1、“.....横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛鲁迅像鲁迅像青年时期鲁迅像鲁迅像鲁迅像全家福解题本文是篇驳论文。这种文体般是先指出对方错误的实质，或直接批驳驳论点，或间接批驳驳论据，驳论证继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是篇杂文，短小精悍，写法灵活。其杂文有“匕首”，“投枪”之喻。本文属鲁迅后期杂文，鲁迅写这篇文章之前的个月，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了病后杂谈，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”......”。

2、“.....健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。课题中国人失掉自信力了吗聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象“中国人”和事件“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。导入新课“九八”事变三周年之际，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。中华民族面临日本军国主义长驱直入，已经到了最危险的时候，在民族生死存亡的重要关头，伟大的爱国者鲁迅个防毒面具。既免空气流通，又不抛头露面。”请找出敌论点论据。鲁迅先生是怎样驳斥的提问文中反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”......”。

3、“.....但这真实的论据不能证明其论点，为后文的驳论证奠定基础。•“中国的脊梁”指什么人为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道明确指脚踏实地为民族进步而奋斗的人们，他们是使中华民族挺立起来的“脊梁”，他们来自下层，代表着广大人民的利益。•明确不能无权知道不愿知道“看客”提问文章如何驳论证的自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信”。希望国联是“他信”不是“自信”。求神拜佛是“自欺”。提问文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用起讽刺否定的作用。提问“失掉了他信力，就会疑，个转身，也许能够只相信了自己......”。

4、“.....”这里的“新生路”指什么新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。提问第段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用作者从正面树立自己的论点是为间接反驳敌论点。提问作者怎么证明正面论点的作者历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。提问作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望......”。

5、“.....不自欺，前仆后继地战斗。从处境上看总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。直接反驳•批驳对方的论证过程不合逻辑•阅读自然段，思考•找出这部分的关键句，作者是怎样分析的•本段采用了怎样的论证方法•关键句“自信其实是早就失掉了的”•分析信“地”信“物”信“国联”•失掉的是“他信力”•“求神拜佛”发展着“自欺力”间接反驳•阅读自然段，思考•作者的论点提出哪些论据来加以论证的•采用怎样的论证方法•论点“有并不失掉自信力的中国人在”•论据从古至今都有满怀自信的“中国的脊梁”•针锋相对地提出自己的观点并列举事实证明......”。

6、“.....思考本文的结论是什么本段在全文中的作用•结论自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下要从本质上看问题，指出真正有自信力的是中国的革命人民•作用照应题目，作出回答小结本文以反驳对方的论证为“突破口”，因为敌论据是事实，但只是部分事实，对方最弱的环节在于论证犯了以偏概全的错误，这样的反驳强劲有力。我们要学习这种驳论的方式，在驳论中，可以针对对方的论点论据论证进行。玄奘年月日，香港在沦亡百年之后于回到祖国的怀抱九九七年六月三十日午夜......”。

7、“.....增强民族民主意识，增强民族自信心自豪感。学习写驳论文的方法。学习目标过程与方法诵读法。通过声情并茂的朗读增强感知感悟品读法。读重点语句，品味其思想内涵和写法讨论式。在讨论中互相启发探究式。在讨论的基础上，对个或几个问题变换角度思考，拓展思维比较阅读法。在比较中完成对知识的迁移或延伸。情感态度与价值观体会鲁迅的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心自豪感。教学重点体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。理解重要语句的深层含义。学习文章的写作技巧。写作背景这篇文章写于年月日......”。

8、“.....当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。日本占领我东三省，国民党采取不抵抗政策。悲观失望的情绪笼罩国统区上层。中共领导工农红军开始二万五千里长征，播撒抗日火种。作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家。主要作品有小说集呐喊彷徨历史小说集故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集华盖集南腔北调集坟热风等十五部......”。

9、“.....这种文体般是先指出对方错误的实质，或直接批驳驳论点，或间接批驳驳论据，驳论证继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是篇杂文，短小精悍，写法灵活。其杂文有“匕首”，“投枪”之喻。本文属鲁迅后期杂文，鲁迅写这篇文章之前的个月，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了病后杂谈，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。课题中国人失掉自信力了吗聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象“中国人”和事件“失掉自信力了吗”直接放在标题上......”。