1、“.....确定教学目标如下知识目标知道诚实是美德，做人坦荡正直实事求是敢于讲实话都是诚实有勇气的表现。知道诚实有多种表现，如拾金不昧信守诺言人穷志不短等。技能目标自己遇到实际情况能真正做到诚实。能诚实地对待错误，能真心悔，敢于承认错误。情感目标努力做诚实守信的人。三说过程根据新课程所倡导的“自主合作探究”的学习方式。在教学设计中创设基于师生交往的互动互惠的教学活动，是品德与社会教学的项重要任务。我将运用互动教学，在教学过程中注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流，沟通启发补充。如我们在这节课中采用了师生对话生生对话小组交流等多种互动形式。其次是通过电影样，即使有着聪明的头脑，出众的能力，也不会被社会认可，更不能在社会上立足。可见，做人首先应当讲诚信。活动三小品助阵，明辨是非。播放课件小洞不补......”。

2、“.....小刚以后会成为怎样的人小刚错在哪里如果你是他的小伙伴老师或家长，你会对他说些什么学生根据自己的理解，续演小品醒醒吧，小刚!上述两个环节的设计，我所遵循的理念是学校的教学活动，应尽可能与儿童生活沟通，与应用相联系。学生的良好品德习惯必须从学生的兴趣出发，通过学习者本身的积极参与内化吸收得到实现。小组合作学习，是对各种信息进行提炼归纳总结，寻找对现实生活有指导意义的经验，或内化为自己的知识，或与他人分享，最终形成能力。活动四颂读小诗，升华情感。新课程下的品德与社会教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融入生活联系现实的种课内教学资源。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材做必要有益的补充，促进学生的全面发展。所以我引用了诗歌以激发学生的情感。老师先用富有激情的话语导入同学们，诚自心，信自行，心行合。让诚信变成清晨你窗前缕温暖阳光......”。

3、“.....让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的片绿荫。诚信是立身之本。诚信是我们健康成长的道德基础。让我们行动起来，做个诚实守信的小公民!然后再起吟诵小诗诚信如歌诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香。诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。活动板块五课外拓展，落实诚信。课上完后，给学生布置个作业到生活中体验具有诚实的好品质给自己带来的收获，用日记的形式记下来。诚实是金说课稿说教材诚实是金是义务教育课程标准实验教材小学四年级品德与生活上册第单元中的第课。课文分为四个部分诚实守信。书中用许衡不吃无主之梨的故事，教育学生在任何时候都要坚持诚实做人的原则。小洞不补，大洞难补。书中通过小刚贪小便宜的例子......”。

4、“.....诚实是金。课文通过列举的两组内容，引导学生在不同的场合都要坚守诚实的品质，帮助他们认识诚实的重要性。“活动角”模拟情境表演。书中安排了四个活动内容，让学生通过表演进步感悟和体验，在活动中交流解决问题的办法，提高学生民诚实的态度解决生活中些问题的能力，从而培养学生成为个受人尊重和信任的人。本节课，我安排完成课文的前两个部分。二说目标诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵，是现代社会生活中创造信用社会富民强国的基础，是中华民族在新时期竞争和发展的必要条件。人类已经进入世纪，以多媒体和国际互联网代表的当代信息社会，正以惊人的方式改变着人们的生活方式和学习方式，调查表明，有不少学生就是通过网络学会了撒谎失信，并以撒谎或愚弄他人为乐事。因此，在这样的背景下，诚实教育就显得尤其重要。结合以上分析，确定教学目标如下知识目标知道诚实是美德......”。

5、“.....知道诚实有多种表现，如拾金不昧信守诺言人穷志不短等。技能目标自己遇到实际情况能真正做到诚实。能诚实地对待错误，能真心悔，敢于承认错误。情感目标努力做诚实守信的人。三说过程根据新课程所倡导的“自主合作探究”的学习方式。在教学设计中创设基于师生交往的互动互惠的教学活动，是品德与社会教学的项重要任务。我将运用互动教学，在教学过程中注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流，沟通启发补充。如我们在这节课中采用了师生对话生生对话小组交流等多种互动形产业，是全国商品粮商品猪和全省肉牛生产基地。为管理，实行报帐制。公司建立备用金制度，拨付种植基地定金额的备用金，日常支出在备用金中支付，定期凭有关票据到公司报销。营销管理基地苗木销售由公司负责。公司成立销售部，通过公司自销与合作的大型绿化企业及当地苗木经纪人的合作营销......”。

