1、“.....就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。坚持以经济建设为中心的意义只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度才能不断满足人民日益增长的物质文化需要才能推动社会的全面进步。关于“要以经济建设为中心”的重难点分析现阶段我国社会的主要矛盾，决定我们党要以经济建设为中心，大力发展生产力，并在这个基础上逐步改善人民的物质文化生活。在我国这样个生产力比较落后的国家，只有集中力量发展生产力，把经济搞上去，才能为解决其他切问题提供坚实的物质基础。与广大人民群众息息相关的就业问题住房问题教育问题交通问题文化生活问题等，都要靠发展经济才能从根本上解决。邓小平指出“许多问题，不搞四个现代化解决不了。国民经济的发展，国民收入的增加，人民生活的逐步提高，国防相应地得到巩固和加强，都要靠搞四个现代化。”只有集中力量发展生产力，坚持以经济建设为中心......”。

2、“.....反对霸权主义维护世界和平，实现祖国的最终统，最终都要以强大的经济实力作基础。邓小平说“能否实现四个现代化，决定着我们国家的命运民族的命运。„„社会主义现代化是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益最根本的利益。”“同心同德实现四个现代化，是今后个相当长的时期内全国人民压倒切的中心任务，是决定祖国命运的千秋大业。”社会主义现代化建设是项系统工程，必须正确处理好以经济建设为中心与其他各方面工作之间的关系。但是，说到最后，还是要把经济建设当作中心，离开了这个中心，就有丧根本上巩固和发展社会主义制度才能不断满足人民日益增长的物质文化需要才能推动社会的全面进步。关于“要以经济建设为中心”的重难点分析现阶段我国社会的主要矛盾，决定我们党要以经济建设为中心，大力发展生产力，并在这个基础上逐步改善人民的物质文化生活。在我国这样个生产力比较落后的国家，只有集中力量发展生产力，把经济搞上去......”。

3、“.....与广大人民群众息息相关的就业问题住房问题教育问题交通问题文化生活问题等，都要靠发展经济才能从根本上解决。邓小平指出“许多问题，不搞四个现代化解决不了。国民经济的发展，国民收入的增加，人民生活的逐步提高，国防相应地得到巩固和加强，都要靠搞四个现代化。”只有集中力量发展生产力，坚持以经济建设为中心，才能证明社会主义制度的优越性。反对霸权主义维护世界和平，实现祖国的最终统，最终都要以强大的经济实力作基础。邓小平说“能否实现四个现代化，力奋斗。指导学生读书思考问题同位同学可讨论，教师巡视指导收集情况制定依据是什么内容是什么边勾边读核心内容是什么如何理解党的基本路线抽答边抽学生回答，教师评讲，明确。板书基本路线的制定依据和目的基本国情，人民利益基本路线的内容领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业......”。

4、“.....基本路线的核心内容以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“个中心，两个基本点”如何理解党的基本路线领导和依靠力量中国共产党全国各族人民核心内容个中心，两个基本点方针方法自力更生，艰苦创业奋斗目标把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家板书二以经济建设为中心指导读书含义以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。意义只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度才能不断满足人民日益增长的物质文化需要才能推动社会的全面进步。活动二探讨交流回答问题。板书三坚持四项基本原则，坚持改革开放指导读书四项基本原则的含义坚持社会主义道路坚持人民民主专政坚持中国共产党的领导坚持马列主义毛泽东思想。意义四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基础......”。

5、“.....是党和国家发展进步的活力源泉。评讲年至今是我国发展最快的时期，个重要原因就是我国对内实行改革对外实行了开放，通过开放，国外的先进科技管理经验资金人才引进来，为我所用。所以，实行对外开放，是我国的必然选择，我国必须坚持的项基本国策。二坚持基本路线不动摇活动三小青家过上幸福生活的主要原因有哪些答坚持以经济建设为中心坚持党的基本路线不动摇坚持改革开放只有社会主义才能发展中国中国共产党的正确领导和好的方针政策。坚持党的基本路线的重要性建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线关系着国家的前途民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。怎样坚持党的基本路线不动摇要把以经济建设为中心同四项基本原则改革开放统于建设中国特色社会主义的伟大实践......”。

