1、“.....从中提高自我学习的能力，丰富想像力，不断提高学生的实际操作能力。四教学理念分析信息技术教学大纲指出信息技术课应培养学生获取信息，处理信息能力，结合新课程理念，本课使用网络课件让学生主动尝试探索知识，让学生在创设情境提出任务分析作品，理清思路探究合作解决任务展示自我体验成功的过程中获取知识，培养技能，感受成功......”。

2、“.....同时强调了让学生学会学习是教学的首要任务，因此本课采用任务驱动法探究发现式教学方法相结合，以网络课件为依脱建构民主探究合作快乐的课堂。六教学手段分析本课利用网络课件让学生分析问题，是个漫长的过程。在课堂教学中，创设种情境，鼓励学生动脑又动手，激发学生的学习兴趣，课堂气氛也因此变得相当活跃，学生学习计算机的热情自然也高涨起来。同时......”。

3、“.....三充分利用现代化教学设备的能力充分利用计算机这现代化教学设备，充分利用各种多媒体教学手段辅助教学，使学生进入个崭新的天地。本课通过自制些教学课件，来激发学生的学习热情，达到了较好的效果。四自主学习，不断创新。电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我充分抓住学生的这兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习......”。

4、“.....我认为这也是培养学生不断创新的手段之。五年级的学生已经能够自己探索些工具及软件的使用方法，般情况下采取提出问题探索问题解决问题的方法，即学生在使用些工具时，开始老师就故意留些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去尝试，同学之间也不由自主地互相帮助起来，针对共性问题老师再加以引导......”。

5、“.....在本课当中，学生对知识的掌握程度达到了我想象的那么高。但在评价过程中，学生自我评价表现得不够积极，评价方式也单，这些不足我会在以后的教学实践中，不断地改进。五不断加强学习，紧跟科技发展的步伐计算机技术的高速发展，对计算机教师提出了更高的要求。为了适应社会的需要，我必须不断充电，树立终身学习的思想，只有这样才能跟上时代的步伐，以自己过硬的素质......”。

6、“.....从而使计算机学习成为个师生共同提高的过程。总之，要上好小学信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让些枯燥乏味的知识变得有趣生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础......”。

7、“.....主要介绍了如何制作元件和让元件也就是动画里的演员动起来。绘制元件也是此环节的个重点。动画，顾名思义，有动，自然还要有画，动画元件绘制的不理想，也会影响整个动画的效果。实际上，本课是第次接触到了动画的实质部分。二学生分析通过前面第九课和第十课的学习，学生已经初步了解了如何制作小鱼的元件，如何在场景的舞台上，制作小鱼的简单动画......”。

8、“.....但这种心情也会使学生过于毛燥，忽略重点。引导学生懂得无论是制作帆船元件，还是在场景中制作动画，为了制作得又好又快，必须养成个元件或图形占用个图层的好习惯。在制作帆船图形中，要发挥学生的想像力，鼓励学生自由创作，对奇思妙想只要没有知识就要给予鼓励......”。

9、“.....过程与方法目标本课动手实践的东西较多，可以自主探究小组合作的方式为主。情感态度价值观目标学生通过教师的引导勤于思考，敢于实践，从中提高自我学习的能力，丰富想像力，不断提高学生的实际操作能力。四教学理念分析信息技术教学大纲指出信息技术课应培养学生获取信息，处理信息能力，结合新课程理念......”。