1、“.....当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。为人师表廉洁从教情况教学中我紧紧围绕义务教育课程标准进行授课讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物擅自收费补课等以教谋私问题遵守社会公德情况繁忙的教学生活让我养成了种学校到家，家再到学校的两点线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博酗酒闹事等违反社会公德现象。树立教师良好形象及文明上网情况平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。由于自己在生活中时时处处严格要求自己，做自然，“金无足赤，人无完人”......”。

2、“.....也有这样或那样的问题出现。二存在的不足遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单在平等公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。三整改措施根据自身存在的问题和不足，在今后的学习工作生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。在业务，在专业知识法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事......”。

3、“.....加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序有时有步骤地完成。走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解学生的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在今后的教育教学中我将做到勤了解勤思考，勤联系，想学生家长之所想急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做名合格的人民教师。中学教师个人师德师风自查自纠报告作为名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容......”。

4、“.....因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基号织教党号织教字号号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查下。自查具体情况贯彻党的教育方针情况本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做个人讲文明懂礼貌遵纪守法诚实守信的好学生。热爱学生尊重学生人格情况在教学中，我努力地和每个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。为人师表廉洁从教情况教学中我紧紧围绕义务教育课程标准进行授课讲解和练习......”。

5、“.....都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物擅自收费补课等以教谋私问题遵守社会公德情况繁忙的教学生活让我养成了种学校到家，家再到学校的两点线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博酗酒闹事等违反社会公德现象。树立教师良好形象及文明上网情况平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。由于自己在生活中时时处处的三段中自主选择，并利用字典单词卡片电子词典和音标卡片以小组的形式自学单词。学生汇报学习结果并板书。各小组中选派名代表上前面自主选择，领读并到黑板板书，带领大家以自己的方式拼写并朗读单词......”。

6、“.....高年级的学生已具备了自学的能力，我通过这种小组合作的方式，利用各种学习工具，让会的学生帮助不太会的学生。积极引导他们养成互相帮助的学习习惯培养学生小组合作学习自主探究的学习方式。师生自由问答，并用学生熟悉的球星照片引出新句。通过黑板上学生板书的新单词，教师自然地陈述学生回答„此时教师趁热打铁，出示学生们熟悉的球星照片引导学生回答引导学生回答同时教师板书句型并范读，学生跟读，反复强调，用各种方式全班小组男生女生读。熟练朗读新句。继续出示球星照片，引导学生用进行问答。从学生比较熟悉的运动明星入手，直接导入新授句型，做到学习与生活相联系，更好地更直接地贴近学生的生活。师生小组谈论球星照片。教师拿出打印好请同学们齐读，第二三幅图先请学生口述，再写出来。英语语言的学习强调的是听说读写......”。

7、“.....引导他们由口语的练习过渡到书写的练习，有助于学生从语言的情境音形意等各方面进行理解练习和掌握。看图听录音，回答问题学习本课对话出示课文对话图片，教师用语言引导,学生听课文录音，了解其中的幽默之处。再听遍录音，回答问题。,模仿录音中的语音语调，分配角色，有感情地朗读课文。通过听音理解课文，以听觉的刺激，激发学生的兴趣，以期达到培养学生认真倾听的良好习惯的目的。兴趣活动人人参与根据课文师示范问些扩展性的问题引导学生扮演小记者采访现场老师同学，询问些有关运动方面的问题。试着用„提问。比比看谁采访的人多。„此环节向课外拓展延伸，再次激活学生思维，体现了“学中用，用中学，学以致用，学用结合”的教学方法及目的，使学生在不知不觉中感知体验和运用语言......”。

8、“.....评出表现优秀的小组，并宣布优胜组为奥运会的志愿者。小学生好胜心强。此环节既是对获胜组的肯定与奖励，鼓励他们今后继续努力也是对其它组的激励，激励他们下次努力，为下节英语课提前做好铺垫。课外延伸师生互动，共同唱响奥运主题曲启发学生课外健身，积极投入到奥运志愿者的队伍中。,边唱边向学生提出倡议让学生在歌声中结束本课，这不仅是另种学习方式的尝试，而且更进步引导学生在以后的英语学习中要学以致用。英语四年级说课稿教材分析我讲的是快乐英语第七册本单元主要围绕这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍询问和建议等，其中，以“询问他人的体育爱好”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌握本单元的学习内容，我利用多媒体课件，通过直观形象与学生互动的手段来教授，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣......”。

9、“.....根据课文特点及新课标对五年级学生英语学习能力的要求，本课的教学目标我定为以下几方面二教学目标能听说读写单词等，并熟练掌握句型及回答„提高学生语言实际运用能力，拓展学生的视野，开发思维能力，培养学生创新实践能力。通过本课的单词和句型学习让学生了解些体育项目的英语表达法，增加课外知识。并养成健身的好习惯，同时带动身边的人积极健身。三教学重难点本课重点第三人称单数的特殊疑问句型及其答语„本课难点是在第三人称单数里的用法。四构建设计新课标倡导学生是学习和发展的主体，而小学高年级的英语有定难度，比较枯燥，因此如何在堂课中吸引学生的注意力，激发他们的好奇心求知欲及充分激发学生的主动意识和进取精神就成了关键。所以我在教学过程中充分利用多媒体直观教学手段，将练习与游戏相结合，使学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松活泼的课堂气氛......”。