1、“.....作者由此引出什么观点“正确答案只有个”的思维模式有哪些局限创造性思维有哪些必须的要素为了证明这些作者举了哪两个例子人是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别作者是如何提出观点的这样写有什么好处分析课文由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象......”。

2、“.....文中表明作者观点的语句是哪句因此，不满足于个答案，不放弃探求，这点很重要。事物的正确答案不止个围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。创造性的思维需要哪些必需的因素二创造性思维是否任何人都具备提出这两个问题，作者运用什么句式设问句。它的作用有引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚......”。

3、“.....“你给我写了什么”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子你们猜诗人给乞丐写了句什么样的话打赌个银行老板和个文人打赌“如果文人能够连续年深居在间屋子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意输给他笔巨款。”文人同意了，于是，日复日，春去冬来，天天坐在屋里读书，哲学文学历史科学传记逻辑什么书都读，年期限很快就要满了，银行老板担心破产，顿起杀机......”。

4、“.....在乎山水之间也。唐僧说“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!”钱钟书马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来王朔我是流氓鸡我怕谁！拿破仑不想过马路的鸡不是好鸡。爱因斯坦小鸡的成功勇敢的穿越正确的方法少说空话。达尔文鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣汰的进化法则。阿基米德只要给我条马路......”。

5、“.....科学老师。体育老师。数学老师。语文老师。英语老师。请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出句。请同学们分析下，小鸡过马路事件揭露了个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情语文小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时英语有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒厘米和厘米的速度过长米的马路......”。

6、“.....请说说它的受力状况是怎样的科学这节课的训练重点是组织小鸡掌握米快速穿越马路跑技术。体育全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛爱因斯坦人类若能发挥半的大脑功能，他就能轻而易举地学会种语言，背诵整本百科全书，拿个博士学位叶夫里莫夫创新是个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人......”。

7、“.....来看小品卖车中的段话高秀敏纠正“在答错的情况下不等于。”赵本山问“你家养了只小狗，为什么不生跳蚤”范伟答“因为我们家小狗讲卫生。”赵本山“错。媳妇答。”高秀敏答“因为狗只能生狗。”赵本山问“位岁的老奶奶上了公共汽车，车上没个人给他让座，为什么”范伟答“因为车上的人不讲文明礼貌......”。

8、“.....”看看图中是什么猜猜少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月想想同样是读诗，感受何以不同呢由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，事物的正确答案往往不止个。在我们的生活中，你还能举出这样的例子吗认真朗读课文，找出表明作者观点的语句。围绕这个观点，作者阐述了那几个问题，在文中划出概括性的语句......”。

9、“.....作者由此引出什么观点“正确答案只有个”的思维模式有哪些局限创造性思维有哪些必须的要素为了证明这些作者举了哪两个例子人是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别作者是如何提出观点的这样写有什么好处分析课文由对四个图形分类的不同答案引出......”。