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2015-2016学年高中语文 5.2 句子“手牵手”-复句和关联词课件 新人教选修《语言文字应用》 2015-2016学年高中语文 5.2 句子“手牵手”-复句和关联词课件 新人教选修《语言文字应用》

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《2015-2016学年高中语文 5.2 句子“手牵手”-复句和关联词课件 新人教选修《语言文字应用》》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第二步要确定各个分句之间的结构关系,第三步要分析各种结构关系的层次。有些复句加不加关联词都可以表示分句之间的关系。同个句子换用不同的关联词表达的意思样。解析关联词不同,句子的意思就不同。答案下列对复句关联词的判断不正确的项是“也还既也”是并列复句中常见的关联词。“无论都,尽管还,不过”是转折复句中常见的关联词。“是还是,不是就是,宁可也不”是选择复句中常见的关联词。“即使也,再也”是让步复句中常见的关联词。解析“无论都”是条件复句的关联词。答案说明下列复句的结构关系类型。长的草里是不去的,因为相传这园里有条很大的赤练蛇。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。答案因果关系复句。并列关系复句。找出下面复句中的关联词,并且用原句中的关联词不改变关联词的顺序各造个复句。只有掌握语文教学的理论,才能使语文教学的实践有规律地进行,不仅要知其然,而且要知其所以然,从而有效地提高学生的语文水平。小区的环境不错,如果夏天来到这里,不但会有满眼的绿色,还会听到小鸟们唱歌......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也能感觉到生机,虽然没什么绿意。参考答案中的关联词是“只有才不仅而且从而”。造句示例可以想见在未来世界,只有掌握定的网络知识,才可以行走自如,不仅可以通过网络不出门而知天下事,而且日常生活中的电视电话,甚至钱包都有可能带有芯片,具有上网功能,从而让整个世界织成张包罗万物的大“网”。中的关联词是“如果不但还即使也虽然”。造句示例赵世强在起跑时如果能正常发挥水平的话,不但可以战胜约翰逊,还可以打破世界纪录,即使鲍威尔在场,也不能阻止他夺冠,虽然他曾三次夺取过这项赛事的金牌。判断下面两个复句中的关联词能否去掉,并说明理由。尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否为了“红颜”这事实还有争议,但谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破既是个事实,也是个教训。科学是要发展的,但要注意以人为本。参考答案中有两对关联词。“尽管但”不能同时去掉。这对关联词虽然可以去掉其中任意个保留另外个,但是去掉后其原来所在的分句就会失去强调的意味。“既也”可以去掉,或单独去掉“既”,“也”不能单独去掉,“既是个事实......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中不能去掉关联词“但”。“但”表示转折的意义,对所在的分句起强调的作用。去掉“但”后,整个句子虽然仍然成立,却没有了强调的意味。二强化提升依次填入下列各句中的虚词,恰当的项是在激烈的市场竞争中个勇于开拓的企业能获得荣誉当属不易当前由于名目繁多的荣誉牌的泛滥,使其荣誉失去了应有的作用。不能把握到的我们必须泰然地放弃,是诗,是自然,还是七彩斑斓的情意。我们学习,并不只是要积累别人创造出来的东西,我们要提高自己的创造能力。然而不论更因此不管而是因此不论而是然而不管更解析第句有转折意味,应该选用“然而”。第句选“不论”。“不论”表示条件或情况不同而结果不变。“不管”表示在任何条件或情况下结果都不会改变,后面常有“都也”与之呼应。第句前面有“不只是”,后面应用表递进的“更”。答案依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的组是云南香格里拉突发大火,有着千年历史的香格里拉化为灰烬。在中国统大势不断巩固与发展的过程中,博大精深与时俱进的中华文化起到了团结各族人民促进国家统的重要作用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以致适应未来经济生活的需要。年月日,北京市供电负荷为万千瓦,达到夏季供电高峰之最月日,负荷之最竟然被万千瓦改写。文化精品不能光叫好不叫座,否则只听专家称赞而百姓不看,也是不能实现社会价值的。解析项,“以致”往往指不好的结果,与原文内容不合项,“竟然”表示出乎意料的意思,从原文来看,引起这结果应该是正常的项,“否则”表示“如果不这样”的意思,原文前后两句表并列,“否则”词可删去。答案依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的组是农村改革以前,这个地方非但没有水浇地,吃的水都得到几十里以外去挑。现代科学技术日新月异地发展,从前些神话中的幻想都可能成为现实。他没有从上次的错误中接受教训,这次又犯了更严重的错误。以至甚至以致以至以致甚至甚至以至以致以致甚至以致解析“甚至”表示范围的扩大或程度的加深,句横线后是横线前缺水程度的加深,应选“甚至”“以至”表示中性的结果,故句应选“以至”“以致”表示产生不好的结果,故句选“以致”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....最恰当的组是讲详细点,就是从团结的愿望出发,经过批评或者斗争使矛盾得到解决,在新的基础上达到新的团结。我国经济快速发展,人民生活质量显著提高,为假日旅游经济的繁荣奠定了基础。