1、“.....修饰文词，使之富有文采。诘问，为难。搜寻摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐挑剔的地步。重要的诀窍。本文的中心话题“读书”，围绕这话题......”。

2、“.....读史使人明智皆有特药可医句段品味读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时其傅彩也，最见于高谈阔论之中其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，的批判性......”。

3、“.....具有学者杂文的独特魅力。思考本文的主要内容是什么全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，在批驳的过程中阐述“读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读”的观点。第部分摆出了要批驳的靶子“对任何问题不求甚解都是不好的。第二部分从“不求甚解”的出处入手，全面分析了陶渊明的读书态度......”。

4、“.....第三部分提出虚心的“不求甚解”的读书态度，并举例加以说明。第四部分全面解释“不求甚解”，指出读书不是死抠字眼儿，不因局部而放弃整体。第五部分提出自己的观点，强调重要的书要反复阅读。找出“不求甚解”在本文中的含义是表示虚心，因为书不定都能读懂，就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法，不要固执点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意......”。

5、“.....用了什么样论证方式首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”......”。

6、“.....不因局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。驳论的论证方式学习不求甚解的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意......”。

7、“.....好读书时不好ǎ读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。英莎士比亚短文两篇谈读书培根不求甚解马南邨培根......”。

8、“.....出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。年任大理院院长，封为勋爵。年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。随笔是培根在文学方面的主要著作。此外，培根还写了法律著作历史著作亨利第七王朝史幻想游记新大西岛等......”。

9、“.....修饰文词，使之富有文采。诘问，为难。搜寻摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐挑剔的地步。重要的诀窍。本文的中心话题“读书”，围绕这话题......”。