6、“.....技术培训建立健全公司的“内训制度。由园艺专家和园艺技术人员定期对员工进行技术培训，每年拨出部分资金作为员工培训基金，鼓励员工学习技术和操作技能，对送入研究所大学学习的短期培训技术人员，所有费用由公司实行统报销对有突出贡献者增加级工资，对经两次培训不合格者予以辞退。对基地合作社农户的技术培训。公司成立技术服务小组，聘请行业专家当顾问，划定技术服务员服务区域，定员定对象定期负责上门服务，指导合作社农户做好防疫治病检验检疫科学培植合理施肥，与公司签订技术服务生产质量责任状。劳动安全卫生与消防制定各工作岗位安全操作规程，加强劳动安全教育，认真做好劳动安全保护，及时发放劳保用品，确保职工的安全与卫生。健全和完善组绍机构，检查监督系统的安全卫生设施，生产场所工作环境以及劳动安全制度的贯彻执行，加强劳动安全教育，从组织上保证劳动安全，职工医疗借助社会医疗机构解决。作好防火防雷工作......”。

7、“.....在秋冬干燥季节，较容易引发火灾。雷电也可能引起火灾。教育员工在基地切莫乱扔烟头，注意用火安全。构筑物设置避雷装置，形成可靠的防雷网。第八章投资估算与资金来源投资估算依据国家发改委建设部发布的建设项目经济评价方法与参数。土建工程费采用单位建筑工程投资估算法，工程建设其他费用按各项费用科目的费率或取费标准估算。工程建设取费标准参照省建筑工程预算定额。设备价格按照厂家报价或市场价格估算，本项目所用设备不需安装，所以不估算设备安装费。投资估算总投资本项目建设总投资估算为万元，其中建设投资万元，流动资金投资万元。详见附表建设投资估算表，附表流动资金估算表建设投资项目建设投资万元，其中固定资产投资万元，占，包括土建工程投资万元，占，设备购置万元，占无形资产投资万元，占，主要是购买土地亩其他投资万元，占，包括科技投资万元，规划设计费万元，基本预备费和涨价预备费万元......”。

8、“.....详见附表建设投资估算表，附表土建工程投资明细表，附表设备投资明细表，附表科技投资明细表流动资金本项目流动资金估算采用分项估算法。经估算流动资金总额为万元。计划在第二年投放万元，第三年投放万元。详见附表流动资金估算表其他资金来源项目投资总额万元，其中用于建设投资万元，流动资金投资万元，资金来源如下中央财政资金申请中央财政补贴资金万元，占总投资。地方财政配套资金地方财政配套资金万元，占总投资。项目所在地市县近年经济发展良好，财政收入增长较快，苗木生产种植是项目所在地县政府今后重点发展的主导产业，财政配套资金能落实到位。自筹资金及来源企业自筹资金万元，占总投资。自筹资金主要来源于企业历年实现的未分配利润及股东增资。项目单位财务状况良好，经济实力较强，公司股东资金筹措能力较强，企业自筹资金有保障。银行贷款及筹措本项目不申请银行贷款......”。

9、“.....其中中央财政补贴资金万元，地方财政配套资金万元。财政补贴资金全部用于土建投资生产设备购置科技投资和前期工作费。本项目财政资金将严格按国家农业综合开发资金和项目管理办法执行，实行专款专用，并设立专门账户进行核算管理。签订项目实施合同，按合同进度分期报帐付款，验收合格后付清款项。详见附表财政资金使用明细表银行贷款使用和管理本项目不申请银行贷款。其它本项目自筹资金万元，其中万元用于建设投资，主要是用于项目土地购置款建设工作用房规划设计费基本预备费和涨价预备费，另万元用于流动资金。企业将严格信守承诺，积极筹措资金，保证资金及时足额到位，专款专用。第九章财务评价财务评价依据国家计委建设部颁发的建设项目经济评价方法与参数企业会计制度及国家有关政策规定进行。项目主要投入产出物价格以年项目单位执行的价格为依据，并考虑未来价格的变动趋势。本项目属农业项目，根据现行税法规定......”。