6、“.....如何怎样正确处理改革发展稳定的关系答改革发展稳定的关系改革是动力，发展是目的，稳定是前提。只有正确处理好改革发展稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。三布置作业课后进步熟悉本课中的重要内容。党的基本路线说课稿说教材党的基本路线教材分析本框共设二目，即“个中心两个基本点”和“坚持基本路线不动摇”。关于“个中心，两个基本点”的知识结构分析本框是对党的基本路线内容的具体分析，包括六个知识层次第是党的基本路线制定的依据是我国正处在社会主义初级阶段的这基本国情。第二是基本路线的核心内容是“个中心两个基本点”，包括两个要点是党在社会主义初级阶段的基本路线的内容。二是基本路线的核心内容，即“个中心，两个基本点”。第三是“以经济建设为中心”，包括两个要点是以经济建设为中心的含义。二是为什么要以经济建设为中心。第四是“四项基本原则是立国之本”，包括两个要点是什么是四项基本原则......”。

7、“.....第五是“改革开放是强国之路”，包括三个要点是改革的实质和目标。二是为什么要开放，三是实行对外开放是我国长期的基本国策。第六是“坚持基本路线不动摇”，包括三个要点坚持党的基本路线的重要性。二是怎样坚持党的基本路线不动摇三是如何怎样正确处理改革发展稳定的关系关于“个中心，两个基本点”的重点难点分析要把握“首要地位三个才能”。以经济建设为中心的内涵是在整个社会主义初级阶段，各项工动活泼的读和富有童趣的想象次次地穿越语言文字，并充分发挥学生已有的生活实践经验在读中识字积累语言感悟语境在极具个性的评价中激活思维，在妙趣横生又不失情理的想象中进行说的训练。从而创设个我敢想敢说，我会说和我要说的轻松和谐的学习环境，让全体学生主动，积极地参与整个学习活动。三说学法根据教材内容和年级学生的兴趣及认知水平较低的特点，我让读成为学习该篇童话诗的基本手段，实现三个结合......”。

8、“.....也因此三个结合的实现有效地解决了节课时间短空间小和学习的内容多难度大的矛盾，从而也真正实现了让学生主动有柳树又是怎样说的春风呢设计理念通过整合式的学习模式，熔口语交际于读书和想象之中，让学生展开想象的翅膀令朗读训练启发想象口语交际三位体，同桌完成，可谓是举三得。实现两个结合，完成第小节的学习。观察文中插图朗读结合，读中理解“玩耍”的意思读想结合，想想我们或“我们”图中的在公园玩耍时闻到嗅到了什么设计理念本环节的设计借课文这座语文教学平台诠释了“生活即语文”这全新的概念，真正体现了教学以文为本以人为本的教学理念。总结课文，进行语言训练。总结概括，提示全文主题。问春天美吗大自然美吗因此，我们要热爱大自然，保护自然环境。巩固练习，具体设计如下春雨帮助柳树，柳树变得，柳树对春雨说“。”春风帮助柳树，柳树变得，柳树对春风说“。”春燕和柳树，它们玩得......”。

9、“.....符合小学年级学生的认知水平又通过填空式进行概括全文内容和巩固认知，平实现以学文为手段，进行语言训练和积累，感受语言美，符合语文课程标准的新要求。自主选择课外拓展练习，发展语言。具体设计如下必做把文章背给父母听，并让父母给予中肯的评价，写在文中空白处选做把柳树醒了这个故事讲给家中或邻居的弟妹听，要恰当发挥想象。结合课文内容画幅春景图并配上几句诗仿写课文句子送给自己的好朋友或老师或在班中展示。五说板书设计和课件该板书设计仅用寥寥几笔的简笔画，便令小节的内容和主题尽收图之中，并赋予生命的色彩，可谓是图文并茂，简洁而不简单。结合本文所设计的课件由三部分组成。本课件的设计还文本以画面以形象以旋律以感情变他语为已语，化文境为心境。它引领学生走进文本的深处，让他们自由自在地，尽显个性地在课堂上绽放智慧的花果，作生命的飞翔和超越......”。