当您发现有人偷税或逃税时,您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税逃税是在损害国家利益,是在损害您的利益,个别人的偷逃税款,实际上无形中增加了他人的负担。从而从而不但也因而因而既又从而因而既又因而从而不但也解析“从而”上文是原因方法等,下文是结果目的等。两句上句均表示原因。句应用表递进的关联词以强调偷税对个人的损害,不能用表并列的关联词。答案依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的组是同志们盼望早日上岗,为厂立功,张小华又不是这样的心情呢老王笑着说“自家兄弟,这么客气呢部长篇小说有主题副主题,而每卷也有个相对的主题。何尝何必何妨何曾何苦何妨何尝何必不妨何曾何苦不妨解析“何尝”用在肯定形式前表示否定,有“未尝”“哪里”“并不是”的意思,或者用在否定形式前表示肯定“何曾”表示未曾。第句应选“何尝”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....表示不必“何苦”用于反问语气,表示不值得,句末多带“呢”。第句应选“何必”。“何妨”有两种意义,是表示“为什么不”,二是用于反问语气,表示“不妨”“不妨”是“最好还是”的意思。第句不是反问句,应选“不妨”。答案依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的组是他批评起部下来,位家长训斥个淘气的孩子。送科技下乡,是帮助那里的人们致富,其意义极其深远。三星堆古文化遗址的发现,引起了史学界整个学术界的极大关注。居然无非乃至居然无疑竟至俨然无疑乃至俨然无非竟至解析“居然”表示出乎意料,“俨然”表示十分像。句应选“俨然”。“无非”是只是不外乎,“无疑”是毫无疑问。“无非”不合语境,句应选“无疑”。“竟至”表示结果出乎意料,“乃至”表示范围扩大。句应选“乃至”。答案在下面文字中的画线处填上适当的关联词语,使整个段落语意连贯层次清楚逻辑严密。“票否决”,是指政府部门干部考核里,在规定的多项任务中,有任意项或者特定项没有完成,评估为整体不合格。这种指标设置,突出政府在特定时期的中心工作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....同时也意味着,旦被否决,其他方面做得再好也无济于事。正是因为这种威力,“票否决”被许多地方青睐,成为衡量下级工作绩效的重要标尺。在种程度上,成为上级“给力”“铁腕”“决心”的代名词。过犹不及,“票否决”的事项,应该是那些事关全局的重大事项。仅仅因为表示“重视”,强调“力度”,就不分主次,眉毛胡子把抓,最终,什么都重要便什么也不重要,“票否决”的分量与效用也趋向于零。答案则那么于是就但但是然而或许也许也甚至甚或如果倘若在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段中对应的序号后。语言的形式,能是美的,是它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”在语言形式美的理论中,应该有所谓“语言的音乐”。音乐和语言不是回事,二者之间有个共同点音乐和语言都是靠声音来表现的。解析文段共有四句话,分割开来之后可以得出各个分句的关系。第句,因果倒装第二句,因果关系第三句,并列关系第四句......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....清楚了这些,关联词就很好填了。所以答这道题的关键就是分割,别被大句群吓倒。答案之所以因为所以也尽管但是第二节句子“手牵手”复句和关联词现实生活中,并不是所有的意思,都能用简短的语句表述恰当复杂的意思表述时可能会出现两个或两个以上的结构中心,这样,就出现了与只有个结构中心的单句相对的另个概念复句。山水花木都是实词的崇拜者,但我们不可小觑那个个活泼灵动的虚词在句子中所表现出的重要性,那对对安分守己的关联词在语段中所显现出的逻辑性。所以我们要善待它们,巧妙地使用它们,发挥它们的重大作用,这样才能使我们的言语表达得更通畅为了表达个完整的意思,有时候只靠个简单的单句是不行的,还需要几个单句共同完成,这几个单句就组成个复句。单句与单句之间还需要关联词进行连接,以便使复句成为有机整体。本节探讨了复句和关联词的有关问题。什么叫复句复句在结构上有哪些特征提示复句是指两个以上分句组合而成的复杂的句子。在结构上,复句有以下几个特征组成复句的各个分句在结构上相对,彼此间没有包含关系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....构成复句的各个分句可以是主谓句,也可以是非主谓句主语可以省略,也可以不省略。在语意上,个复句只有个统的语调,句末有较大的停顿,书面上用句号问号或感叹号表示。分句之间有较小的停顿,书面上用逗号分号或冒号表示。分句之间的关系有两种表示方法种是靠关联词语表达,例如“既然知道做错了,就应该尽快改正”。种是不用关联词语,靠语序表示分句之间的关系,例如“事不做,凭空想象,那是空想”。单句和复句的界限是什么提示结构上的差异。复句中的分句结构上互不包含,有两套以上句子成分单句只有套句子成分。如发展体育运动,增强人民体质。复句我们要坚持“发展体育运动,增强人民体质”的方针。单句语音上的差别。如他走过去,拍拍那人肩膀。复句他走过去拍拍那人肩膀。单句关联词语上的差别。如只有紧抓教育,才能提高全国人民的素质。复句只有教育,才能提高全国人民的素质。单句复句主要有哪两大类各具有什么特点提示按照分句间的关系,复句可以分为联合关系的复句和主从关系的复句两大类。联合关系的复句的特点是,分句之间的地位不分主次......”

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