1、“.....二目标及重难点的确定本单元的单元目标是加强诵读，在熟读中把握作者的思路和文章的语境，领悟文章表达的思想感情，同时指导学生学习课文的语言，积累课文的名言警句。结合课文的特点及其在单元中的地位，目标制定如下在反复诵读中，体会文章表达的思想感情，感受美丽的形象意境引导学生通过朗读，学习和品味文章语流对文章的理解，培养学生在公众场合说话能力，发表观点的能力，同时检查学生对文章的理解情况。第二板块是理解与欣赏。第步，美读你喜欢的段落句子，并从任角度作批注。第二步是交流，先小组再全班......”。

2、“.....也让学生的知识能力得到互补。第三步是积累。虽然课堂上所给的时间不多，但却提醒同学们注意积累优美语言。第三板块是发现与探究。第步，让学生自主发现，教师对分析思路进行指导。第二步，学生交流。这两个环节预计难点是要依据事物的自然物理特征展开想象，如果学生不能发现，教师需要适时点拨。第三步，仿写。通过对自然界景物的描绘思考及想象，引导学生热爱自然，启发学生对社会人生进行思考。组歌说课稿教材简析组歌是人教版八年级下册第二单元的篇自读课文。这单元所选课文全部是散文诗。本文是黎巴嫩诗人纪伯伦组歌中的两篇......”。

3、“.....其中海浪的形象是个博爱者形象，雨是个奉献者和使者的形象。两文的想像都是紧贴着事物的自然物理特征而展开的。语言优美典雅清新，其语言风格征服了代又代东西方读者。二目标及重难点的确定本单元的单元目标是加强诵读，在熟读中把握作者的思路和文章的语境，领悟文章表达的思想感情，同时指导学生学习课文的语言，积累课文的名言警句。结合课文的特点及其在单元中的地位，目标制定如下在反复诵读中，体会文章表达的思想感情，感受美丽的形象意境引导学生通过朗读股异臭传进我的鼻子，哎哎哎！甲犯病了乙是前排小王的臭袜子......”。

4、“.....我捏着鼻子，鼓起十二分的勇气把他袜子拎起来我给他洗，要说他这袜子可真够臭的，我洗了遍，闻闻，呃！再洗遍，再闻闻，呃！就这样袋汰渍我用光了才洗干净甲不容易啊乙午睡结束铃响了，小王到处找袜子甲谁拿我袜子了乙小王，别谢我，我给你拿去洗了甲你给我拿去洗了乙对！给洗了！别谢我，要谢你谢雷锋叔叔甲还挺谦虚！小王怎么说呢乙天哪！那我穿什么甲嗨乙结果他打了天的赤脚甲这样做好事不好乙我也是这么想的......”。

5、“.....我检讨，可这学雷锋的伟大事业咱不能停止啊！哎！又有了甲你说这人什么毛病乙说什么呢我觉得雷锋同志说得对啊！人的生命是无限的不是，是有限的不那话怎么说来着甲就这样你还学雷锋哪！我想起了董存瑞，我起了我姥姥，我想起了我表妹甲关她们俩什么事乙我想起了祖国妈妈的嘱托，我想起了党的栽培，在人民最需要的时候，咱得挺身而出见义勇为！甲好！够慷慨激昂！赶紧的！乙住手！光天化日，朗朗乾坤，这么个阳光明媚的日子，你竟然做这么龌龊的事甲对不起这个好日子！乙只听那女的大喊声甲谢谢你，雷锋！乙小伙子，年纪轻轻......”。

6、“.....你喊什么喊甲又错了！乙我当时恨不得有个地缝我钻进去，惭愧啊！赶紧坐下吧！刚过了不会，上来个老大妈，颤颤巍巍的乙甲哎哎哎！甲我就知道你又要这样！乙我得赶紧让座，老奶奶，您这边坐！甲多么好的小伙！乙你说什么哪！说什么哪！老奶奶我有那么老吗不就才八十多嘛！叫我老奶奶讨厌！甲岁还不老乙那大姐，您站着吧！甲多岁的大姐！乙车不会就到站了！到了万良海边，这海真大啊!比咱们学校那个澡堂子大多了!甲废话！乙哎哎哎，甲又有发现乙前面就见群人围在起，有人在喊“赶紧送医院吧”甲......”。

7、“.....挤不动，就喊了甲你喊什么了乙大家让让，受伤的是我二叔！结果大家迅速让出条小路来，还用异样的眼神看我甲崇拜你啊！乙我朝里面看，哎哟我的妈啊！甲还真是你二叔乙只野狗被轧断了腿甲你管狗喊二叔乙再接着朝里面走，这海真是漂亮，海里全是水啊！甲废话，要海里都是土，它还叫海吗乙才走没两步，甲哎哎哎！先替你说了！乙前面海堤上个女子站在那看就知道是感情受了挫折想不开啊！她要跳海啊甲性命攸关哪！乙说时迟，那时快，我冲过去，把那女子赶紧从海边抱了下来！甲见义勇为的英雄哪！乙就在这时从旁边走过来个彪形大汉，络腮胡......”。

8、“.....络腮胡，搞艺术！看这就是搞艺术的，“你这人怎么回事没见我们正拍照呢！”甲又错了。相声小品剧本台词学习雷锋好榜样甲你找什么呢乙找钱。甲你丢钱了乙没丢甲没丢你找什么乙我捡钱好交公啊甲嘿！快站起来，大家还等着看咱演出呢！乙唉！找的我头晕眼花了眼都睁不开了甲我有办法拿出张壹佰圆的钞票亮乙呀，开了甲见钱眼开啊！我说你这是要干什么乙学雷锋哪！甲就你还学雷锋乙人不可貌相，海水不可斗量，科菲安南他就是长成那样他现在是联合国秘书长，贝克汉姆长得再怎么风流倜傥他当不上英国首相，我都学雷锋个多月了。甲你都做什么了......”。

9、“.....我看了这个雷锋的故事后我是此起彼伏难以平静，我仿佛看到了雷锋那光辉的形象于是乎我做出了个将改变我这生命运的决定甲什么决定乙学习雷锋好榜样甲嗨！乙大家学习可要落到行动上甲对！要做好事！乙做好事我做好事我从哪做起来呢甲从身边做起乙语惊醒梦中人哪！那天中午午睡后，我趴在桌上就想哪！做什么呢！哎突然股异臭传进我的鼻子，哎哎哎！甲犯病了乙是前排小王的臭袜子，小王这袜子那可是立过功的甲他袜子都立功乙啊！有好几次检查教室卫生的到了我们班门口闻臭而止啊甲嗨！乙我决定就从小王这袜子开始做好事，我捏着鼻子......”。