章经济分析编制依据本财务评价根据国家发改委建设部建设项目经济评价方法与参数第三版，食品现代物流项目管理暂行办法规定的原则和要求进行。根据项目的设计方案，按照投入产出相对应的原则,结合项目实际情况，对项目进行财务评价。财务评价基础数据与参数选取及有关说明建设规模年周转量万吨财务价格项目效益与费用分析所采用的价格为预测价格，以现行价格为基础，并考虑未来可能变化的趋势进行预测，综合各方面因素确定。税费营业税税率为，城市维护建设税税率，教育费附加税率。所得税税率为。利率项目长期贷款利率......”。

9、“.....其中建设期年，经营期年。财务基准收益率设定项目财务基准收益率根据方法与参数提供的行业参数确定为，项目资本金税后财务基准收益率确定为。营业收入和营业税金及附加营业收入项目营业收入，主要为冷库租金收入，综合大楼租金收入，货物物流作业配组分装配送收入。具体计算依据如下综合大楼租金收入项目建成后有可供出租的面积为，投入运行后第年空置率为，第二年空置率为，第三年起控制空置率在以下，租金收费标准按每月元计，正常年收入万元。冷库租金收入冷库库容为吨，投入运行后第年空置率为，第二年空置率为，第三年起控制空置率在以下，租金收费标准按元吨年计。正常年收入万元。货物物流作业收入货物物流作业收入内容包括卸车装车场地占用场内运输进出仓库或堆场的搬运堆码拆垛仓库或堆场占用收入，项目设计年作业量为万吨。根据近似铁路现行装卸收费的规定估算装卸运输暂时仓储“般货物”的物流作业收入单价按元吨考虑。正常年收入万元......”。