1、“.....我在教学过程中借助音乐作品进行聆听联想分析比较来激发学生自觉地学习促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。演示法我在课堂上通过实际音响示范演唱吹奏等方法，让学生获得感性知识，深化学习。练习法将知识运用于实际将知识转化为技能技巧发展学生音乐表现能力。游戏教学法谈话法以口头语言问答的方式进行教学，包括启发式问答式指导式谈话。四说教学过程分析学情说目标根据音乐新课程标准以唱为本，把“情”贯穿始终，让学生在潜移默化中掌握歌曲的演唱，所以我确立了本课的教学目蟹捉知了等等，有时还替父母打猪草，放牛羊，多么无忧无虑的童年啊，听......”。

2、“.....简单介绍乐器“笛子”，音色清脆高昂下面我们就把竖笛当作竹笛吹吹玩玩吧吹吹，唱唱采取歌曲中的难点小节进行吹奏练声三导入课题师画上的牧童副悠闲自得的样子让我想起首古诗牧童牧童唱的什么歌我们起来听听。播放录音，学生听后说说歌曲的情绪，速度揭题童年的小竹笛出示歌谱四歌曲新授曲谱学习视唱曲谱，注意休止符的停顿并说说休止的作用师完整吹奏乐曲，说说乐曲在节奏上有什么特点。请学生用竖笛练习吹奏歌曲第部分，集体吹奏，个别吹奏，师生合练全体跟随伴奏带完整吹奏遍歌词学习学生分组自学歌曲，部分吹部分唱歌词请会唱的唱唱师弹琴，全体起演唱听原唱，学生小声跟唱生两人组跟随伴奏音乐边拍手边演唱师生对唱分男女生演唱......”。

3、“.....小结下课五说预期教学效果本课我让学生在玩中学，学中玩，借助图片实物游戏激发学生的学习兴趣。这节课学生能感受歌曲欢快跳跃的情感，但不知能否用歌声表达，我分析可能有两点对声音的观察能力不强，因此要培养学生听的习惯。二学生缺乏歌唱技巧，它们不知道跳跃的声音怎么去表现，我想用模仿的方法把每个字都唱得短些就可以了。三不知课的内容安排是否过多，环节是否清晰落实，从而达到教学目的等等，所有的预想有待在课堂上解决落实，并请同仁提出宝贵的建议和意见。童年的小竹笛说课稿紧扣内容说教材童年的小竹笛是首充满童趣和美好回忆的歌曲，它以童年的“小竹笛”为线索，通过童年的故事童年的谜语童年的舞蹈，带人去寻觅那梦幻般的童年。歌曲为四二拍段体结构......”。

4、“.....曲调中的附点节奏使得音乐欢快活泼，富有动感，半拍休止的运用，使得全曲显得生气勃勃。尾声句在节奏上有明显的收缩感，来模仿竹笛清脆的声音，使全曲在美好的竹笛声里回味无穷，“滴哩哩”的伴唱，形象生动地表现了儿童们在充满着秋意盎然的田野中边走边唱的欢乐神情。全曲始终洋溢着派欢乐的气氛，抒发了少年儿童对童年的热爱和赞美。二结合实际说学情四年级大部分学生具有定的视唱合唱能力，有了良好的音乐学习习惯，对音乐知识有定的了解，绝大部分学生能很好地掌握竖笛的吹奏技能技巧，能完整吹奏调的歌曲乐曲，但重要的是培养以及保持他们对音乐的兴趣和热情，让他们从心底里喜欢音乐，因此我采取多种教学手段调动学生的多钟感官......”。

5、“.....三说教法学法音乐欣赏法以欣赏活动为主，我在教学过程中借助音乐作品进行聆听联想分析比较来激发学生自觉地学习促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。演示法我在课堂上通过实际音响示范演唱吹奏等方法，让学生获得感性知识，深化学习。练习法将知识运用于实际将知识转化为技能技巧发展学生音乐表现能力。游戏教学法谈话法以口头语言问答的方式进行教学，包括启发式问答式指导式谈话。四说教学过程分析学情说目标根据音乐新课程标准以唱为本，把“情”贯穿始终，让学生在潜移默化中掌握歌曲的演唱，所以我年大庆来开展，紧跟幼儿园园务工作教科研工作总目标，加强园本内涵建设，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，努力帮助教师树立正确和教育观人生观价值观......”。

6、“.....打造支思想素质好，教育技能高和创造型教师队伍。在抓思想，抓学风，促学习的同时，进行素质拓展活动，丰富团员青年的生活，体现团员的真我风采。二工作目标以“三个代表的重要思想和谈话精神为重点，深化邓小平理论的学习，进步提高青年教师的思想政治工作。加强青年教师队伍建设，树立当代教师的形象。进步加强团员教师的理论学习，不断端正教育思想，转变教育观念，积极探索新形势下年青代教师的形象定位，构建主题活动中教师与幼儿之间的新型师生关系提高教师的教育教学水平。丰富教师的业余生活。三主要工作制定本学期团支部计划，落实团组织的生活内容，制定本学期团支部计划，落实团组织的生活内容，努力使团支部工作制度化，规范化，认真积累团支部的档案资料......”。

7、“.....组织团员青年学习党章，积极向党组织靠拢，坚持理论学习和实践教育相结合引导青年树立正确的观念，处理好师生同事及与家长的关系。开展谈心活动，交流心得体会。三开展各类活动，提升团员青年素质。以教育教学活动为主，加大青年理想信念教育力度，分发挥团员青年作用，积极探索有效的教育教学方法，探索园本课程的构建，提高教研效益，促进幼儿主体探究能力的发展。提高团员青年的专业水平。团员青年观摩有经验教师的教学活动，以提高自身的业务水平。积极鼓动团员青年参加园内各项活动。积极参加社会活动，促进校园文化建设。四开展娱乐活动，提高团员的积极性。我支部将结合各庆祝节日的活动，广泛开展青年喜闻乐见的文体活动，丰富业余生活，不提高团员青年的综合素质......”。

8、“.....五引导青年树立正确的观念，处理好正确的师生同事及与家长的关系。四具体安排如下二月做好开学工作，制定团支部计划三月组织庆“三八节”活动四月“我为幼儿园出份力”主题活动园庆五月青年教师教学比武活动六月参加志愿者服务九月新教师技能创新大赛十月庆“国庆”趣味运动会第范文网整理该文章，版权归原作者原出处所有十月为家长，为幼儿服务周活动十二月卡拉活动月“迎新年”茶话会五进步加强团的自身建设完善工作制度，创建“五有团支部”“青年文明号”，工作开展情况有记载每月的信息做到按时报送做好团费的收缴管理和使用工作做好吸收新团员的工作做好团组织的资料收集和档案管理工作。幼教团支部工作计划新学期的工作拉开了序幕，在新学期里......”。

9、“.....以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧密围绕团区委工作中心，深入学习邓小平理论，以“有利于凝聚青年，有利于服务青年，有利于领导青年”为原则，进步推动共青团组织的基础建设，结合幼儿园的实际工作，进步解放思想，开拓创新，进步提高教育教学质量，激发青年团员的积极性创造性，努力提高团支部在幼儿园改革和发展中的凝聚力，充分发挥共青团员的先锋模范作用。青年团员是我们幼儿园教师队伍中最活跃的群体，是幼儿园教育教学的生力军，是幼儿园可持续发展的巨大潜力。为了进步增强团员的凝聚力，提高团员的积极性以及团员的思想觉悟，活跃团员的业余生活。本学期，特制定计划指导思想本学期，团的切活动围绕幼儿园五十年大庆来开展......”。